VIII Sumber dan Media Pembelajaran
1. Sumber Belajar:
Nurhadi Hartitik Fitria Rahmawati. 2009. Mengenal Lingkungan Sekitar Ilmu Pengetahuan Sosial untuk Kelas IV Sekolah
DasarMadrasah Ibtidaiyah. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. Hlm. 97-107
Soenarjo, R.J Ade Munajat. 2009. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI kelas IV. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan
Nasional. Hlm. 96-106 Suranti Eko Setiawan S. 2009. Ilmu Pengetahuan Sosial. Jakarta:
Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. Hlm. 181-191 Surisno, B Daimatu Rokmah dkk. 2009. Ilmu Pengetahuan Sosial 4.
Jakarta : Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. Hlm. 131- 143
2. Media pembelajaran:
a. LKS
b. Gambar-gambar perkembangan teknologi
c. LKS, Lembar Evaluasi
3. Penilaian
Jenis : Tertulis
Teknik : Tes
Bentuk tes : Soal uraian
Prosedur : Proses
Pedoman skoring terlampir
Indikator Pencapaian
Kompetensi Jenis
Penilaian Bentuk
Penilaian Teknik
Penilaian Contoh
Instrumen Kognitif
a. Menjelaskan
pengertian teknologi.
b. Menyebutkan
contoh-contoh teknologi
tradisional dan Tes
Tertulis Uraian
1. Teknologi
adalah alat- alat yang
digunakan manusia untuk
…
a. menambah
harta dan
modern.
c. Menjelaskan
macam-macam teknologi
tradisional dan modern.
d. Membandingka
n teknologi tradisional dan
modern.
e. Menjelaskan
manfaat perkembangan
teknologi.
benda b.
membantu memenuhi
kebutuhan hidup
c. memperpanja
ng usia hidup d.
menjaga kebersihan
lingkungan 2.
Bahan baku pembuatan
kertas adalah ...
a.
Karet b.
Kapas c.
Kayu d.
bambu 3.
Segala sesuatu yang
digunakan sebagai alat
angkutan disebut sarana
...
a. Komunikasi
b. Transportasi
c. Produksi
d. konsumsi
Afektif
a. Jujur dalam
diskusi dan kerja
kelompok
b. Bertanggung
jawab dalam mengerjakan
tugas kelompok
c. Siswa dapat
bekerja sama dalam
mengerjakan tugas
kelompok Non test
Pengama- tan
Rubrik Pengama-
tan Afeksi terlampir
Psikomotorik Siswa dapat
menunjukkan salah Tes
Tertulis Menunjukkan
salah satu alat teknologi baik
satu contoh alat teknologi produksi,
komunikasi dan transportasi baik
tradisioanl maupun modern melalu
diskusi kelompok. produksi,
komunikasi, dan transportasi.
Mengetahui, Guru Kelas IVB
Surya Wibawa, S.Pd. Magelang, 15 Maret 2013
Calon Guru
Agung Krisdiyanto NIM: 091134075
i RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
KELOMPOK KONTROL
Satuan Pendidikan : SDN Sengi 2 Magelang
Hari tanggal : Senin, 15 April 2013
Kelas semester : IV 2
Mata Pelajaran :Ilmu Pengetahuan Sosial IPS
Materi : Perkembangan Teknologi
Alokasi Waktu : 5x35 menit
I Standar Kompetensi
2. Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupatenkota dan provinsi
II Kompetensi Dasar
2.3 Mengenal perkembangan teknologi produksi komunikasi, dan transportasi serta pengalaman menggunakannya.
III Indikator
1. Kognitif
a. Menjelaskan pengertian teknologi.
b. Menyebutkan contoh-contoh teknologi tradisional dan modern.
c. Menjelaskan macam-macam teknologi tradisional dan modern.
d. Membandingkan teknologi tradisional dan modern.
e. Menjelaskan manfaat perkembangan teknologi.
2. Afektif
a. Jujur dalam diskusi dan kerja kelompok
b. Bertanggung jawab dalam mengerjakan tugas kelompok
c. Bekerja sama dalam menyelesaikan tugas kelompok
3. Psikomotorik
Menunjukkan salah satu contoh alat teknologi produksi, komunikasi dan transportasi baik tradisioanl maupun modern
Lampiran 4
IV Tujuan Pembelajaran
1. Kognitif
a. Siswa dapat menjelaskan pengertian teknologi.
b. Siswa dapat menyebutkan contoh-contoh teknologi tradisional dan
modern.
c. Siswa dapat menjelaskan macam-macam teknologi tradisional dan
modern.
d. Siswa dapat membandingkan teknologi tradisional dan modern.
e. Siswa dapat menjelaskan manfaat perkembangan teknologi.
2. Afektif
a. Siswa jujur saat mengerjakan tugas dalam diskusi dan kerja kelompok
b. Siswa dapat bertanggung jawab dalam mengerjakan tugas kelompok
bersama teman c.
Siswa dapat bekerja sama dalam mengerjakan tugas kelompok 3.
Psikomotorik Siswa dapat menunjukkan salah satu contoh alat teknologi produksi,
komunikasi dan transportasi baik tradisioanl maupun modern melalu diskusi kelompok.
V Materi Pembelajaran
Perkembangan Teknologi terlampir
VI Pendekatan dan Metode
Pendekatan : Ceramah
Metode : ceramah, tanya jawab, penugasan
VII Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal 10 menit
1. Salam pembuka, doa dan presensi.
2. Apersepsimotivasi
Siswa dan guru menyanyikan lagu “ naik kereta api” 3.
Orientasi Siswa mendengarkan tujuan pembelajaran yang disampaikan guru.
Kegiatan inti 90 menit Eksplorasi
1. Siswa dan guru bertanya jawab mengenai Perkembangan Teknologi
2. Siswa diminta menyelesaikan soal pretest untuk mengetahui
kemampuan anak mengenai materi. 3.
Guru membagikan materi ajar kepada siswa untuk dipelajari.
Elaborasi
1. Setelah siswa mempelajari materi ajar yang akan di pelajari hari ini,
2. Setelah siswa belajar mandiri, siswa di kasih lembar LKS untuk
dikerjakan. 3.
Salah satu perwakilan siswa maju untuk menjelaskan kepada teman lain
4. Siswa bersama guru membahas hasil diskusi.
Konfirmasi
Siswa bersama guru menarik kesimpulan mengenai perkembangan teknologi
Kegiatan Akhir 85 menit
1. Siswa mengerjakan soal evaluasi secara individu
2. Siswa diberi kesempatan bertanya mengenai materi yang belum
dipahami. 3.
Refleksi dan penguatan. 4.
Salam penutup.
VIII Sumber dan Media Pembelajaran
1. Sumber Belajar:
Kategori