Kegiatan Pendahuluan Kegiatan Inti

4. Membaca dengan tidak menggunakan alat bantu 5. Membuat kesimpulan bacaan 6. Memperoleh informasi secara cepat dan tepat. Faktor dalam membaca cepat 1. Ketepatan 2. Kecepatan Hal-hal yang dapat menentukan keceptan membaca 1. Gerak Mata 2. Penguasaan Kosa Kata 3. Konsentrasi Faktor penghambat dalam membaca cepat 1. Menyuarakan setiap kata yang dibaca 2. Mengucapkan kata secara berbisikbatin 3. Mengulang kata yang telah dibaca 4. Membaca dengan menggerakan kepala mengikuti baris bacaan 5. Membaca dengan menunjuk menggunakan jari pensil 6. Ketidaksiapan mental kurang motivasi 7. Susah untuk berkonsentrasi 8. Tidak dapat cepat menemukan pikiran pokok bacaan Pada kegiatan pertama siswa diminta membaca cepat dan efektif bacaan ‘Benahi Transportasi ke Bandara Soekarno - Hatta dalam waktu satu menit. Diharapakan siswa mampu membaca 200 kata permenit dengan paham. Setelah siswa membaca, siswa diminta menghitung berupa jumlah kata yang berhasil dibaca.

b. Menghitung kecepatan membaca

Rumus kecepatan membaca Keterangan x = kecepatan membaca y = jumlah kata dalam teks yang telah berhasil dibaca z = lama membaca dalam detik x = � � × 60 detik

c. Menjawab pertanyaan

Setelah membaca dan menghitung kata yang diperoleh, siswa diminta untuk menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan bacaan dalam waktu 5 menit. Jumlah soal dari bacaan adalah 10 soal pilihan ganda. Tujuannya, dengan menjawab soal siswa mampu mengukur kemampuannya dalam menguasai bacaan. Setelah itu, guru membimbing siswa untuk mengoreksi bacaan dan menghitung jumlah soal yang mampu dijawab. Rumus yang digunakan untuk menghitung kemampuan baca, yaitu: Setelah itu, siswa diarahkan untuk menghitung KEM Kemampuan Efektif Membaca dengan rumus : Rumus tingkat kemampuan pemahaman isi :

d. Menyimpulkan isi bacaan

Kegiatan terakhir adalah menyimpulkan isi bacaan teks ‘Benahi Transportasi ke Bandara Soekarno – Hatta’ dengan menggunakan bahasanya sendiri. Siswa diajak untuk mencari ide pokok per paragraf dan menyimpulkan bacaan yang telah dibaca.

F. Metode Pembelajaran

1. Metode SQ3R Metode SQ3R Langkah-langkah teknik SQ3R sebagai berkikut : 1. Survey yaitu proses persiapan membaca dengan melihat sekilas isi buku atau bacaan mulai dari judul, sub judul, topik, dan lain-lain. 2. Question Kemampuan pemahaman = jumlah jawaban betul jumlah soal × 60 detik isi teks Kemampuan baca = Kecepatan membaca × kemampuan pemahaman isi teks