1. Home
  2. Lainnya

Kemampuan Mengenal Angka Media Flip Chart

30

F. Definisi Operasional

Dalam penelitian ini terdapat istilah yang menjadi variabel penelitian dan muncul dalam penulisan, yaitu:

1. Kemampuan Mengenal Angka

Kemampuan mengenal angka yang dimaksud dalam penelitian ini difokuskan pada kemampuan anak untuk mengenal bentuk angka serta anak mampu memahami angka sebagai lambang bilangan yang difokuskan anak dapat mengenghubungkan angka dengan jumlah benda yang sesuai.

2. Media Flip Chart

Media flip chart adalah salah satu media visual dengan ukuran agak besar atau dapat disesuaikan dengan kebutuhan yang dapat diisi dengan huruf, gambar, diagram, dan angka. Media flip chart yang digunakan dalam penelitian ini adalah flip chart yang dimodifikasi oleh peneliti dengan bahan kertas tebal jenis ivory310 dengan ukuran 33 cm x 48 cm A3 Extention yang berisi gambar angka dan gambar benda yang berwarna dan disesuaikan dengan tema pembelajaran di sekolah. Penggunaan flip chart yaitu dengan cara dibolak-balik lembar demi lembar kertas yang berisi materi mengenal angka yang akan disampaikan. 31 Gambar 2. Contoh Media Flip Chart 32

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas PTK. Menurut Suharsimi Arikunto 2006: 3 penelitian tindakan kelas merupakan suatu pencermatan terhadap kegiatan belajar berupa tindakan yang sengaja dimunculkan dan terjadi dalam sebuah kelas secara bersama. Penelitian tindakan ini disusun untuk memecahkan suatu masalah yang terjadi di kelas dengan melihat kekurangan dan kelebihan serta melakukan perubahan-perubahan yang berfungsi sebagai peningkatan. Pemilihan jenis penelitian tindakan kelas ini memiliki beberapa alasan yang dapat diuraikan sebagai berikut: 1 masalah yang dihadapi adalah masalah yang timbul dalam proses pembelajaran, 2 tidak mengganggu jalannya pembelajaran sesuai dengan kompetensi yang diajarkan, 3 ingin melihat perkembangan sampai adanya peningkatan kemampuan mengenal angka. Model penelitian yang dipilih dalam penelitian ini adalah model Kemmis dan Mc Taggart. Model yang dikembangkan oleh Stepen Kemmis dan Robbin Mc Taggart Suharsimi Arikunto, 2006: 84 meliputi tiga tahap yaitu: perencanaan plan, aksi atau tindakan act dan observasi observe, dan refleksi reflect. Model penelitian Kemmis dan Mc Taggart jika divisualisasikan akan tampak seperti gambar berikut ini:

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KEMAMPUAN KREATIFITAS MENGGAMBAR MELALUI METODE BERCERITA PADA ANAK KELOMPOK B Peningkatan Kemampuan Kreativitas Menggambar Melalui Metode Bercerita Pada Anak Kelompok B Semester I TK Kemala Bhayangkari 53 Ngawen Kecamatan Ngawen Kabupaten Bl

0 2 17

PENDAHULUAN Peningkatan Kemampuan Kreativitas Menggambar Melalui Metode Bercerita Pada Anak Kelompok B Semester I TK Kemala Bhayangkari 53 Ngawen Kecamatan Ngawen Kabupaten Blora Tahun 2015/2016.

0 3 4

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI MEDIA FLIP CHART PADA ANAK KELOMPOK A DI TK Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Media Flip Chart pada Anak Kelompok A di TK Islam Insan Fathonah Wonorejo Karanganyar Tahun Ajaran 2

0 2 17

PENINGKATAN KECERDASAN MUSIKAL MELALUI GERAK DAN LAGU PADA ANAK KELOMPOK B DI TK KEMALA Peningkatan Kecerdasan Musikal Melalui Gerak Dan Lagu Pada Anak Kelompok B Di TK Kemala Bhayangkari 70 Kecamatan Masaran Tahun Pelajaran 2013/2014.

0 1 17

PENINGKATAN KOSA KATA ANAK MELALUI MEDIA GAMBAR PADA ANAK KELOMPOK B DI TK KEMALA Peningkatan Kosa Kata Anak Melalui Media Gambar Pada Anak Kelompok B Di TK Kemala Bhayangkari 59 Klaten Tahun Pelajaran 2012/2013.

0 1 16

UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL OPERASI BILANGAN MELALUI BENDA KONKRET DI KELOMPOK B TK TPA KUPU-KUPU KALASAN SLEMAN.

0 0 147

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN MELALUI BERMAIN KARTU ANGKA BERGAMBAR ANAK KELOMPOK A1 TK MASJID SYUHADA YOGYAKARTA.

0 7 178

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL ANGKA 1-10 SEBAGAI LAMBANG BANYAKNYA BENDA MELALUI MEDIA BENDA ALAM PADA ANAK KELOMPOK “A” TK AL-HUSNA YOGYAKARTA.

0 3 138

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN MENGGUNAKAN MEDIA FLIP CHART PADA ANAK KELOMPOK A TK AISYIYAH NUSUKAN 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 - UNS Institutional Repository

0 0 18

BAB II KAJIAN TEORI A. Kemampuan Mengenal Angka 1. Pengertian Kemampuan Mengenal Angka - UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL ANGKA MELALUI PERMAINAN GAMANG TRADISIONAL PADA ANAK KELOMPOK B DI TK PERTIWI KARANGLEWAS KECAMATAN JATILAWANG KABUPATEN BANYUMA

0 1 27