27
B. Penelitian yang relevan
Penelitian yang relevan digunakan untuk menghindari pengulangan kajian terhadap hal-hal yang sama pada penelitian ini. Berikut penelitian yang relevan
dengan penelitian yang dilakukan peneliti: 1.
Penelitian dilakukan oleh Nakman 2012. Pengaruh Penggunaan Bantuan Siswa Miskin terhadap Semangat Belajar Siswa MTs Nurul Huda Sepakung
Studi Kasus Siswa MTs Nurul Huda Sepakung, Ds. Sepakung, Kec. Banyu Biru, Kab. Semarang Tahun 20112012. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui pengaruh penggunaan Bantuan Siswa Miskin BSM terhadap semangat belajar siswa MTs Nurul Huda Sepakung, Kecamatan Banyu Biru,
Kabupaten Semarang Tahun Pelajaran 20112012. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang menggunakan metode angket dan observasi. Subjek
penelitian sebanyak 50 responden. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan teknik analisis statistik deskriptif. Hasil penelitiannya
menunjukkan ada pengaruh yang positif dan signifikan antara penggunaan penggunaan bantuan siswa miskin terhadap semangat belajar siswa di MTS
Nurul Huda Sepakung, Kec. Banyu Biru, Kabupaten Semarang tahun pelajaran 20112012. Hal ini dilihat dari angket penggunaan Bantuan Siswa Miskin yang
memperoleh nilai tinggi A sebanyak 20. Kategori sedang B sebanyak 52. Kategori rendah C sebanyak 28. Hasil angket
altruistic
semangat belajar siswa yang memperoleh kategori nilai tinggi A sebanyak 18.
Kategori sedang B sebanyak 46. Kategori rendah C sebanyak 36. Setelah data berhasil dikumpulkan, kemudian data tersebut dikonsultasikan
28
dengan r tabel, dengan sejumlah subjek penelitian 50 responden dengan taraf signifikasi 5 diperoleh 0,279. Pada taraf signifikasi 1 , diperoleh 0,361, dan
hasil rxy diperoleh signifikasi 0,913, maka dapat berarti bahwa nilai rxy lebih besar dari pada nilai r tabel yakni 0,2790,9130,361. Jadi, hipotesis
mengenai, ada pengaruh penggunaan bantuan siswa miskin terhadap semangat belajar siswa di MTs Nurul Huda Sepakung, Kec. Banyu Biru, Kab. Semarang
Tahun pelajaran 20112012 2.
Penelitian yang dilakukan oleh Muhammad Sekhul Islam 2011. Efektivitas Bantuan Siswa Miskin BSM dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa
MTs Al Muawanah Harjawinangun, Balapulang, Tegal Tahun Pelajaran 20102011. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas Bantuan
Siswa Miskin BSM dalam meningkatkan prestasi belajar siswa. Subjek penelitian ini adalah 60 siswa penerima bantuan siswa miskindi MTs Al
Muawanah Harjawinangun, metode pengumpulan data dengan angket dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa prestasi belajar siswa
sudah mendapatkan bantuan siswa miskin lebih tinggi dibandingkan dengan prestasi belajar sebelumnya. Karena harga t hitung = 5,1635 lebih tinggi dari t
tabel = 2,000 yang berarti bantuan siswa miskin efektif dapat meningkatkan
prestasi belajar siswa.
Terdapat beberapa perbedaan dengan kedua penelitian di atas, karena dalam
penelitian ini tujuannya adalah meneliti tentang “Penggunaan Dana Bantuan Siswa Miskin BSM oleh siswa SMA dan SMK Di Kabupaten
Temanggung” penelitian ini hampir sama dengan kedua penelitian di atas, yaitu
29
meneliti tentang Bantuan Siswa Miskin BSM tetapi perbedaannya penelitian ini lebih fokus pada aspek penggunaan Bantuan Siswa Miskin BSM. Kemudian
berbeda pula orientasinya, untuk kedua penelitian di atas berorientasi pada SMPMTs sedangkan penelitian ini berorientasi pada SMA dan SMK. Berbeda
pula responden, waktu, tempat penelitiannya, dan teknis analisis data yaitu menggunakan deskriptif statistika.
C. Kerangka Berfikir
Kategori