Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI : SMK NEGERI 1 SEYEGAN.

6 lembar tugas yang dibagikan guru atau soal latihan yang terdapat dalam lembar materi.  Apabila dalam pembahasan terjadi kebuntuantidak paham dapat ditanyakan kepada guru Mengkumunikasikan 70 menit  Mengembangkan dan menyajikan hasil karya dipandang perlu, serta melaksanakan penilaian sikap  Guru menjawab pertanyya peserta didik yang memerlukan baik secara kelompok maupun secara individu.  Gurumeminta mengembangkan dan masing-masing siswa secara begantian mempresentasikan hasil pekerjaannya  Guru disamping melakukan penilaian sikap, juga mencermati pelaksanaan dikusi merekam dengan seksama kekurang dan kelebihan masing-masing siswa sebagai bahan kenguatan setelah selesai dikusi.  Bila terjadi kesalahan dalam pengerjaan guru mencatat dan setelah selesai diskusi menyampaikan kepada peserta didik lain agar ditemukan penyelesaianya, bila tidak ada yang bisa guru membetulkan pada saat guru memberikan penguatan.  Guru memberikan penguatan dengan memberikan ulasan singkat membetulan yang salah dan memberikan apresiasi bagi yang berhasil baik secara individu sebagai moderator, presenter, menjawab pertanyaan, dll maupun kelompok yang terbaik. Penutup  Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah  Salah satu atau lebih peserta didik menyimpulkan tentang K3 Fabrikasi  Peserta didik menjawab soal yang diberikan guru mencatat  Memfasilitasi peserta didik Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah  Guru mengarahkan peserta didik untuk membuat kesimpulan pembuatan K3 Fabrikasi  Guru memberikan beberapa soal sebagai tugas PR mengenai K3 Fabrikasi  Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan memberikan pesan untuk mempelajari materi berikutnya 20 Menit 7 pekerjaaj rumah tentang K3 Fabrikasi  Peserta didik memperhatikan dengan cermat untuk mempelajari materi lebih lanjut. . Jumlah jam 180 Menit

K. Penilaian

Format Penilaian Sikap : No. Nama Perilaku Nilai Keterangan Bekerja sama Berinisiatif Penuh Perhatian Bekerja sistematis 1. Aan Sartanto 3 4 4 4 15 Baik 2. Adik Choirul Fajar 4 4 4 4 16 Baik 3. Andri Saputra 4 3 4 4 15 Baik 4. Angga Wijaya 4 4 4 4 16 Baik 5. Bagus Adiyaksa 4 4 4 3 15 Baik 6. Bayu Adzan Ninggar 3 4 4 4 15 Baik 7. Bayu Aridiyanto 4 3 4 4 15 Baik 8. Bayu Dwi Novianto 4 3 4 4 15 Baik 8 9. Dendy ISwahyudi 3 4 4 4 15 Baik 10. Dimas Purnama P 4 4 3 4 15 Baik 11. Eko Prasetyo 4 4 3 4 15 Baik 12. Ermawan Dwi Libardo 4 4 4 3 15 Baik 13 Fajar Setyanto 4 3 3 4 14 Baik 14. Fandika Yoga Pratama 4 4 4 3 15 Baik 15. Farid Indra Sanjaya 3 4 3 4 14 Baik 16. Fernando Bima Aditya 4 4 3 4 15 Baik 17. M Faqih Arrasyid 4 4 4 3 15 Baik 18. M Lingga Hanafi 4 4 3 4 15 Baik 19. M Zainal Arifin 4 4 3 4 15 Baik 20. Pascalis Eko Nugroho 4 4 4 4 16 Baik 21. Puguh Satria Laksono 3 4 4 4 15 Baik 22. Suwarjono 4 3 4 4 15 Baik 23. Taufik Fauzi 4 4 4 3 15 Baik 24. Vendi Pratama 4 4 3 4 15 Baik 25. Yanuardi Rizky Syahibban 4 4 4 3 15 Baik 26. Yosafat Ego Tito Priambodo 4 4 4 4 16 Baik 27. Yosafat Gilardio 4 3 4 4 15 Baik 9 Catatan: a. Kolom perilaku diisi dengan angka yang sesuai dengan kriteria berikut. 1 = sangat kurang 2 = kurang 3 = sedang 4 = baik 5 = amat baik b.Nilai merupakan jumlah dari skor-skor tiap indikator perilaku c. Keterangan diisi dengan kriteria berikut Nilai 18-20 berarti amat baik Nilai 14-17 berarti baik Nilai 10-13 berarti sedang Nilai 6-9 berarti kurang Nilai 0-5 berarti sangat kurang  Format Penilaian Sikap secara umum