1. Home
  2. Lainnya

Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

Syifa Faried Ramdhani, 2012 Penerapan Strategi Pikir Plus Dalam Pembelajaran Menulis Puisi Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

1.4 Rumusan Masalah

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut. 1 Bagaimana kemampuan Siswa Kelas X SMA Pasundan 3 Cimahi dalam menulis puisi sebelum menggunakan strategi PIKIR PLUS? 2 Bagaimana kemampuan Siswa Kelas X SMA Pasundan 3 Cimahi dalam menulis puisi setelah menggunakan strategi PIKIR PLUS? 3 Apakah ada perbedaan yang signifikan antara hasil pembelajaran menulis puisi sebelum dan setelah menggunakan strategi PIKIR PLUS pada Siswa Kelas X SMA Pasundan 3 Cimahi.

1.5 Tujuan dan Manfaat Penelitian

1.5.1 Tujuan Penelitian

Dari rumusan masalah penelitian di atas, maka tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan. 1 Kemampuan siswa dalam memahami dan menulis puisi sebelum menggunakan strategi PIKIR PLUS, 2 Kemampuan siswa dalam memahami dan menulis puisi setelah menggunakan strategi PIKIR PLUS, 3 Perbedaan yang signifikan antara hasil pembelajaran menulis puisi sebelum dan setelah menggunakan strategi PIKIR PLUS. Syifa Faried Ramdhani, 2012 Penerapan Strategi Pikir Plus Dalam Pembelajaran Menulis Puisi Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

1.5.2 Manfaat Penelitian

Manfaat yang dapat diambil dari penelitian ini sebagai berikut. 1 Manfaat secara teoretis Dengan melakukan penelitian ini penulis berharap mampu menggunakan strategi pembelajaran bahasa Indonesia yang menarik minat siswa, salah satunya strategi pikir plus. Penelitian ini diharapkan menjadi pertimbangan bagi guru untuk memilih strategi pengajaran yang sesuai dan menarik bagi siswa dan diharapkan hasil penelitian ini menjadi masukan bagi penulis dalam menyusun bahan pembelajaran yang lebih bervariatif. Selain itu, siswa juga diharapkan memperoleh pengalaman dan pengetahuan yang lebih baik sehingga mampu meningkatkan kemampuan dasar mereka terutama keterampilan menulis, khususnya menulis puisi. 2 Manfaat secara praktis a. Bagi Peneliti Sebagai calon guru Bahasa dan Sastra Indonesia, dengan melakukan penelitian ini penulis berharap lebih memahami berbagai permasalahan dalam pembelajaran menulis, khususnya menulis puisi. Dalam hal ini penulis akan mencari cara untuk memecahkan masalah-masalah tersebut sehingga dapat memberikan motivasi kepada siswa menjadi lebih kreatif dalam menulis, khususnya menulis puisi. Syifa Faried Ramdhani, 2012 Penerapan Strategi Pikir Plus Dalam Pembelajaran Menulis Puisi Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu b. Bagi Guru Penelitian ini dapat memberikan suatu acuan kepada guru Bahasa dan Sastra Indonesia agar siswa lebih menyenangi pembelajaran menulis, khususnya dalam pembelajaran menulis puisi. c. Bagi Siswa Penelitian ini diharapkan memberikan motivasi bagi siswa untuk lebih menyenangi pembelajaran menulis, khususnya menulis puisi serta agar siswa lebih kreatif dalam menulis puisi. d. Bagi Pembaca Penelitian ini dapat menambah wawasan dan pengetahuan terhadap penggunaan strategi pembelajaran berupa strategi pikir plus dalam pembelajaran menulis puisi. Syifa Faried Ramdhani, 2012 Penerapan Strategi Pikir Plus Dalam Pembelajaran Menulis Puisi Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN

Dokumen yang terkait

Sistem Perpustakaan SMA Pasundan 2 Kota Cimahi

0 12 77

Sistem Informasi Akademik SMA Pasundan 2 Kota Cimahi

0 4 1

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI PEMBELAJARAN KEANEKARAGAMAN HAYATI (Studi Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas X SMA N 1 Natar Tahun Pelajaran 2011/2012)

0 19 58

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE Think Pair Share (TPS) TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK EKOSISTEM ( Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas X Semester Genap SMA Gajah Mada Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013)

1 7 48

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW II DALAM MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 PRINGSEWU TAHUN PELAJARAN 2012-2013 (Eksperimen terhadap Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Pringsewu Tahun Pelajaran 2012-2013)

0 14 106

PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPOSISI DI KELAS X SMA NEGERI 3 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

2 14 60

PENERAPAN STRATEGI FAKTA, OPINI, IMAJINASI, DAN SINOPSIS (FOIS) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN

0 1 12

PEMBELAJARAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 SEGEDONG KABUPATEN MEMPAWAH

0 1 11

PEMBELAJARAN MENULIS PUISI BERDASARKAN KURIKULUM 2013 PADA SISWA KELAS X SMA SANTUN UNTAN PONTIANAK

1 1 8

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE LEARNING TOGETHER (LT) DENGAN MEDIA SITUS PERADABAN DUNIA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SEJARAH (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas X IIS 3 SMA Negeri 5 Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016)

1 1 14