2 Peristiwa tersebut terjadi pada ... . a. Kamis, 3 Februari 2008
c. Sabtu, 3 Februari 2008 b. Jumat, 3 Februari 2008
d. Minggu, 3 Februari 2008 3 Bandara Soekarno – Hatta dalam sehari melayani lebih kurang ... penerbangan.
a. 600 c. 800
b. 700 d. 900
4 Bandara Soekarno – Hatta terletak di ... . a. Jakarta
c. Semarang b. Bandung
d. Surabaya 5 Kota lain yang macet seperti Jakarta adalah ... .
a. Singapura c. Manila
b. Bangkok d. New Delhi
6 Orang yang memerintahkan untuk mengeringkan jalan tol adalah ... a. Susilo Bambang Yudhoyono
b. Jusuf Kalla c. Danke Drajat
d. David Wijayanto 7 Pengeringan itu akan dilaksanakan di ... .
a. kilometer 29 – 28 c. kilometer 24 - 26
b. kilometer 28 - 27 d. kilometer 25 - 27
8 Waktu yang ditargetkan untuk mengeringkan jalan tol adalah ... . a. 8 jam
c. 6 jam b. 7 jam
d. 5 jam 9 Pelaksana pengeringan jalan adalah ... .
a. PT Jasa Marga Tbk. b. PT KAI
c. Garuda Indonesia d. Adam Air
10 Tol Bandara Soekarno – Hatta disebut juga sebagai tol ... . a. Jagorawi
c. Sedyatmo b. Cipularang
d. Bekasi Barat
3. Simpulkan isi bacaan di atass
Simpulan tepat sesuai bacaan skor 5
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP 6
Sekolah : SMP N 1 Cangkringan
KelasSemester : VII1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Alokasi Waktu : 4 X 40 menit 2 pertemuan
A. Standar Kompetensi
3. Memahami ragam teks nonsastra dengan berbagai cara membaca
B. Kompetensi Dasar
3.3 membacakan berbagai teks perangkat upacara dengan intonasi yang tepat
C. Indikator
1. Mampu mengidentifikasi berbagai teks perangkat upacara
2. Mampu membacakan berbagai teks untuk upacara bendera dengan intonasi
yang tepat
D. Tujuan Pembelajaran
a. Siswa mampu mengidentifikasi berbagai teks perangkat upacara.
b. Siswa mampu membacakan berbagai teks untuk upacara bendera dengan
intonasi yang tepat.
E. Materi Pembelajaran
1. Teks Perangkat Upacara
Membaca teks perangkat upacara merupakan salah satu jenis kegiatan membaca nyaring. Tujuannya adalah agar semua peserta upacara dapat
mengikuti upacara dengan khidmat
2. Macam-macam teks perangkat upacara
1. Pembukaan UUD 1945
2. Janji siswa
3. Doa
4. Pembawa acara
5. Teks pancasila
3. Cara Pembacaan Teks Perangkat Upacara
1. Pembukaan UUD 1945 : pembacaannya harus jelas dan dengan intonasi
yang tepat 2.
Janji siswa : pembacaannya harus jelas dan penuh semangat
3. Doa
: pembacaannya harus lambat dan penuh perasaan 4.
Hal-hal yang perlu diperhatikan
1. Ucapan, suara, dan pernapasan 2. Intonasi, nada dan tekanan
3. Pemenggalan kata dan frasa 4. Tanda baca
5. Mengatur kecepatan membaca 6. Memiliki rasa percaya diri
5. Tanda yang dapat membantu membaca teks perangkat upacara
1. tanda berhenti sebentar, seperti tanda koma satu ketukan 2. tanda dua ketukan, seperti tanda titik
3. Cetak tebal tanda pemberian tekanan pada suku kata atau kata Contoh : Bahwa sesungguhnya kemerdekaan itu ialah hak segala bangsa
a. Intonasi adalah perubahan nada sewaktu mengucapkan ujaran atau bagian-
bagiannya. a. Tanda berarti intonasi naik, sehingga cara membacanya harus
bernada naik. b. Tanda \ berarti intonasi turun, sehingga cara membacanya harus
bernada turun.
b. Lafal adalah cara orang, sekelompok orang atau masyarakat mengucapkan
bunyi bahasa. Berikut ini contoh pelafalan yang benar.
Biologi dilafalkan biologi bukan biolohi atau biyoloji.
TVRI dilafalkan te fe er i bukan ti fi er I ai
MTQ dilafalkan em te ki bukan em ti kyu
Pantai dilafalkan pantay bukan panta-i
c. Sikap percaya diri
diperlukan agar, a.
Lancar b.
Jelas c.
Tidak terputus-putus d.
Napas tidak terengah-engah, pernapasan penting karena menentukan kuat lemah, panjang pendek, dan tinggi rendah
pengucapan bunyi bahasa secara tepat.
F. Metode Pembelajaran
