Elma Oktaria, 2014 Pembelajaran Problem Solving Tipe Mothes Pada Siswa Sma Dalam Konteks Penghilangan Noda
Pada Kain Universitas Pendidikan Indonesia
| Repository.upi.edu
| Perpustakaan.upi.edu
Berdasarkan uraian latar belakang tersebut, maka dirasa perlu untuk melakukan penelitian problem solving dengan judul penelitian adalah
“Pembelajaran Problem Solving Tipe Mothes pada Siswa SMA dalam Konteks Penghilangan Noda pada Kain
”.
B. Identifikasi dan Perumusan Masalah
Pembelajaran yang dilakukan di sekolah masih banyak menggunakan metode ceramah yang cenderung berlangsung satu arah. Pembelajaran tersebut
kurang memberikan kesempatan kepada siswa untuk aktif sehingga kurang bisa meningkatkan keterampilan siswa dalam berpikir, bertindak dan bersikap. Salah
satu tuntutan kurikulum mata pelajaran kimia dalam Standar Isi Mata Pelajaran Kimia Depdiknas, 2006:460 adalah memahami konsep, prinsip, hukum, dan
teori kimia serta saling keterkaitannya dan penerapannya untuk menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi. Oleh karena itu diperlukan
suatu pembelajaran yang dapat menjawab tuntutan kurikulum tersebut. Salah satu pembelajaran yang dapat diterapkan yaitu pembelajaran problem solving.
Pembelajaran problem solving dapat menumbuhkan keterampilan siswa dalam menyelesaiakan masalah dengan menggunakan kemampuan yang dimiliki
serta menerapkan metode ilmiah yang yang telah dipelajari sebelumnya. Rumusan masalah yang
dikaji dalam penelitian ini adalah “Bagaimana proses dan hasil pembelajaran problem solving tipe Mothes dalam konteks
penghilangan noda pada kain? ”
Untuk memperjelas arah penelitian, maka rumusan masalah dirinci menjadi beberapa pertanyaan penelitian sebagai berikut:
1. Bagaimanakah performa guru dan siswa selama pembelajaran problem
solving tipe Mothes pada konteks penghilangan noda pada kain?
2. Bagaimanakah kemampuan siswa dalam menyelesaikan masalah real life
pada konteks penghilangan noda pada kain?
Elma Oktaria, 2014 Pembelajaran Problem Solving Tipe Mothes Pada Siswa Sma Dalam Konteks Penghilangan Noda
Pada Kain Universitas Pendidikan Indonesia
| Repository.upi.edu
| Perpustakaan.upi.edu
C. Tujuan Penelitian
Berdasakan rumusan masalah tersebut, maka penelitian ini bertujuan untuk:
1. Memperoleh informasi mengenai performa guru dan siswa selama
pembelajaran problem solving tipe Mothes pada konteks penghilangan noda pada kain
2. Memperoleh informasi mengenai kemampuan siswa dalam memecahkan
masalah real life menggunakan konsep-konsep kimia yang melandasi pemecahan masalahnya.
D. Manfaat Penelitian
