1. Home
  2. Teknologi

Batasan Masalah Tujuan Penelitian Kontribusi Penelitian

1.3 Batasan Masalah

Harus disadari keterbatasan kemampuan manusia dalam menyelesaikan pekerjaan yang semakin hari semakin meningkat tingkat kerumitannya, serta harus memenuhi prinsip tepat waktu dan tepat guna. Terlebih lagi dalam hal informasi yang baik dan up to date. Pembatasan Masalah Tugas Akhir ini adalah : 1. Website e-learning ini hanya mencakup pembahasan mengenai modul materi kuliah yang telah di upload oleh dosen pengajar. 2. Materi e-learning hanya diperuntukkan bagi mahasiswa mahasiswi USU yang dibatasi melalui alamat IP address. 3. Pembahasan tidak mencakup permasalahan keamanan yang mungkin terjadi akibat serangan dari hacker atau cracker pada web server dan database server yang digunakan untuk tempat penyimpanan program dan data pada sistem ini. 4. Lingkungan sistem didesain menggunakan bahasa pemrograman PHP, Javascript, dan database MySQL yang dapat berjalan pada web browser di berbagai macam sistem operasi.

1.4 Tujuan Penelitian

Penelitian ini dilakukan untuk membantu dalam menyampaikan informasi mengenai materi perkuliahan ataupun materi tambahan perkuliahan. Perancangan e-learning ini diharapkan memiliki manfaat baik langsung maupun tidak langsung. Universitas Sumatera Utara Adapun tujuan-tujuan dari pengembangan e-learning ini adalah sebagai berikut: a. Menjadikan teknologi informasi sebagai pemasok ilmu pengetahuan. b. Menjadikan proses pembelajaran lebih mudah dan murah. c. Menjadikan proses belajar mengajar tidak hanya terjadi di kampus tetapi juga bisa dilakukan di mana saja.

1.5 Kontribusi Penelitian

Pembelajaran yang dilakukan secara konvensional memiliki banyak keterbatasan yang harus di perbaiki. Penelitian ini dirancang untuk memudahkan proses pembelajaran dilakukan dimana saja dan kapan saja. Maka dari itu perancangan e-learning ini diharapkan memberikan kontribusi yang besar. Kontribusi yang ingin dicapai yaitu : 1. Memanfaatkan teknologi sebagai alat pembelajaran yang bermutu. 2.Memudahkan dosen menyampaikan informasi tentang matakuliah dan materi pelajaran yang ada dikampus. 3. Menjadikan pembelajaran dan penyampaian inforamasi lebih cepat. 4. Membangun budaya belajar melalui pengembangan e-learning.

1.6 Kajian Pustaka

Dokumen yang terkait

Perancangan Aplikasi E-learning D-3 Teknik Informatika Universitas Sumatera Utara

5 87 140

Perbedaan Self-Directed Learning Ditinjau dari Pola Pembelajaran E-learning Pada Mahasiswa Universitas Sumatera Utara

2 51 137

Perbedaan Self Regulated Learning antara Mahasiswa Universitas Sumatera Utara yang Bekerja dengan yang Tidak Bekerja.

8 55 146

Gambaran Student Centered Learning Pada Mahasiswa Universitas Sumatera Utara Menuju Proses Pembelajaran E-Learning

2 72 79

Sistem E-Learning Program Studi Diploma 3 Ilmu Komputer Universitas Sumatera Utara

2 92 115

Perancangan Sistem E-Learning Di Departemen Teknik Industri Universitas Sumatera Utara

0 66 233

Gambaran Sikap Dosen Universitas Sumatera Utara (USU) terhadap E-Learning

0 44 127

Perbedaan Self-Directed Learning Ditinjau dari Pola Pembelajaran E-learning Pada Mahasiswa Universitas Sumatera Utara

0 0 57

Perbedaan Self-Directed Learning Ditinjau dari Pola Pembelajaran E-learning Pada Mahasiswa Universitas Sumatera Utara

0 0 21

Perbedaan Self-Directed Learning Ditinjau dari Pola Pembelajaran E-learning Pada Mahasiswa Universitas Sumatera Utara

0 0 9