1. Home
  2. Lainnya

Teknik Pengumpulan Data KAJIAN PUSTAKA

37

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

.

A. Deskripsi Pelaksanaan Penelitian

Penelitian Tindakan Kelas ini dilakukan di SD Negeri Triharjo Kecamatan Sleman. Subyek penelitian pada penelitian tindakan kelas ini adalah siswa kelas II yang diampu oleh Ibu Rudi Ruspriyanti. Jumlah siswa di kelas II yang menjadi responden ini ada 35 siswa. Dalam pelakasanaan penelitian tindakan kelas tentang upaya peningkatan hasil pembelajaran gerak dasar guling depan dengan metode bermain kelas II SD Negeri Triharjo Kecamatan Sleman ini guru penjaskes bersama dua orang kolabolator yaitu Bapak Aman Santosa, S.Pd. Jas dan Ibu Sukarti, S,Pd. Jas. Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas pada mata pelajaran Pendidikan Jasmani dilaksanakan dalam satu siklus. Jadwal pelaksanaan penelitian tindakan kelas sebagai berikut. Tabel 2. Jadwal Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas No Siklus I HariTanggal Waktu 1 Tindakan I Kamis, 2 April 2015 07.00 – 08.45 2 Tindakan II Kamis, 23 April 2015 07.00 – 08.45 3 Unjuk Kerja Kamis, 30 April 2015 07.00 – 08.45

B. Deskripsi Data Pra siklus

Data awal diperoleh berdasarkan nilai gerak dasar guling depan kelas II semester II tahun pelajaran 2013 – 2014. Materi pembelajaran gerak dasar guling depan kelas II semester II tahun pelajaran 20132014 menggunakan Kriteria Kentuntasan Minimal 75. Dan hasil belajar siswa kelas II semester II tahun 38 pelajaran 2013 – 2014 memiliki rerata 74,37, median 77, modus 70 lebih dari satu, simpaangan baku 4,45, minimal 60 dan maksimal 80. Sedangkan tingkat gerak dasar guling depan dengan metode bermain kelas II SD Negeri Triharjo Kecamatan Sleman berdasarkan perolehan nilai yang telah diperoleh siswa maka secara keseluruhan terdapat 20 siswa atau 62,5 tuntas belajar dan 12 siswa atau 37,5 belum tuntas belajar. Berikut gambaran tingkat ketuntasan belajar siswa : Gambar 3. Diagram Ketuntasan Belajar Senam Lantai Guling Depan

C. Deskripsi Hasil Penelitian

Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan dalam 1 siklus. Hasil penelitian pada tiap-tiap siklus dideskripsikan sebagai berikut.

1. Siklus I

a. Perencanaan Pada tahap perencanaan ini peneliti melaksanakan hal-hal sebagai berikut. 10 20 30 40 50 60 70 Ketuntasan Belajar 37.5 62.5 p e rs e n ta se Belum Tuntas Tuntas

Dokumen yang terkait

ANALISIS KOMPARATIF PENDAPATAN DAN EFISIENSI ANTARA BERAS POLES MEDIUM DENGAN BERAS POLES SUPER DI UD. PUTRA TEMU REJEKI (Studi Kasus di Desa Belung Kecamatan Poncokusumo Kabupaten Malang)

23 307 16

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

57 502 20

KEBIJAKAN BADAN PENGENDALIAN DAMPAK LINGKUNGAN DAERAH (BAPEDALDA) KOTA JAMBI DALAM UPAYA PENERTIBAN PEMBUANGAN LIMBAH PABRIK KARET

110 657 2

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TENTANG DESAIN KEMASAN PRODUK DENGAN INTENSI MEMBELI

9 123 22

PERBEDAAN SIKAP KONSUMTIF REMAJA YANG TINGGAL DENGAN ORANG TUA UTUH DAN ORANG TUA TUNGGAL

7 140 2

ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR (OCB) PADA PEGAWAI NEGERI SIPIL

17 138 15

HUBUNGAN SELF EFFICACY DENGAN KESIAPAN KERJA PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

13 162 19

ANALISIS PESAN MORAL DALAM CERITA RAKYAT DI KECAMATAN KUTA MALAKA

1 47 1