Simpulan SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

Peningkatan aktivitas belajar melalui penggunaan model pembelajaran edmodo dalam pembelajaran di kelas dapat dilakukan dengan: a mengawasi penggunaan HP Android siswa agar tidak memanfaatkannya untuk bersosial media, b memotivasi siswa untuk terlibat aktif dalam bertanya dan memberikan tanggapan dalam laman edmodo yang disiapkan guru, dan c guru langsung memberikan reward penghargaan ketika siswa dapat memberikan tanggapan yang kreatif dalam laman edmodo. 3. Untuk dapat meningkatkan hasil belajar apresiasi cerpen pada siswa perlu dilakukan upaya dengan menggunakan model pembelajaran edmodo. Peningkatan hasil belajar siswa melalui penggunaan model pembelajaran edmodo dalam pembelajaran di kelas dapat dilakukan dengan: a memberikan materi singkat dan jelas terkait materi pada laman edmodo, b meminta siswa untuk terus aktif dalam laman edmodo sampai pembelajaran selesai topik pembelajaran berganti, dan c meminta tanggapan beberapa orang tuawali siswa untuk menanggapi jawaban siswa pada laman edmodo. 4. Perlu diadakan penelitian yang lebih lanjut tentang keterkaitan minat belajar, aktivitas belajar, dan hasil belajar apresiasi cerpen siswa ditinjau dari penggunaan model pembelajaran edmodo. 125 DAFTAR PUSTAKA Aminuddin. 1995. Pengantar Apresiasi Karya Sastra. Malang: Sinar Baru Algesindo Arends, Richard. 2008. Learning to Teach. New York: McGraw Hill Company Arikunto, Suharsimi. 2008. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta Fadly. 2012. Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Melalui Metode Pembelajaran Problem Based E-learning. Jakarta: Rajawali Pers Isjoni dan Mohd. Arif Ismail. 2008. Model-Model Pembelajaran Mutakhir. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Khotimah. 2013. “E-learning Sebagai Alternatif Informasi”. httpwww.google. co.idabdulkaharkin La Iru dan La Ode Safiun Arihi. 2012. Analisis Penerapan: Pendekatan, Metode, Strategi, dan Model-Model Pembelajaran. Yogyakarta: Multi Presindo Nikmah. 1995. “Henphone Suatu Alat Komunikasi dan Sebagai Media Emperluas Wawasan Dalam Menyimpan Memori ”. http:www.inforskripsi.com Nurgiyantoro, Burhan. 2010. Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press ____________________. 2010. Penilaian Pembelajaran Bahasa: Berbasis Kompetensi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press Pathoni. 2014. “Penerapan Media E-lerning Berbasis Schoology untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Materi Hasil Usaha dan Energi di kelas XI SMA N 10 Kota Jambi ”. Jurnal Sanmatiaka 8:18 Rismiyati, Anti. 2012. “Mengenal Lebih Dekat Edmodo Sebagai Media E- learning dan Kolaborasi ”. http:repository.upi. Rusman, Deni K, Cepi R.2011. Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi: Mengembangkan Profesionalitas Guru. Jakarta: Raja Gafindo Persada Sani, Ridwan Abdullah. 2010. Inovasi Pembelajaran. Jakarta: Bina Aksara Sardiman, A.M. 2007. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada