31
memantapkan kepribadian siswa. Kegiatan ekstrakurikuler tersebut memperoleh manfaat dan nilai-nilai luhur yang terkandung dalam
kegiatan yang diikuti. c.
Menurut Moh. User Usman 1993: 22, upaya optimalisasi kegiatan belajar mengajar adalah kegiatan ekstrakurikuler merupakan kegiatan
yang di lakukan di luar jam pelajaran tatap muka baik dilaksanakan di sekolah maupun di luar sekolah dengan maksud serta mempunyai
tujuan untuk lebih memperkaya dan memperluas wawasan pengetahuan serta kemampuan yang telah dimilikinya dari berbagai
bidang studi. Berdasarkan pendapat dari beberapa para ahli di atas maka penulis
dapat menyimpulkan bahwa kegiatan ekstrakurikuler adalah kegiatan tambahan di luar struktur program yang dilaksanakan di luar jam
pelajaran biasa agar memperkaya dan memperluas wawasan pengetahuan dan kemampuan peserta didik.
B. Penelitian yang Relevan
Berikut ini dikemukakan penelitian yang relevan dengan membahas permasalahan yang sesuai dengan penelitian ini yaitu sebagai berikut :
1. Sulistyo 2010 melakukan penelitian “Tingkat Kemampuan Keterampilan Bolabasket Yang Dimodifikasi Pada Siswa Kelas XI SMA Piri 1 Yogyakarta
Tahun Ajaran 20082009”. Dengan sampel sebanyak putra 17 siswa sedangkan putri 13 siswa. Terdapat 3 siswa ke dalam kategori baik, 4 siswa putra dalam
kategori cukup, 9 siswa putra dalam kategori kurang, dan 1 siswa putra dalam
32
kategori kurang sekali. Sedangkan siswa putri terdapat 6 siswa dalam kategori sedang, 6 siswa dalam kategori kurang, 1 siswa dalam kategori kurang sekali.
2. Fredik 2010 judul penelitian “Tingkat Keterampilan Bermain Bolabasket Siswa SMA Negeri 1 Purwonegeoro Banjarnegera Tahun Pelajaran
20092010”. Metode yang digunakan metode survey dengan instrumen tes dan pengukuran. Populasi pada penelitian ini adalah siswa SMA kelas XI Negeri 1
Purwonegoro Tahun Ajaran 20092010 sebagian besar berkategori cukup sebesar 47,6 30 anak. Dan berkategori sedang sebesar 4,8 3 anak.
Sehingga dapat disimpulkan tingkat keterampilan bermain bola basket siswa kelas XI SMA Negeri 1 Purwonegoro Tahun Ajaran 20092010 adalah cukup.
C. Kerangka Berfikir
Permainan bolabasket adalah permainan tim, yang terdiri dari karakteristik yang berbeda-beda. Kemampuan teknik dasar dalam permainan bolabasket harus
dikuasai oleh setiap pemain, akan tetapi setiap individu pemain memiliki kemampuan yang berbeda-beda.
teknik dasar dalam bermain bolabasket merupakan modal utama setiap pemain untuk mencapai prestasi tinggi. Menurut Imam Sodikun
1992: 47 agar kemampuan individual setiap pemain bola basket terlihat bagus maka setiap pemain diharuskan menguasai teknik dasar permainan bola basket. Ada beberapa
teknik dasar dalam permainan bola basket yang harus dikuasai oleh seorang pemain diantaranya teknik mengumpan dan menangkap Passing dan Catching, Teknik
Menembak Shooting, dan Teknik Menggiring Driblling.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat keterampilan bermain peserta ekstrakurikuler bola basket putra SMA Negeri 1 Comal Kabupaten
Pemalang. Berdasarkan uraian tersebut apakah teknik dasar permainan bola basket
33
di SMA Negeri 1 Comal Kabupaten Pemalang sudah diterapkan dengan baik dan benar, untuk itu peneliti akan melakukan observasi lebih lanjut dengan data yang
sudah disediakan.
34
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian
