Sumber, Alat dan Bahan Pembelajaran Penilaian Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Tujuan Pembelajaran Materi Pokok Metode Pembelajaran Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan Awal :

 Apersepsi : Mengamati berbagai hasil karya seni rupa yang telah disediakan Menjelaskan materi yang akan disampaikan Kegiatan Inti : Minggu I Eksplorasi :  Mengamati dan mengidentifikasikan benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar Elaborasi :  Siswa mengelompokkan berbagai ukuran bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar  Siswa mengelompokkan berbagai jenis bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar Konfirmasi :  Evaluasi Minggu II Eksplorasi :  Siswa mengidentifikasi gambar alam Elaborasi :  Siswa mewarnai gambar sesuai dengan warna alam Konfirmasi :  Evaluasi Kegiatan Akhir :  Memberikan kesempatan kepada siswa untuk tanya jawab  Memberikan penilaian  Manarik kesimpulan  Menutup pelajaran

VIII. Sumber, Alat dan Bahan Pembelajaran

 Buku gambar  Pewarna  Benda dua dimensi dan tiga dimensi  BUku SBK kelas 1

IX. Penilaian

 Tes Lisan Proyek Tes Tulisan Mengetahui, Kepala Sekolah Guru B.Study SBK S U G I, S.Pd Andre Prima NIP. 196406231986031009 SDN. Mangga Dua Selatan 02 Pt_Andre Prima_SBK Kelas 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK Nama Sekolah : SDN. Mangga Dua Selatan 02 Petang Tema : …………………………………………... Mata Pelajaran : SBK Kelas Semester : I Satu I Alokasi Waktu : x 35 Menit Hari Tanggal : …………………………………………...

I. Standar Kompetensi

2. Mengapresiasikan diri melalui karya seni rupa

II. Kompetensi Dasar

2.1 Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresif 2.2. Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting menyobek

III. Indikator

 Mengungkapkan perasaan tentang unsur rupa pada benda di alam sekitar yang dituangkan dalam gambar  Memilih objek benda alam yang memiliki unsur rupa  Membuat hiasan kelas dengan bahan dasar kertas dengan teknik mozaik

IV. Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat :  Mengungkapkan perasaan tentang unsur rupa pada benda di alam sekitar yang dituangkan dalam gambar  Memilih objek benda alam yang memiliki unsur rupa  Membuat hiasan kelas dengan bahan dasar kertas dengan teknik mozaik Karakter yang diharapkan : Jujur, Mandiri, Rasa ingin tahu, kreatif, tanggung jawab, komuniktif

V. Materi Pokok

 Berbagai obyek benda alam dan karya seni yang memiliki unsur seni  Hiasan dari kertas

VI. Metode Pembelajaran

 Ceramah  Pengamatan  Penugasan  Tanya Jawab

VII. Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan Awal :

 Salam  Pengelolaan Kelas SDN. Mangga Dua Selatan 02 Pt_Andre Prima_SBK Kelas 1  Apersepsi : Mengamati berbagai hasil karya seni rupa yang telah disediakan Menjelaskan materi yang akan disampaikan Kegiatan Inti : Minggu Ke-I Eksplorasi :  Mengamati dan mengidentifikasikan alam sekitar Elaborasi :  Siswa mengungkapkan perasaan tentang unsur rupa pada benda di alam sekitar yang dituangkan dalam gambar  Siswa memilih objek benda alam yang memiliki unsur rupa Konfirmasi :  Evaluasi Minggu Ke-II Eksplorasi :  Siswa mempersiapkan pola gambar Elaborasi :  Siswa membuat hiasan kelas dengan bahan dasar kertas dengan teknik mozaik Konfirmasi :  Evaluasi Kegiatan Akhir :  Memberikan kesempatan kepada siswa untuk tanya jawab  Memberikan penilaian  Manarik kesimpulan  Menutup pelajaran

VIII. Sumber, Alat dan Bahan Pembelajaran