Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Materi Pokok

4

F. Sumber Belajar

Jenis sumber belajar yang dijadikan panduan adalah No. Jenis sumber Judul dan penerbit 1 Buku siswa Saito, G. Takeshi dan N. Sugiarto H. 1999. Menggambar Mesin Menurut Standar ISO. Jakarta: PT Pradnya Paramita 2 Buku referensi Hantoro, Sirod dan Parjono. 2005. Menggambar Mesin. Jakarta: Adicita Teknik Pembentukan . Dit. PSMK Depdiknas tahun 2007 Buku Teknik Pengelasan XI 3 Lembar kerja Jobsheet Buku referensi dan artikel yang sesuai

G. Media Pembelajaran

1. Papan tulis , spidol dan penghapus. 2. Lembar materi pembelajaranjobsheet 3. Lembar penilaian.

I. Alat dan bahan

1. Videofilm : - 2. Model : K3 Fabrikasi 3. Gambar : K3 Fabrikasi 4. Realita : hasil K3 Fabrikasi

J. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Langkah kegiatan pembelajaran di sajikan sesuai kegiatan yang dilakukan guru dan siswa dalam proses kegiatan pembelajaran sebagai berikut : 5 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi waktu Peserta didik Guru Pendahuluan  Peserta didik menjawab salam  Memberi Salam 15 menit  Bila belum rapi peserta didik membenahi  Guru memeriksa kesiapan tempat pembelajaran kebersihan dan kenyamanan  Berdoa  Berdoa  Mengamati dan mencermati mengikuti penjelasan guru  Menyampaikan penjelasan materi garis besar dan tujuan pembelajaran dan penilaian yang akan dilaksanakan  Mengorientasikan peserta didik terhadap masalah  Mengorganisasi peserta didik untuk belajar Inti Mengamati 25 menit  Peserta didik mengamati contoh job sheet yang digunakan Menanya 15 menit  Peserta didik dapat mengajukan pertanyaan kepada guru Mengasosiasi 35 menit  Peserta didik melakukan penyelidikan baik individual maupun kelompok  Peserta didik membahas  Guru pengambilanmengamati nilai sikap dari KI 1 dan KI 2  Guru sambil menggendalikan situasi bila mana perlu.  Guru memberikan penjelasan kepada peserta didik yang bertanya, baik secara individu maupun kelompok  Membimbing penyelidikan individual  Guru membagikan lembar tugas latihan menunjukan soal latihan dalam buku kepada setiap kelompok untuk didiskusikan  Guru mengamati aktifitas diskusi dan mengendalikan situasi bila 145 menit