D. Perumusan Masalah
Berdasarkan pembatasan masalah di atas maka diajukan rumusan masalah dalam penelitian sebagai berikut : Apakah implementasi supervisi akademik
model Ilmiah berbasis manajemen pendidikan dapat meningkatkan kinerja guru khususnya dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi bidang studi bahasa
Indonesia pada SMP Negeri di Kota Medan.
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah di atas, maka tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah implementasi supervisi akademik model ilmiah berbasis
manajemen pendidikan dapat meningkatkan kinerja guru bidang studi bahasa Indonesia pada SMP Negeri di Kota Medan?.
F. Manfaat Penelitian
Hasil penelitian implementasi supervisi akademik model Ilmiah berbasis manajemen pendidikan dalam meningkatkan kinerja guru bidang studi bahasa
Indonesia pada SMP Negeri di Kota Medan diharapkan dapat memberikan manfaat, antara lain:
1. Secara teoretis,
a. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi terhadap
pengembangan teori, khususnya teori tentang kinerja, dan teori supervisi. b.
Memperkaya pengetahuan tentang penerapan pentingnya supervisi
akademik ilmiah berbasis manajemen pendidikan dalam meningkatkan kinerja guru.
2. Secara praktis,
a. Bagi
Kepala dinas pendidikan, sebagai informasi untuk menentukan kebijakan dalam peningkatan kinerja guru melalui supervisi akademik
model ilmiah berbasis manajemen b.
Bagi kepala sekolah, sebagai bahan informasi untuk dapat membantu guru memperbaiki dan meningkatkan kinerjanya dalam pembelajaran Bahasa
Indonesia di kelas melalui supervisi akademik model ilmiah berbasis manajemen
c. Bagi
guru, sebagai upaya mengetahui langkah-langkah yang dapat dilakukan dalam meningkatkan kinerjanya melalui supervisi akademik
model ilmiah berbasis manajemen pendidikan. d.
Bagi peneliti selanjutnya, sebagai bahan perbandingan untuk penelitian yang relevan dikemudian hari.
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan
Penelitian yang dilaksanakan di tiga sekolah yang berlokasi di Kotamadya Medan, Sekolah yang menjadi tempat penerapan supervisi akademik model ilmiah
berbasis manajemen pendidikan adalah SMP Negeri 11 Medan, SMP Negeri 17 Medan dan SMP Negeri 42 Medan.
Berdasarkan hasil Penelitian Tindakan Sekolah ini diperoleh kesimpulan sebagai berikut :
1. Persentase
nilai kinerja yang ditunjukkan pada setiap tahap mengalami peningkatan yang ditunjukkan dari hasil penilaian dari ketiga penilai dimana
pada tahap pra siklus nilai persentase yang diperoleh hanya sebesar 50.73 , pada tahap siklus I mengalami peningkatan menjadi 72,85 namun nilai
kinerja yang diharapkan belum mencapai nilai ketuntasan yang sudah ditetapkan, sehingga dilanjutkan pada tahap siklus II menunjukkan peningkatan
mencapai 87,81. Artinya setelah pelaksanaan dua siklus, persentase nilai kinerja guru mencapai di atas 80, sehingga supervisi akademik model ilmiah
berbasis manajemen pendidikan dinyatakan sudah tuntas.
B. Implikasi
Implikasi penelitian diberikan berdasarkan hasil penelitian dan simpulan penelitian, diantaranya :
1. Implementasi supervisi akademik model ilmiah berbasis manajemen
pendidikan dapat meningkatkan kinerja guru bidang studi bahasa Indonesia
Kategori