1. Home
  2. Kepemimpinan & Manajemen

Model Pembelajaran Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah

1.5.2 Model Pembelajaran

Contextual Teaching and Learning Contextual Teaching and Learning adalah sebuah sistem yang merangsang otak untuk menyusun pola-pola yang mewujudkan makna. Contextual Teaching and Learning adalah suatu sistem pengajaran yang cocok dengan otak yang menghasilkan makna dengan menghubungan muatan akademis dengan konteks dari kehidupan sehari-hari peserta didik. Dengan memanfaatkan kenyataan bahwa lingkungan merangsang sel-sel saraf otak untuk membentuk jalan, sistem ini memfokuskan diri pada konteks, pada hubungan-hubungan Johnson, 2006:58.

1.5.3 Peningkatan

Peningkatan adalah proses, cara, perbuatan meningkatkan Tim Penyusun Kamus 2007:1198. Peningkatan yang dimaksud dalam penelitian ini adalah keberhasilan tentang suatu usaha atau tindakan yaitu keberhasilan penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dan Contextual Teaching and Learning terhadap kemampuan pemecahan masalah peserta didik kelas VII SMP Negeri 5 Batang. Terjadi peningkatan jika rata-rata hasil belajar peserta didik dengan menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning dan Contextual Teaching and Learning lebih baik jika dibandingkan dengan rata-rata hasil belajar peserta didik yang dikenai penerapan model pembelajaran ekspositori.

1.5.4 Kemampuan Pemecahan Masalah

Kemampuan adalah kesanggupan, kecakapan, kekuatan Tim Penyusun Kamus 2007:707. Kemampuan pemecahan masalah dalam penelitian ini adalah kemampuan peserta didik dalam menyelesaikan soal-soal tes aspek pemecahan masalah pada sub materi segitiga dan jajar genjang. 1 Bagi peserta didik, dapat meningkatkan keaktifan dan kemampuan pemecahan masalah dalam pembelajaran matematika. 2 Bagi guru, dapat membantu guru sebagai pertimbangan untuk menggunakan model pembelajaran yang dapat meningkatkan ketuntasan belajar belajar peserta didik secara individual maupun klasikal. 3 Bagi sekolah, dapat memberi sumbangan dan masukan pada sekolah dalam usaha perbaikan proses pembelajaran bagi peserta didik maupun guru matematika. 4 Bagi peneliti, dapat memperoleh pengalaman langsung dalam menerapkan Problem Based Learning, Contextual Teaching and Learning dan konvensional dalam pembelajaran.

1.5 Penegasan Istilah

Dokumen yang terkait

KEEFEKTIFAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATERI LINGKARAN KELAS VIII

3 43 277

PENINGKATAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA MATERI PYTHAGORAS MELALUI PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING Peningkatan Pemecahan Masalah Matematika Materi Pythagoras Melalui Penerapan Problem Based Learning (Ptk Siswa Kelas Viii Semester Gasal Smp Kasatriyan 1

0 2 18

PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIKA SISWA MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA MATERI PECAHAN DI KELAS VII SMP NEGERI 2 ADIANKOT.

0 3 23

PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MATEMTIKA UNTUK PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN Penerapan Problem Based Learning Dalam Pembelajaran Matemtika Untuk Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Siswa Kelas VIII Semester II SMPN 1 Teras

0 3 17

PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK PENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN Penerapan Problem Based Learning Dalam Pembelajaran Matemtika Untuk Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Siswa Kelas VIII Semester II SMPN 1 Ter

0 3 14

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Melalui Model Problem Based Learning (PBL) Pada Pokok Bahasan Trigonometri (PTK di kelas X SMA Muhammadiyah 1

0 3 18

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA DENGAN STRATEGI PROBLEM BASED LEARNING (PBL) MELALUI Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Dengan Strategi Problem Based Learning (PBL) Melalui Pendekatan Scientific Pada Pokok Bahasan Bangu

0 1 11

PENERAPAN STRATEGI CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH Penerapan Strategi Contextual Teaching And Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Hasil Belajar Matematika Bagi Siswa Kelas Viii Mts N

0 2 16

PENERAPAN STRATEGI CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH Penerapan Strategi Contextual Teaching And Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Hasil Belajar Matematika Bagi Siswa Kelas Viii Mts N

0 2 11

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MELALUI PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA SMA

0 0 19