PERTEMUAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENGORGANISASIAN PESERTA
WAKTU Pendahuluan
1. MembukaPembelajaran ,
Berdoa 2.
Presensi siswa. 3.
Menyiapkan siswa untuk mengikuti pembelajaran
4. Menyampaikan informasi yang
akan di pelajari: SK: Membuat produk kriya batik
tulis KD: Membuat produk batik
tulis Mencanting
Apersepsi : c.
Menanyakan hal yang belum di fahami
Motivasi : c.
Menyampaikan manfaat pembuatan batik tulis
Kelompok kelas
5 menit
Kegiatan Inti 7.
Eksplorasi
a. Siswa mempelajari petunjuk
penggunaan alat b.
Siswa mengetahui petunjuk keselamatan kerja
c. Siswa mengetahui fungsi alat.
d. Siswa mempelajari cara
mengunakan alat dengan benar e.
Siswa mempelajari cara membuat desain dan pola
f. Siswa dapat mempelajaro cara
membatik dan membut produk batik tulis
Individu Individu
4x40 menit
g. Elaborasi
h. Siswa Tanya jawab tentang
kriya batik tulis i.
Siswa membentuk kelompok kerja.
j. Siswa mengambil bahan dan
alat k.
Guru mengawasi serta member bimbingan
Kelompok Kelompok
Kelompok
h. Konfirmasi
e. Guru memberi arahan apabila
ada yang tidak benar. f.
Guru memberi evaluasi hasil
praktek
Kelompok Kelas
Kelompok Kelas
Penutup a.
Siswa membersihkan bengkel sesuai piket harian masing-masing
yang sudah dijadwal. b.
Siswa mengembalikan alat c.
Siswa menyimpan karya pada gudang karya dan diberi nama agar
tidak tertukar.
d. Guru member evaluasi praktek
e. Guru memberikan arahan praktek
hari berikutnya. f.
Guru mengecek siswa apa ada siswa yang bolos.
g. Ketua kelas memimpin berdoa h. Salam penutup berakirnya
pelajaran.
i. Bersalaman
Kelompok piket
Individu Individu
Individu Individu
Kelompok Kelas
Kelompok 5 menit
L. Alat dan Sumber Belajar
Alat dan bahan Pratikum
c. Alat dan bahan membuat pola : kertas manila A1, pensil, penghapus,
kertas roti, drawing penspidol d.
Alat dan bahan membuat batik : kain primisima, malamlilin, kompor, celemekKoran bekas, canting, pewarna batik sintetis.
Sumber Belajar
:
a. Buku Teks yang sesuai dengan pokok bahasan
b. Gambar
J. Penilaian :
1. Penilaian Afektif :
. Sikap siswa dalam pembuatan produk batik tulis
2. Penilaian Kognitif :
. Sebutkan alat dan bahan yang diperlukan untuk membuat batik tulis
. Bagaimana cara memegang kain dan canting yang benar?
. Bagaimana cara mencanting dengn benar?
3. Penilaian Psikomotorik :
. Terapkanlah cara mencanting produk batik tulis dengan baik
PENILAIAN HASIL PRAKTEK Benda pelatihan
: Membuat batik tulis
N O
MATERI BOBOT
NILAI
1 PERSIAPAN
Persiapan bahan dan alat 25
Pakaian praktek Keselamatan kerja
Sikap praktek Kebersihan
2 PELAKSANAAN
Ketepatan mencanting Ketepatan memegang kain
Ketepatan memegang canting 60
3 HASIL AKHIR
Kindahan Kerapian
Kecepatan dan ketepatan 15
JUMLAH BOBOT 100
Magelang, 7 September 2016 Mengetahui
Guru Pembimbing Mahasiswa
Tri Setyo Nugroho, S.E Reni Setyawati Rahayu
NIM. 13207241056
