C. Tujuan Pembelajaran
1. Diberikan suatu himpunan, siswa mampu menyebutkan himpunan kuasanya dari
himpunan tersebut.
D. Materi Pembelajaran Himpunan Bagian
Himpunan A merupakan himpunan bagian B jika setiap anggota A menjadi anggota B dengan menotasikan A B atau B A.
Himpunan A bukan merupakan himpunan bagian B jika terdapat anggota A yang bukan
anggota B dan dinotasikan A B. Setiap himpuna A merupakan himpunan bagian dari himpunan Asendiri, ditulis A A.
contoh: diketahui K={1,2,3}, tentukan himpunan bagian dari K yang mempunyai
a. Satu anggota
b. Dua anggota
c. Tiga anggota
Dijawab: a.
Himpunan bagian K yang mempunyai 1 anggota adalah {1},{2},{3} b.
Himpunan bagian K yang mempunyai 2 anggota adalah {1,2},{1,3},{2,3} c.
Himpunan bagian K yang mempunyai 3 anggota adalah {1,2,3}
Menentukan Banyaknya Himpunan Bagian dari Suatu Himpunan Banyaknya himpunan bagian dari suatu himpunan adalah
�, dengan � banyaknya anggota himpunan tersebut. Banyaknya himpunan bagian adalah himpunan kuasa.
Contoh: Himpunan bagian dari A = {a,b,c} yang mempunyai 0 anggota ada 1, yaitu { }; 1
anggota ada 3, yaitu {a},{b},{c}; 2 anggota ada 3, yaitu {a,b},{a,c},{b,c} ; 3 anggota ada 1, yaitu {a,b,c}
Jadi, himpunan yang anggotanya himpunan-himpunan bagian dari
A yaitu {
{}, {a},{b},{c}, {a,b},{a,c},{b,c}, {a,b,c} } merupakan Himpunan Kuasa dari A
Himpunan Kuasa himpunan A adalah himpunan yang anggotanya semua himpunan bagian dari A, dilambangkan dengan PA.
Banyak anggota himpunan kuasa dari himpunan A dilambangkan dengan nPA
E. Metode, Model, dan Strategi Pembelajaran
Metode Pembelajaran : Guided Discovery Model Pembelajaran : Pemberian tugas kelompok
Strategi pembelajaran : Diskusi, Tanya jawab
F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran.
19. Media
Papan tulis, LAS 20.
Alat dan bahan Laptop, Spidol, Kertas HVS
21. Sumber belajar
Buku Guru Matematika Kelas VII Semester 1 Kurikulum 2013 Edisi Revisi
G. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi kegiatan
Alokasi waktu
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Pendahuluan
1. Guru membuka pelajaran
dengan mengucapkan salam, berdoa
dan mengecek
kehadiran siswa. “Selamat pagi, apa kabar?
Sebelum memulai pelajaran hari ini mati kita mulai
dengan
berdoa menurut
agama dan
kepercayaan masing-masing
” 2.
Guru memberikan apersepsi mengingat kembali materi
sebelumnya dengan
memberikan soal
dan memberikan
motivasi terhadap siswa.
Apersepsi berupa
siswa diberikan
sebuah soal
himpunan, kemudian siswa menyebutkan
anggota himpunan tersebut.
Dengan pertanyaan: a.
Apakah A
B? b.
Apakah {}
B? c.
Apakah 1
B? d.
Berapa banyak
anggota-anggota himpunan dari B?
3. Guru menegaskan tujuan
yang akan dipelajari hari ini, yaitu
mencari banyak
1. Siswa menjawab salam
dan berdoa 10
menit
anggota-anggota himpunan dari B.
4. Guru
menyampaikan cakupan
materi dan
penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus.
Inti
1. Guru memberikan LKS 1
himpunan kuasa kepada siswa yang berisi tentang
materi himpunan bagian.
2. Dengan bimbingan guru,
siswa dapat mengerjakan soal tersebut.
3. Guru meminta siswa
untuk mengerjakan LKS 2 dan meminta beberapa
siswa untuk mengerjakan di depan kelas.
4. Siswa dapat memberikan
kesimpulan pengertian
dari himpunan kuasa. 5.
Guru meminta siswa untuk
melanjutkan mengerjakan LKS 3 soal
tentang himpunan kuasa.
6. Dengan bimbingan guru,
siswa merangkum
informasi dari
LKS himpunan kuasa tersebut
tersebut 1.
Peserta didik menerima LKS 1 himpunan kuasa
dan mengerjakannya.
mengamati dan
mengeksplorasi
2. Peserta
didik menyimpulkan
pengertian himpunan
kuasa dengan kalimat sendiri
mengomunikasikan
3. Peserta didik termotivasi
untuk mengerjakan soal latihan ke depan kelas.
mengomunikasikan
4. Peserta
didik mengerjakan
LKS 3
mengeksplorasi
5. Peserta didik termotivasi
untuk mengerjakan soal latihan ke depan kelas.
mengomunikasikan
6. Dengan bimbingan guru,
peserta didik mampu menyelesaikan
LKS yang
diberikan.
mengasosiasi
65 menit
Penutup 1.
Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat membuat
rangkuman. 2.
Peserta didik dan guru melakukan refleksi tentang
kegiatan pembelajaran yang 1.
Peserta didik membuat rangkuman.
5 menit
Kategori