20
dimana, dia memiliki kontrol terhadap pekerjaannya, dan pekerjaannya merupakan bagian hidupnya.
19
Beberapa pernyataan yang ada setidaknya ada 4 hal yang menjadi tujuan pelaksanaan manajemen berbasis sekolah yaitu:
1 Meningkatkan mutu pendidikan melalui kemandirian dan inisiatif
sekolah dalam mengelola dan memberdayakan sumberdaya yang tersedia.
2 Meningkatkan kepedulian warga sekolah dan masyarakat dalam
menyelenggarakan pendidikan melalui pengambilan keputusan bersama.
3 Meningkatkan tanggung jawab sekolah kepada orang tua peserta
didik, masyarakat, dan pemerintah tentang mutu sekolahnya. 4
Meningkatkan kompetisi yang sehat antar sekolah tentang mutu pendidikan yang akan dicapai.
20
F. Metode Penelitian
1. Paradigma Penelitian
Paradigma dalam penelitian ini yakni penelitian kualitatif. Penelitian kualitatif adalah metode penelitian yang digunakan untuk
meneliti pada kondisi objek yang alami, dimana peneliti sebagai instrumen kunci, teknik pengumpulan datanya dilakukan secara
trianggulasi gabungan, data yang dihasilkan bersifat deskriptif, dan analisis induktif. Hasil penelitian kualitatif lebih menekankan makna
19
Ibid., hlm. 11.
20
Ibid., hlm. 13.
21
daripada generalisasi.
21
Pada dasarnya penelitian kualitatif mencermati manusia dalam lingkungan hidupnya, berinteraksi dengan mereka,
berusaha memahami bahasa dan tafsiran mereka tentang dunia sekitarnya.
22
Dalam penelitian ini yang diamati dan diwawancarai yaitu kepala sekolah, para guru, serta karyawan SMK Muhammadiyah 2 Blora.
Melalui penelitian
kualitatif ini
diharapkan memperoleh
pemahaman dan penafsiran yang mendalam mengenai makna dari fakta yang relevan. Dengan demikian untuk memahami respon dan perilaku
yang berkaitan dengan peran kepala sekolah dalam implementasi Manajemen Berbasis Sekolah di SMK Muhammadiyah 2 Blora ini perlu
pengamatan mendalam dan penghayatan terhadap gejala yang menjadi fokus penelitian.
2. Jenis Penelitian
Ruang lingkup penelitian ini merupakan penelitian pendidikan akademik karena akan mengungkap tentang peran kepala sekolah dalam
sebuah lembaga pendidikan dalam hal peranannya dalam manajemen berbasis sekolah. Penelitian ini juga merupakan penelitian lapangan field
research dengan tipe penelitian deskriptif analitik.
3. Sumber Data
Sumber data dipilih dengan pertimbangan dan tujuan tertentu purposive sampling dan mengutamakan perspective emic, artinya
21
Sugiyono, Metode Penelitian Administrasi, cet. 9 Bandung: Alfabeta, 202, hlm. 4
22
Nasution, Metode Research: Penelitian Ilmiah, cet. 2 Jakarta: Bumi Aksara, 1996, hlm. 5
22
mementingkan pandangan responden, yakni bagaimana cara mereka memandang dan menafsirkan dunia dari pendiriannya. Peneliti tidak
dapat memaksakan kehendaknya untuk mendapatkan data yang diinginkan.
Sumber data dalam penelitian ini sekaligus sebagai obyek penelitian yaitu kepala sekolah dan guru serta pengelola secara umum di
SMK Muhammadiyah 2 Blora.
4. Obyek dan Subyek Penelitian
