41
Selain karena sifatnya yang ada dalam jaringan internet, beberapa kelebihan dari blog lainya adalah sifatnya berdiri sendiri sebagai media, selain
itu blog juga cenderung non-formal dalam penggunaan bahasa yang dipakainya. Blog memungkinkan terjadinya iteraktifitas atara sember dengan
penerima informasi. Informasi yang disampaikan akan langsung direspon, ditambahi, dikoreksi dan diperkaya oleh orang lain. Oleh karena itu, suatu
topik mungkin bisa menjadi lebih menarik dengan adanya diskusi antara bloger dengan pengunjung weblognya. Tidak diperlukan kemampuan teknis atau
kemampuan dasar jurnalisme untuk mempublikasikan informasi dalam weblog. Blog memberikan manfaat yang cukup besar bagi dunia pendidikan seperti:
1. Sebagai media pembelajaran
Blog dapat digunakan sebagai media pembelajaran baik yang bersifat formal maupun informal karena dalam blog yang mereka buat terdapat
banyak informasi yang dibutuhkan oleh orang lain.
2. Sebagai tempat ajang diskusi
Blog dapat juga digunakan sebagai sarana ajang diskusi untuk memecahkan suatu permasalahan tertentu.
3. Sebagai tempat berbagi informasi
Kita dapat berbagi informasi yang mungkin belum diketahui oleh orang lain dengan cara menuliskannya di blog kita.
4. Sebagai tempat berkomunikasi
Kita dapat berkomunikasi dengan orang lain yang membaca blog kita dengan memberikan jawaban atau membalas komentar yang ia berikan.
42
Disamping manfaat di atas, manfaat blog bagi guru, yaitu : a.
Isinya bisa luas menyangkut banyak hal pengajaran b.
Bisa dijadikan ajang belajar menulis untuk menuangkan ide c.
Relatif lebih hemat biaya d.
Menembus ruang e.
Bebas aturan alias suka-suka yg nulis yg ada hanya etika atau aturan tidak tertulis
f. Pengembangan proses pembelajaran yang bervariatif
g. Bisa mengembangkan jaringan lebih luas antar guru di negara lain
Menurut pendapat Budi Rahardjo 2002. Manfaat internet bagi pendidikan adalah dapat menjadi akses kepada sumber informasi, akses kepada
nara sumber, dan sebagai media kerjasama. Akses kepada sumber informasi yaitu sebagai perpustakaan on-line, sumber literatur, akses hasil-hasil penelitian, dan
akses kepada materi kuliah. Akses kepada nara sumber bisa dilakukan komunikasi tanpa harus bertemu secara fisik. Sedangkan sebagai media kerjasama internet
bisa menjadi media untuk melakukan penelitian bersama atau membuat semacam makalah bersama.
Penelitian di Amerika Serikat tentang pemanfaatan teknologi komunikasi dan informasi untuk keperluan pendidikan diketahui memberikan dampak positif
Pavlik, 19963. Studi lainya dilakukan oleh Center for Applied Special Technology CAST, “bahwa pemanfaatan internet sebagai media pendidikan
menunjukan positif terhadap hasil belajar peserta didik”.
43
2.2.6.4 Strategi Pengajaran dengan Memanfaatkan Blog
