Kom Ko Tu M M M

23 PPL UNY 2014-RPP Penjas Orkes Kurikulum 2013Kelas XI sem.12014-2015

3. Tes Pengetahuan Kognitif

format penilaian pembelajaran teknik dasar lompat jauh dengan metode resiprokal : No. Nama Siswa Butir-butir Pertanyaan Σ NA Soal No.1 Soal No.2 Soal No.3 Soal No.4 Soal No.5 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1. 2. dst JUMLAH SKOR MAKSIMAL NILAI KOGNITIF : 15 Jumlah skor yang diperoleh Penilaian Kognitif = ----------------------------------------- X 100 Jumlah skor maksimal Contoh Butir Pertanyaan No Butir Pertanyaan 1. Sebutkan gaya lompat jauh 2. Sebutkan unsur-unsur fisik yang harus dimiliki oleh pelompat jauh 3. Sebutkan istilah lain lompat jauh gaya menggantung 4. Jelaskan cara melakukan lompat jauh gaya menggantung 5. Jelaskan tiga unsure utama dalam melakukan lompat jauh Rekapitulasi Penilaian No. Nama Siswa Aspek Penilaian Jumlah Nilai Akhir Kriteria Psikomotor Afektif Kognitif 1. 2. 3. 4. dst NIlai Rata-rata Jumlah skor yang diperoleh Nilai Akhir NA = ----------------------------------------- X100 Tiga Aspek Penilaian Keterangan :  Mendapat nilai Sangat Baik, jika skor antara = 91 – 100  Mendapat nilai Baik, jika skor antara = 80 – 90  Mendapat nilai Cukup, jika skor antara = 70 – 79  Mendapat nilai Kurang, jika skor antara = 60 – 69  Mendapat nilai Kurang Sekali, jika skor antara = Kurang dari 60 Mengetahui I mogiri, 14 Juli 2014 Kepala Sekolah Guru Penjas Orkes Drs. Sumarman Suprih Pardiyo,S.Pd NI P. 19620812 198903 1 014 NI P.19701120 200701 013 2

A. Ko

KI 1 KI 2 KI 3 KI 4

B. Ko

3. 4.

C. Tu

1. 2. 3.

D. M

At 1. 2. 3.

E. M

1. 2.

F. M

1. 2. 4 PPL U ompeten : Meng : Meng royong, sebaga dengan dalam p : Mema dan me budaya perada prosedu memec : Meng pengem kreatif, ompeten 3 Menga cepat, 3 Memp dan lem ujuan Pe Siswa dan m Siswa saat m Siswa yang d diri, ke Materi Pe tletik L Teknik koordin Variasi mendar Perlomb Metode P Pendek Resipro Media, Al Media Alat Bah UNY 2014 R S M K M A nsi Inti hayati da ghayati d , kerjasa i bagian n lingkung pergaulan ahami, m etakognit a, dan h ban terk ural pad cahkan m golah, me mbangan serta ma nsi Dasa analisis da lari, lom raktikkan mpar se embelaj dapat m endarat dapat m melewati m dapat m dimodifika eberanian embelaj Lompat t dasar lo nasi yang dan kom rat deng baan lom Pembelaj katan: sai okal at, dan han 4-RPP Penja RENCAN Sekolah Mata Pela KelasSe Materi Po Alokasi W KI an menga dan men ma, tole dari so gan sosia n dunia menerapk tif berdas humaniora kait pen a bidang masalah enalar, d dari yan ampu me ar dan In an mengk pat, dan n perbaik esuai hasi jaran elakukan dengan elakukan mistar da melakukan asi untuk n, mengh jaran ri tinggi mpat tin baik. mbinasi te gan koord mpat tingg jaran intifik sc Sumber : : bak pa jas Orkes NA PELA ajaran emester okok Waktu amalkan ngamalka ran, dam olusi atas al dan ala kan, dan sarkan ra a denga yebab f g kajian dan meny g dipelaja enggunak ndikator kategorik lempar kan keter il analisis n teknik d koordina n variasi d an menda n perlom k menum hargai law incian da ggi awa eknik dasa dinasi yan gi dengan cientific r Pembe asir, mista Kurikulum AKSANA : : : : : ajaran ag an perila mai, sant s berbag am serta mengan asa ingin n wawas fenomena yang s yaji dalam arinya di kan meto r kan keter serta me rampilan dan kate dasar lom si yang b dan kom arat deng baan atl buhkan d wan, bers ari Mate alan, tum ar lompa ng baik. n menggu lajaran ar lompat 2013Kela AAN PEM SMA Ne Penjas XI 1 Atletik 6 jam gama yan ku jujur tun, resp ai perma a dalam m nalisis pe tahunya san kem a dan k pesifik s m ranah sekolah da sesua rampilan enyusun r salah sa egorisasi mpat ting baik. binasi te gan koor etik lomp dan mem sedia berb eri Poko mpuan, sa t tinggi unakan p t tinggi, b las XI sem MBELAJ egeri 1 I Orkes 2 kali p ng dianut , disiplin ponsif dan asalahan menempa ngetahua tentang manusiaan kejadian, sesuai de konkret secara m ai kaidah gerak sa rencana p atu nomo ggi awala knik dasa rdinasi ya pat tingg mbina nila bagi temp k aat melew awalan, peraturan busa, lap

m.12014-2

JARAN Imogiri pertemu tnya n, tanggu n pro-akt dalam atkan dir an faktua ilmu pen n, keba serta m engan ba dan ran mandiri, b keilmuan alah satu perbaikan or atletik an, tump ar lompat ang baik. gi dengan i-nilai ke pat dan p wati mist tumpuan n yang dim pangan, c 2015 RPP uan ungjawab tif dan m berintera i sebagai al, konse ngetahua angsaan, menerap akat dan nah abstr bertindak n nomor n jalan ce puan, saa t tinggi n mengg rjasama, peralatan tar dan m n, saat me modifikas cone, bila b, peduli menunjuk aksi seca i cermina eptual, pr an, tekno kenegar kan pen n minatn rak terka secara e atletik j epat, lar at melew awalan, gunakan tolerans n. mendarat elewati m si ah, kardu i gotong kkan sika ara efekt an bangsa rosedura logi, sen raan, dan ngetahua nya untu it denga efektif da alan i, lompat wati mista tumpuan peraturan i, percaya t denga mistar da us, peluit g p if a l, i, n n k n n t, ar n, n a n n t