Q
i
Keterangan
∑
∑ W
i
Q
i
Word Q3
Mencetak tebal teks 44
0.8 0.09
7.0 Q4
Mencetak miring teks 48
0.9 0.09
7.6 Q5
Meng-insert symbol 30
0.5 0.04
2.4 Q6
Menggunakan Clip Art 51
0.9 0.04
4.0 Q7
Menyalin copy-paste tekskata 34
0.6 0.13
8.1 Q8
Menyalin copy-paste gambar 36
0.7 0.13
8.5 Q9
Menyimpan file 52
0.1 0.13
12.3 Q10 Membuat folder
34 0.6
0.13 8.1
Q
i
: pertanyaan ke-i Q
i
: persentase pertanyaan ke-i Q1- Q10: pertanyan ke-1 sampai ke-10
W
i
: bobot pertanyaan ke-i Y
i
: jawaban Ya dari responden ke-i n: banyaknya responden.
Grafik persentase pertanyaan yang mewakili elemen manage dapat dilihat pada Gambar 8.
Gambar 8 Grafik persentase pertanyaan elemen manage Responden mampu menyimpan file, mengubah ukuran tulisan di MS Word,
menyalin file, mencetak tebal teks, dan membuat folder. Kemampuan-kemampuan tersebut merupakan pertanyaan yang paling signifikan dengan elemen
kemampuan manage kemampuan untuk mengatur informasi demi mempermudah menemukannya.
d. Penilaian terhadap elemen kemampuan evaluate
Elemen kemampuan evaluate diukur dengan menguji pengetahuan responden terhadap 3 pertanyaan berupa grafik, tabel dan gambar seperti tertera
pada lembar peraga Lampiran 9 yang mewakili kemampuan untuk menentukan apakah informasi telah memenuhi masalah informasi.
Hasil pembobotan dan persentase setiap pertanyaan pada variabel evaluate dengan 55 responden tertera pada Tabel 11.
8,5 8,2
7 7,6
2,4 4
8,1 8,5
12,3 8,1
74,7
20 40
60 80
100
Q1 Q2
Q3 Q4
Q5 Q6
Q7 Q8
Q9 Q10 Jumlah
Per sen
tase
Tabel 11 Hasil pembobotan dan persentase pertanyaan variabel evaluate Q
i
Keterangan
∑
∑ W
i
Q
i
Q1 Menyajikan informasi dalam bentuk grafik apakah lebih mudah dilihat
dibandingkan angka dalam bentuk tabel
31 0.6
0.4 21.1
Q2 Menyajikan informasi dalam bentuk grafik apakah lebih mudah dipahami
dibandingkan angka dalam bentuk tabel
43 0.8
0.4 29.3
Q3 Membandingkan gambar
dengan resolusi berbeda
43 0.8
0.3 19.5
Q
i
: pertanyaan ke-i Q
i
: persentase pertanyaan ke-i Q1- Q10: pertanyan ke-1 sampai ke-10
W
i
: bobot pertanyaan ke-i Y
i
: jawaban Ya dari responden ke-i n: banyaknya responden.
Grafik persentase untuk setiap pertanyaan pada elemen evaluate dapat dilihat pada Gambar 9.
Gambar 9 Grafik persentase pertanyaan pada elemen evaluate Responden mampu membedakan informasi yang disajikan dalam bentuk
grafik dan tabel, yang merupakan pertanyaan yang sangat signifikan dengan kemampuan evaluate menentukan apakah informasi telah memenuhi masalah
informasi. Menurut responden menyajikan informasi dalam bentuk grafik akan lebih mudah dilihat dan dipahami dibandingkan informasi dalam bentuk tabel.
e. Penilaian terhadap elemen kemampuan integrate
Elemen integrate diukur dengan menguji pengetahuan responden terhadap 7 pertanyaan yang berhubungan dengan kemampuan untuk menggunakan alat
digital untuk meringkas, membandingkan, dan membedakan informasi dari berbagai sumber. Hasil pembobotan dan persentase setiap pertanyaan pada
variabel integrate dengan 55 responden tertera pada Tabel 12.
21,1 29,3
19,5 70,0
20 40
60 80
100
Q1 Q2
Q3 Jumlah
Per sen
tase
