BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Data
Pada penelitian terdapat dua variabel yaitu variabel bebas dan terikat. Variabel bebasnya adalah keadaan awal siswa dan pembelajaran fisika dengan
pendekatan konstruktivisme menggunakan metode ceramah yang disertai media, yaitu media gambar animasi Flash dan transparansi. Sedang variabel terikatnya
adalah kemampuan kognitif siswa pada pokok bahasan Listrik Dinamis. Jumlah kelas yang digunakan adalah 2 kelas, kelas X 3 terdiri dari 42
siswa dan kelas X 4 terdiri dari 40 siswa, jumlah secara keseluruhan terdapat 82 siswa. Data yang diperoleh adalah data dokumentasi dan nilai hasil tes. Secara
rinci data tersebut adalah sebagai berikut : 1. Data Penelitian
Dari proses penelitian terhadap kelompok eksperimen dan kontrol diperoleh hasil yang berupa nilai keadaan awal dan nilai tes kognitif siswa. Data
penelitian pada kelompok eksperimen dan kontrol disajikan dalam tabel 4.1. Tabel 4.1. Tabel Penampilan Data Penelitian
Sebelum Perlakuan Sesudah Perlakuan
Kelompok Eksperimen
Kontrol Eksperimen
Kontrol Nilai Tertinggi
75 75
80 67
Nilai Terendah 40
40 40
40 Mean
56,38 55,97
60,86 54,52
Median 56,21
56,11 59,33
54,5 Modus
55,5 56,3
58,16 53
Standar Deviasi 7,76
8,23 8,89
6,68 Data secara lengkap disajikan pada lampiran 20 hal 177
B . Hasil Analisis Data
1. Hasil Uji Keadaan Awal Data nilai yang digunakan untuk uji kesamaan keadaan awal adalah nilai
ulangan mata pelajaran Fisika pokok bahasan Gelombang dan Optika . Teknik uji keadaan awal adalah Uji-t 2 pihak. Sebelum dilaksanakan Uji-t dua pihak terlebih
43
dahulu dilakukan Uji Prasyarat Analisis yaitu uji Normalitas dan Uji Homogenitas.
Hasil uji normalitas keadaan awal siswa dengan menggunakan rumus lilliefors diperoleh :
a. Untuk kelompok eksperimen menunjukkan harga statistik uji L
obs
= 0,0683 yang tidak melebihi harga kritik L
0.05; 42
= 0,1367 L
o
L
0.05; 42
. Berarti sampel berasal dari populasi yang terdistribusi normal.
b. Untuk kelompok kontrol menunjukkan harga statistik uji L
obs
= 0,1121 yang tidak melebehi harga kritik L
0.05; 40
= 0,1401L
o
L
0.05; 40
. Berarti sampel berasal dari populasi yang terdistribusi normal.
Hasil uji homogenitas menggunakan uji Bartlett untuk sampel kelompok eksperimen dan kontrol diper oleh harga
χ
2 hitung
= 0,14. harga ini tidak melebihi harga
χ
2 tab
= χ
2 0.05; 1
= 3,841 untuk dk=1. berarti sampel berasal dari populasi yang homogen.
Uji-t dua pihak digunakan untuk mengetahui ada atau tidak adanya perbedaan kemampuan awal antara keadaan awal antara kelompok eksperimen
dan kontrol. Dari pengujian terhadap data diperoleh t
hitung
= 0,23. harga t
tabel
pada taraf signifikansi 5 untuk derajat kebebasan 80 adalah 1,99. karena - t
tabel
t
hitung
t
tabel
-1,99 0,23 1,99, berarti tidak ada perbedaan keadaan awal siswa antara kelompok eksperimen dan kontrol.
2. Hasil Uji Prasyarat Analisis a. Uji Normalitas
Hasil uji normalitas kemampuan kognitif siswa pokok bahasan Listrik Dinamis dengan menggunakan rumus lilliefors diperoleh :
1. Untuk kelompok eksperimen menunjukkkan harga statistik uji L
obs
= 0,0957 yang tidak melebihi harga kritik L
0.05; 42
= 0,1367 L
o
L
0.05; 42
. Berarti sampel berasal dari populasi yang terdistribusi normal.
2. Untuk kelompok kontrol menunjukkan harga statistik uji L
obs
= 0,1201 yang tidak melebehi harga kritik L
0.05; 40
= 0,1401L
o
L
0.05; 40
. Berarti sampel berasal dari populasi yang terdistribusi normal.
b. Uji homogenitas Uji homogenitas digunakan untuk mengetahui apakah sampel berasal
dari populasi yang homogen atau tidak. Dari uji homogenitas menggunakan Uji Bartlett untuk sampel kelompok eksperimen dan kontrol diperoleh harga
χ
2 hitung
= 3,17 yang tidak melebihi harga tabel yaitu
χ
2 0.05; 1
= 3,841 χ
2 hitung
χ
2 tabel
berarti sampel berasal dari populasi yang homogen.
C. Pengujian Hipotesis
Kategori