Benda-benda di sekitar kita banyak yang bisa menghasilkan energi. Benda-benda penghasil energi disebut sumber energi.
Contoh sumber energi, yaitu matahari, listrik, air, angin, baterai Peralatan rumah tangga yang menghasilkan energi panas, contohnya:
rice cooker
seterika
kompor
oven
solder
Peralatan rumah tangga yang menghasilkan energi bunyi, contohnya:
radio
televisi
telepon
jam weker
bel lonceng Peralatan rumah tangga yang menghasilkan energi cahaya, contohnya:
senter
lentera
lampu belajar
Sebuah benda bisa menghasilkan beberapa energi, contohnya televisi bisa menghasilkan energi cahaya dan energi bunyi.
D. TUGAS DI RUMAH
Mencari gambar alat-alat rumah tangga dan mengguntingnya.
Membuat kolom-kolom seperti contoh di buku Tematik, lalu menempelkan gambar yang sudah digunting dan memberi tanda pada kolom yang sesuai.
Praktik menggunakan alat rumah tangga yang menghasilkan energi dan menuliskan energi yang
dihasilkan benda yang tampak pada gambar
E. CERITA PENUTUP
Tidak ada cerita
Tema : Acara Keluarga
Sub Tema : Menyiapkan Acara Keluarga
Hari ke- : 3
A. JADWAL HARIAN
No. Kegiatan
Mata Pelajaran
1. Pembukaan
- Menyanyikan lagu yang berjudul Tanganku Ada Dua - Menyimak percakapan yang berkaitan dengan perkalian
Seni Budaya dan Keterampilan
2. Inti
- Membaca cerita yang berjudul Berlibur ke Pantai - Melakukan tanya jawab secara lisan tentang isi bacaan
- Menceritakan kembali isi cerita dengan kata-kata sendiri - Mengerjakan perkalian secara cepat
Bahasa Indonesia Matematika
3. Penutup
- Melakukan permainan tentang perkalian untuk menemukan pesan rahasia
B. TEKNIS PELAKSANAAN
Siswa bersama guru menyanyikan lagu yang berjudul Tanganku Ada Dua
Siswa menyimak percakapan yang berkaitan dengan perkalian
Siswa membaca cerita yang berjudul Berlibur ke Pantai
Guru bersama siswa melakukan tanya jawab secara lisan tentang isi bacaan
Guru menugasi siswa untuk menceritakan kembali isi cerita dengan kata-kata sendiri dan guru menyebutkan hal-hal penting yang harus diceritakan, misalnya :
o siapa tokoh dalam cerita tersebut o di mana peristiwa itu terjadi dilakukan
o mengapa .... o bagaimana ..., dll
Siswa mengerjakan perkalian secara cepat. Untuk siswa harus betul-betul memahami konsep
perkalian sebagai penjumlahan berulang.
Siswa melakukan permainan tentang perkalian untuk menemukan pesan rahasia
C. CATATAN SISWA
Tidak ada catatan
D. TUGAS DI RUMAH Hitunglah dengan teliti
1. 2 x 4 = ...
2. 4 x 3 = ...
3. 5 x 4 = ...
4. 4 x 6 = ...
5. 6 x 5 = ...
6. 7 x 6 = ...
7. 6 x 8 = ...
8. 9 x 6 = ...
9. 8 x 8 = ...
10. 9 x 8 = ...
E. CERITA PENUTUP
Tidak ada cerita
Tema : Acara Keluarga
Sub Tema : Menyiapkan Acara Keluarga
Hari ke- : 4
A. JADWAL HARIAN No.