Kegiatan pelaksanaan praktik mengajar

20 2015 dalam beberapa kalimat 4 dan 5 VII D 1.2 Menuliskan kembali berita yang dibacakan ke dalam beberapa kalimat 7 dan 8 VII A 1.2 Menuliskan kembali berita yang dibacakan ke dalam beberapa kalimat 3. Kamis, 13 Agustus 2015 3 dan 4 VII B 1.2 Menuliskan kembali berita yang dibacakan ke dalam beberapa kalimat 6 dan 7 VII C 1.2 Menuliskan kembali berita yang dibacakan ke dalam beberapa kalimat 4. Sabtu, 15 Agustus 2015 4 VII B 1.2 Menuliskan kembali berita yang dibacakan ke dalam beberapa kalimat 6 VII A 1.2 Menuliskan kembali berita yang dibacakan ke dalam beberapa kalimat 5. Selasa, 18 Agustus 2015 1 dan 2 VII D 2.1 Menceritakan pengalaman yang paling mengesankan dengan menggunakan pilihan kata dan kalimat efektif 3 dan 4 VII A 2.1 Menceritakan pengalaman yang paling mengesankan dengan menggunakan pilihan kata dan kalimat efektif 6. Rabu, 19 Agustus 2015 4 dan 5 VII D 2.2 Menyampaikan pengumuman dengn intonasi yang tepat serta menggunakan kalimat- kalimat yang lugas dan sederhana 7 dan 8 VII A 2.2 Menyampaikan 21 pengumuman dengn intonasi yang tepat serta menggunakan kalimat- kalimat yang lugas dan sederhana 7. Sabtu, 22 Agustus 2015 4 VII B Ulangan Harian KD 1.1 dan 1.2 6 VII A Ulangan Harian KD 1.1 dan 1.2 8. Senin, 24 Agustus 2015 6 VII D Ulangan Harian KD 1.1 dan 1.2 7 VII C Ulangan Harian KD 1.1 dan 1.2 9. Selasa, 25 Agustus 2015 1 dan 2 VII D 3.1 Menemukan makna kata tertentu dalam kamus secar cepat dan tepat dengan konteks yang diinginkan melalui kegiatan membaca memindai 3 dan 4 VII A 3.1 Menemukan makna kata tertentu dalam kamus secar cepat dan tepat dengan konteks yang diinginkan melalui kegiatan membaca memindai 7 dan 8 VII B 3.1 Menemukan makna kata tertentu dalam kamus secar cepat dan tepat dengan konteks yang diinginkan melalui kegiatan membaca memindai 10. Rabu, 26 Agustus 4 dan 5 VII D 3.1 Menemukan makna kata tertentu dalam kamus 22 2015 secar cepat dan tepat dengan konteks yang diinginkan melalui kegiatan membaca memindai 7 dan 8 VII A 3.1 Menemukan makna kata tertentu dalam kamus secar cepat dan tepat dengan konteks yang diinginkan melalui kegiatan membaca memindai 11. Kamis, 27 Agustus 2015 3 dan 4 VII B 3.1 Menemukan makna kata tertentu dalam kamus secar cepat dan tepat dengan konteks yang diinginkan melalui kegiatan membaca memindai 6 dan 7 VII C 3.1 Menemukan makna kata tertentu dalam kamus secar cepat dan tepat dengan konteks yang diinginkan melalui kegiatan membaca memindai 12. Sabtu, 29 Agustus 2015 6 VII B 3.2 Menyimpulkan isi bacaan setelah membaca cepat 200 kata per menit 13. Senin, 31 Agustus 2015 6 VII D 3.2 Menyimpulkan isi bacaan setelah membaca cepat 200 kata per menit 14. Selasa, 1 September 2015 1 dan 2 VII D 3.3 Membacakan berbagai perangkat upacara dengan intonsi yang tepat 23 3 dan 4 VII A 3.3 Membacakan berbagai perangkat upacara dengan intonsi yang tepat 15. Rabu, 2 September 2015 4 dan 5 VII D 3.3 Membacakan berbagai perangkat upacara dengan intonsi yang tepat 7 dan 8 VII A 3.3 Membacakan berbagai perangkat upacara dengan intonsi yang tepat 16. Sabtu, 5 September 2015 6 VII A Latihan soal 17. Senin, 7 September 2015 6 VII D Latihan soal 18. Selasa, 8 September 2015 1 dan 2 VII D 4.1 Menulis buku harian atau pengalaman pribadi dengan memperhatikan cara pengungkapan dan bahasa yang ekspresif 3 dan 4 VII A 4.1 Menulis buku harian atau pengalaman pribadi dengan memperhatikan cara pengungkapan dan bahasa yang ekspresif 19. Rabu, 9 September 2015 4 dan 5 VII D 4.1 Menulis buku harian atau pengalaman pribadi dengan memperhatikan cara pengungkapan dan bahasa yang ekspresif 7 dan 8 VII A 4.1 Menulis buku harian atau pengalaman pribadi dengan memperhatikan 24 cara pengungkapan dan bahasa yang ekspresif 20. Rabu, 3 September 2014 4 dan 5 VII D 4.1 Menulis buku harian atau pengalaman pribadi dengan memperhatikan cara pengungkapan dan bahasa yang ekspresif 7 dan 8 VII A 4.1 Menulis buku harian atau pengalaman pribadi dengan memperhatikan cara pengungkapan dan bahasa yang ekspresif Praktik mengajar ini dilakukan secara mengajar terbimbing, yaitu mahasiswa PPL praktik mengajar mandiri di kelas, sedangkan guru pembimbing hanya berada di dalam kelas sebagai penilai.

3. Kegiatan penunjang

Penulis selain mengajar juga melaksanakan kegiatan non-mengajar. Kegiatan penunjang ini diantaranya adalah sebagai berikut : 1. Menyusun Matrik Program PPL Kegiatan ini dilaksanakan pada minggu pertama PPL 2. Penyambutan Warga Sekolah Tujuan kegiatan ini dilaksanakan untuk menanamkan pendidikan karakter pada anak sejak dini dengan salam-salaman di depan pintu gerbang sekolah setiap hari, kegiatan ini dilaksanakan setiap 20-30 menit sebelum bel masuk pelajaran. 3. Piket Piket pembelajaran ini merupakan tugas tambahan seorang guru, yaitu dengan melakukan presensi kehadiran di setiap kelas. Penulis melaksanakan piket pembelajaran pada hari kamis mulai tanggal 13 Agustus 2015. 4. Upacara Bendera Hari Senin Kegiatan ini rutin dilaksanakan setiap hari senin. Penulis melaksanakan upacara bendera mulai minggu pertama tanggal 10 Agustus sampai dengan minggu terakhir tanggal 1 September 2015. 5. Jumat Sehat dan Jumat Bersih 25 Kegiatan ini merupakan kegiatan penunjang yang dilaksanakan