Alat Media dan Sumber Belajar
lainnya untuk memahami unsur-unsur sejarah mengamati
Kemudian guru menanyakan “apa itu sejarah?”, “apa pentingnya sejarah?” dalam
slide power point
menanya Guru menampilkan slide mengenai istilah dalam
sejarah, kemudian peserta didik diminta aktif untuk menjawab arti dari istilah tersebut
menanya Guru memberikan pengantar mengenai konsep
sinkronik, diakronik, dan kronologis Guru memberikan
games
dengan menggunakan metode
talking stick
secara acak agar peserta didik dapat memberikan contoh mengenai konsep
tersebut. Peserta didik memberikan contoh dengan bercerita kegiatan sehari-harinya
mengeksplorasi
Siswa dibagi menjadi 4 kelompok untuk
menganalisis video
peristiwa sejarah
yang ditayangkan guru juga mengeksplorasikannya
dalam konsep sinkronik, diakronik, kronologis dengan menggunakan berbagai literatur
mengeksplorasi Hasil analisis kemudian dilaporkan dan
dipresentasikan mengkomunikasikan
3 Penutup
Bersama siswa guru membuat kesimpulan atau rangkuman.
Dari hasil yang telah didiskusikan, guru membimbing siswa untuk mengambil hikmah dari
pembelajaran Melakukan evalusi untuk mengukur penguasaan
materi yang baru saja dipelajari. Memberikan remidi dan tindak lanjut atau tugas
yang harus dikerjakan di rumah. Follow up atau tindak lanjut pesan untuk
pertemuan yang akan datang 15 menit
Diakhiri dengan doa dan salam