33
siswa putra sedang berjamaah sholat jum’at.
2 Tujuan Kegiatan : Untuk menambah ilmu dan mengisi waktu
senggang siswi dengan kegiatan yang positif. 3 Sasaran
: Siswi SMK Negeri 1 Magelang 4 Waktu Pelaksanaan
: Setiap hari jum’at pukul 12.00 – 13.00 WIB
Kegiatan ini berisi tentang diskusi atau ceramah dari guru Pendidikan Agama Islam kepada siswi putri SMK Negeri 1 Magelang
sambil menunggu para siswa melaksanakan sholat Jum’at. Materi yang disampaikan oleh pemateri adalah seputar keputrian seperti pembahasan
mengenai haid, nifas, tata karma posisi perempuan, dan sebagainya.
c. Inventarisasi Lab E5, E6, dan E7 1 Bentuk Kegiatan
: Mengecek perangkat-perangkat yang ada di dalam lab, memisahkan dan mencatat
keadaan barang. 2 Tujuan Kegiatan
: Perawatan lab
komputer dan
mengelompokkan perangkat berdasarkan jenis.
3 Sasaran : Lab E5, E6 dan E7.
4 Waktu Pelaksanaan : Kamis, 21 Juli 2016
Rabu, 27 Juli 2016 Sabtu, 17 September 2016
Kegiatan yang dilakukan meliputi pengecekan perangkat komputer dan jaringan seperti hardisk, LAN Tester, Access Point dan Router lalu
mengelompokkan perangkat yang masih bisa digunakan kedalam almari. Ada 17 hardisk dalam kondisi baik, 23 tang crimping dalam kondisi baik,
29 obeng dalam kondisi baik, 1set toolsheet dalam kondisi baik, 23 DVDROM RW dalam kondisi baik, 17 switch dalam kondisi baik, 36
Ethernet Card, 3 Power Supply, 7 LAN Tester dengan 2 buah baterainya habis, 9 Router, 7 Wireless router, 6 Wireless Access Point, 2 Wireless
Outdoor, 5 buah RAM dan 9 terminal kabel.
34
C. ANALISIS HASIL PELAKSANAAN DAN REFLEKSI
1. Hasil Pelaksanan
Praktik mengajar pada kegiatan PPL di SMK Negeri 1 Magelang yang berlangsung mulai tanggal 15 Juli 2016 sampai dengan 15 September 2016
didapat hasil sebagai berikut a. Jumlah kelas yang diampu sebanyak 4 kelas, yaitu kelas X EC, X ED, XI
ED, dan XI EE. b. Jumlah mata pelajaran yang diampu sebanyak dua mata pelajaran, yaitu
mata pelajaran Jaringan Dasar kelas X, dan Administrasi Server kelas XI. c. Jumlah Kegiatan Belajar Mengajar KBM yang dilaksankan masing-
masing kelas sebanyak 4 pertemuan. d. Jumlah jam pelajaran untuk mata pelajaran Jaringan Dasar kelas X sebanyak
8 x 45 menit setiap pertemuan. e. Jumlah jam pelajaran untuk mata pelajaran Administrasi Server kelas XI
sebanyak 8 x 40 menit setiap pertemuan. f. Metode pembelajaran yang diterapkan di kelas X yaitu metode ceramah,
demonstrasi dan diskusi. g. Metode pembelajaran yang diterapkan di kelas XI yaitu metode ceramah,
demonstrasi, praktik dan tanya jawab wawancara. h. Penggunaan media pembelajaran meliputi proyektor, papan tulis, dan
moduljobsheet.
2. Analisis Hasil Pelaksanan
Dari hasil pelaksanaan PPL Magang III perlu dilakukan analisis, baik mengenai hal yang sudah baik maupun hal yang kurang baik.
Adapun analisis tersebut adalah sebagai berikut: a. Analisis Keterkaitan Rencana Program dan Pelaksanaan
Secara keseluruhan, sebagian besar program yang telah direncanakan dapat terlaksana dengan baik. Akan tetapi dengan
penyesuaian kondisi dan situasi di lapangan, maka penyimpangan antara rencana dan pelaksanaan tidak dapat dipungkiri oleh praktikan. Ada
beberapa program yang terlakasana tidak sesuai dengan rencana, ada pula beberapa program yang terlaksana tanpa adanya perencanaan sebelumnya.
Namun, hasil dari pelaksanaan PPL Magang II ini dapat terlihat dari ketuntasan evaluasi belajar peserta didik pada setiap kompetensi dasar yang
diajarkan oleh mahasiswa praktikan.
35
b. Hambatan - Hambatan yang Ditemui dalam PPL Magang III Kegiatan PPL Magang III tidak dapat terlepas dari adanya
hambatan. Hambatan ini muncul karena situasi lapangan yang tidak sama persis dengan yang dibayangkan oleh praktikan. Beberapa hambatan
antara lain sebagai berikut: 1 Kurangnya persiapan bukumodulhandout dengan sumber terpercaya.
2 Kurangnya kesiapan administrasi setiap pertemuan. 3 Karena pelaksanaan PPL digabung dengan KKN dengan ketentuan hari
PPL mulai Senin sampai dengan Jum ’at dan pelaksanaan KKN mulai
Jum ’at siang hingga minggu malam, maka praktikan kurang optimal
dalam merencanakan kegiatan pembelajaran di sekolah, khususnya media presentasi.
4 Ada kalanya terdapat materi yang sulit untuk dimengerti oleh peserta didik.
c. Solusi Menghadapi Hambatan – Hambatan
Untuk mengatasi hambatan - hambatan yang telah disebutkan di atas, praktikan melakukan hal - hal sebagai berikut:
1 Mendownload materi dari internet. 2 Praktikan harus mampu menyesuaikan kondisi dan situasi kelas agar
suasana belajar di kelas tetap terjaga. 3 Perencanaan kegiatan pembelajaran di sekolah dilaksanakan di waktu-
waktu senggang seperti saat piket di perpustakaan. Selain itu, antusiasme peserta didik untuk mengeksplorasi materi belajar secara
mandiri membantu praktikan dalam mengajar. Praktikan tidak perlu menjelaskan materi mendetail melalui presentasi dengan media,
sehingga mengurangi jam praktikan untuk membuat media presentasi yang mudah dipahami peserta didik. Praktikan cukup menyusun
jobsheet dan menjelaskan isi jobsheet secara lisan yang dapat diikuti oleh peserta didik.
4 Memberikan tayangan gambar terkait materi pembelajaran, menyediakan diagram, menunjukkan alat secara langsung atau
demonstrasi secara langsung yang dapat diikuti oleh peserta didik.
3. Refleksi
Pelaksanaan program PPL Magang III berjalan dengan lancar. Walaupun pada praktiknya ada beberapa kendala yang dialami tetapi semua dapat diatasi
dengan jalan mendiskusikan dengan guru pembimbing dan DPL.
