Letak Geografis Materi Pembelajaran

5. Guru menjelaskan peraturan dalam pembelajaran di kelas, yaitu apabila siswa aktif di kelas maka diberi stempel sebanyak sekali. 6. Siswa diberi pemanasan, motivasi dan semangat sebelum memulai pembelajaran, yaitu menyanyikan lagu Dari Sabang Sampai Merauke. 7. Siswa dibagi menjadi 6 kelompok, yaitu kelompok 1,2,3,4,5,6 sesuai dengan nama pulau yang telah diambil secara acak. Inti Kegiatan Siswa Mengamati 1. Siswa mengamati video yang ditayangkan oleh guru. Video yang ditampilkan adalah berupa penjelasan mengenai letak astronomis dan geografis Indonesia. 2. Berdasarkan hasil pengamatan, peserta didik diminta mendiskusikan didalam kelompok dan hal-hal yang ingin diketahui dari hasil pengamatan tersebut. 3. Peserta didik melihat buku paketbuku siswa tentang materi yang diajarkan yaitu tentang letak wilayah dan pengaruhnya bagi keadaan alam Indonesia di halaman 4-7. Menanyakan 1. Peserta didik diminta mendiskusikan dalam kelompok untuk merumuskan pertanyaan berdasarkan hal-hal yang 60 menit ingin diketahui dari hasil pengamatan tersebut. Pertanyaan diarahkan pada hal- hal yang substantif terkait dengan tujuan pembelajaran, peserta didik wakil dari kelompok diminta menuliskan rumusan pertanyaan di papan tulis. Contoh: apa pengertian dan letak astronomis Indonesia, apa pengertian dan letak geografis Indonesia?; bagaimana ciri dari negara tropis?; bagaimana batas dari letak Negara Indonesi?; bagaimana keuntungan dan kerugian dari adanya letak geografis Indonesia?. 2. Siswa diajak untuk menyeleksi apakah hal-hal yang ingin diketahui sudah sesuai dengan tujuan pembelajaran, jika belum dengan panduan guru, siswa diminta untuk memperbaiki. 3. Jika hal-hal yang ingin diketahui belum mencakup tujuan pembelajaran, maka guru dapat menambahkan hal-hal yang terkait dengan tujuan pembelajaran ke dalam rumusan pertanyaan. Mengumpulkan DataInformasi 1. Peserta didik diminta mengumpulkan informasi atau data untuk menjawab pertanyaan yang telah dirumuskan dari berbagai sumber seperti: Membaca buku siswa Kemendikbud. 2013. Ilmu Pengetahuan Sosial SMPMTs, Kelas VII. Jakarta: Kemendikbud. Halaman 4- 7. 2. Siswa diberi tugas per kelompok, a. Kelompok Sumatera dan Sulawesi mengerjakan Kartu Permasalahan 1.