RPP Paikem Penjas Orkes kls XII Sem.1Suprih PardiyoSMA N 1 Imogiri
9
passing bawah, passing atas, servis dan smash
berpasangan dan
berkelompok dengan menggunakan dengan koordinasi yang
baik. Siswa melakukan latihan variasi dan kombinasi
teknik dasar passing bawah, passing atas, servis, dan smash.
3. Kegiatan Penutup 15 menit a. Kesimpulan
Guru memberi kesimpulan tentang passing bawah, passing atas, servis dan smash benar.
Guru memperagakan lagi gerakan passing bawah, passing atas, servis dan smash benar.
b. Refleksi Guru menanyakan kembali tentang teknik
passing bawah, passing atas, servis dan smash serta salah satu siswa memperagakan
lagi gerakan passing bawah, passing atas, servis dan smash benar.
c. Tindak lanjut Siswa diberi tugas mandiri dengan berlatih
teknik passing bawah, passing atas, servis dan smash dengan menggunakan bola ataupun
tanpa bola. Pertemuan ke 4
Gambar Formasi Pelaksanaan Kegiatan
Metode
1. Kegiatan Pendahuluan 15 menit
a. Apersepsi Siswa disiapkan , dihitung dan dipi
mpin do’a. Siswa diingatkan kembali akan tehnik passing
dan servis saat di SMP.
b. Motivasi Siswa mendapat motivasi tentang manfaat
cabang olahraga yang dipelajari khususnya dan olahraga pada umumnya
c. Penyampaian tujuan pembelajaran Siswa mendapat penjelasan dari guru tentang
materi pembelajaran yang akan dipelajari d. Persiapan Fisik dan Mental
Pemanasan dipimpin oleh guru. Urutan pemanasan:
- Penguluran otot-otot straiching - Gerakan senam gerakan aktif otot-otot
- Gerakan pemanasan yang menyerupai cabang olahraga yang dipelajari
- Lari keliling lapangan basket 3 kali
2. Kegiatan Inti 70 menit Uji kompetensi permaianan bola voli
a. Uji kompetensi passing permainan bolavoli b. Uji kompetensi servis permainan bolavoli
c. Uji kompetensi
smash tanpa
awalan permainan bolavoli
d. Uji kompetensi variasi dan kombinasi teknik dasar permainan bolavoli
RPP Paikem Penjas Orkes kls XII Sem.1Suprih PardiyoSMA N 1 Imogiri
10
3. Kegiatan Penutup 10 menit a. Kesimpulan
Siswa diberikan kesimpulan oleh guru tentang hasil penampilan passing bawah, passing atas, servis dan smash.
b. Refleksi Guru memberi kesimpulan dengan memperagakan lagi gerakan passing bawah,
passing atas servis dan smash yang benar. c. Tindak lanjut
Siswa yang belum tuntas diberi tugas mandiri dengan berlatih teknik passing bawah, passing atas servis dan smash yang telah tuntas diberikan pengayaan untuk menjadi
petugas uji kompetensi remidi permainan bola voli.
E. Alat dan Sumber Belajar
1. Alat Pembelajaran :
a. Bola voli atau sejenisnya b. Lapangan permainan bolavoli atau lapangan sejenisnya
c. Netjarring bolavoli d. Peluit
2. Sumber Pembelajaran :
a. Media cetak 1 Buku pegangan guru dan siswa SMA Kelas XII, Muhajir, Pendidikan Jasmani,
Olahraga dan Kesehatan, Jakarta: Erlangga. 2 Lembar Kerja Siswa LKS, Muhajir, Pendidikan Jasmani, Olahraga dan
Kesehatan 3 Buku permainan bolavoli
b. Media elektronik 1 Audiovideo visual teknik dasar permainan bolavoli
2 Rekamancuplikan pertandingan bolavoli liga bolavoli.
F. Penilaian
a. Penilaian Keterampilan Psikomotor
Lakukan teknik dasar passing, servis, smash dan block, unsur-unsur yang dinilai adalah kesempurnaan melakukan gerakan penilaian proses dan ketepatan dan kecepatan
melakukan gerakan penilaian produkprestasi.
Contoh penilaian proses teknik dasar permainan bolavoli Penilaian keterampilan kecabangan
No Nama
Siswa Passing
Servis Smash
J ml
Nilai Prose
s Nilai
Produk Nilai
Akhi r
1 2
3 4
Σ 1
2 3 4
Σ 1 2 3 4 Σ
1. 2.
3. dsb
JUMLAH SKOR MAKSIMAL NILAI PROSES : 12
Jumlah skor yang diperoleh Penilaian Proses = ----------------------------------------- X 100
Jumlah skor maksimal
Contoh penilaian produkprestasi teknik dasar passing bawah dan passing atas bola dilambungkan sendiri oleh testersiswa selama 30 detik.
Perolehan Nilai Kriteria Pengskoran
Klasifikasi Nilai
Putera Puteri
…… 35 kali …… 30 kali
100 Sangat Baik
27 – 34 kali
22 – 29 kali
90 Baik
19 – 26 kali
14 – 21 kali
80 Cukup
11 – 18 kali
7 – 13 kali
70 Kurang
……. 11 kali ……. 7 kali
60 Kurang Sekali
