Siska Sukaesih, 2015 PENERAPAN MOD EL INKUIRI ABD UKTIF UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP D AN
LITERASI SAINS SISWA SMA PAD A MATERI HUKUM NEWTON Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Pada desain penelitian ini digunakan satu kelompok yang dikenakan perlakuan. Sebelum diberi perlakuan, kelompok tersebut diberi pretest terlebih
dahulu. Untuk mengetahui pengaruh dari perlakuan maka dilakukan posttest setelah perlakuan tersebut diterapkan. Peneliti dapat mengetahui keberhasilan dari
model pembelajaran yang diterapkan dengan cara menganalisis nilai skor pretest dan posttest. Instrumen yang digunakan pada pretest dan posttest adalah
instrumen untuk mengukur penguasaan konsep dan literasi sains yang telah di judgement terlebih dahulu.
B. Populasi dan Sampel
Sampel merupakan sebagian dari populasi yang diberikan perlakukan yang dianggap mewakili populasi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa
kelas X di salah satu SMA Negeri kota Bandung sedangkan yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah satu kelas X. Sampel tersebut diambil dengan teknik
purposive sampling yaitu dengan cara mengambil subjek bukan didasarkan atas strata, random, atau daerah tetapi didasarkan atas adanya suatu tujuan tertentu
Arikunto, 2010, hlm.183. Teknik ini dilakukan karena adanya beberapa pertimbangan yaitu selama penelitian berlangsung peneliti sedang melakukan PPL
dan tidak memungkinkan untuk mengubah kelas yang sudah ada.
C. Prosedur Peneltian
1. Studi pendahuluan, dilakukan dengan cara observasi ke sekolah. Kegiatan
yang dilakukan yaitu wawancara guru fisika dan melihat nilai ulangan harian siswa pada mata pelajaran fisika. Selain dilakukan studi pendahuluan ke
sekolah, peneliti juga melakukan studi pendahuluan dengan mengkaji informasi bahwa masih rendahnya keterampilan literasi sains siswa Indonesia
berdasarkan studi Internasional Programme for International student Assesment PISA. Temuan-temuan tersebut dapat digunakan sebagai pijakan
untuk mengembangkan Model Inkuiri Abduktif selanjutnya. 2.
Studi literatur, dilakukan untuk mengkaji temuan-temuan penelitian sebelumnya.
Hasil studi
literatur digunakan
sebagai landasan
untuk mengembangkan Model Inkuiri Abduktif.
Siska Sukaesih, 2015 PENERAPAN MOD EL INKUIRI ABD UKTIF UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP D AN
LITERASI SAINS SISWA SMA PAD A MATERI HUKUM NEWTON Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
3. Merumuskan masalah yang disusun berdasarkan masalah yang ditemukan
dalam studi pendahuluan. Rumusan masalah juga dikaitkan dengan inkuiri abduktif yang dipilih untuk meningkatkan penguasaan konsep dan literasi
sains siswa 4.
Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP, instrumen yang terdiri dari instrumen keterlaksanaan model inkuiri abduktif, tes penguasaan
konsep, dan tes literasi sains. 5.
Melakukan judgement Instrumen untuk memeriksa kesesuaian instrumen dengan indikator penguasaan konsep dan literasi sains. Selama proses
judgement, peneliti
melakukan konsultasi
kepada dosen
pembimbing mengenai perangkat pembalajaran.
6. Uji coba instrumen Tes untuk mengetahui validitas, reliabilitas, dan tingkat
kesukaran. Instrumen penelitian diujicobakan pada siswa kelas XII salah satu SMA Negeri di Kota Bandung.
7. Menganalisis hasil uji coba instrumen dengan cara mengolah skor hasil tes
untuk diketahui validitas, reliabilitas, dan tingkat kesukaran. Setelah itu dipilih butir soal tes yang layak digunakan untuk penelitian
8. Pemberian tes awal Pretest, digunakan untuk mengetahui penguasaan
konsep dan listerasi sains siswa sebelum diberikan perlakuan. 9.
Perlakuan, melakukan pembelajaran dengan Model Inkuiri Abduktif dalam pembelajaran.
Selama memberikan
perlakuan, observer
mengamati keterlaksanaan pembelajaran dengan menggunakan Model Inkuiri Abduktif.
10. Pemberian tes akhir Posttest, untuk mengetahui penguasaan konsep dan
listerasi sains siswa setelah diberikan perlakuan. 11.
Mengolah hasil pretest dan posttest untuk diketahui peningkatan penguasaan konsep dan literasi sains dengan cara menghitung gain yang dinormalisasi.
12. Memberikan pembahasan terhadap temuan dari hasil pengolahan data.
13. Memberikan kesimpulan dan rekomendasi-rekomendasi terhadap aspek
penelitian yang kurang. 14.
Melakukan penyusunan laporan penelitian.
Siska Sukaesih, 2015 PENERAPAN MOD EL INKUIRI ABD UKTIF UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP D AN
LITERASI SAINS SISWA SMA PAD A MATERI HUKUM NEWTON Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
D. Definisi Operasional
