D. Validitas dan Reliabilitas
Untuk mendapatkan data yang valid, reliable, dan objektif, peneliti melakukan triangulasi, yakni triangulasi teknik dengan melakukan pengecekan
data dari sumber yang berbeda yaitu kepala sekolah dengan menggunakan teknik pengumpulan data yang berbeda. Dalam hal ini peneliti melakukan pengecekan
ulang data hasil wawancara dengan data hasil observasi dan dokumentasi dan akan mengecek ulang pada sumber data bilamana ditemukan data yang berbeda.
Triangulasi teknik dilakukan oleh peneliti terhadap kepala sekolah tentang pendidikan karakter dan implementasinya dalam pembelajaran, peneliti
mencocokan data hasil wawancara dengan data hasil observasi dan mengecek ulang dengan melakukan wawancara lanjutan.
E. Teknik Analisis Data
Analisis data penelitian kualitatif dilakukan sejak pengumpulan data dan dikerjakan secara seksama selama di lapangan dan setelahnya. Model analisis
yang digunakan mengacu pada model yang dibuat oleh Miles dan Hubermann Anita R. 2009:97 bahwa “ analisis dan pengumpulan data kualitatif
memperlihatkan sifat interaktif , sebagaimana suatu sistem dan merupakan siklus. Pengumpulan data ditempatkan sebagai bagian komponen yang merupakan
bagaian integral dari kegiatan analisis data “
1. Reduksi Data
Reduksi data merupakan langkah awal dalam menganalisa data. Tujuannya adalah untuk memudahkan pemahaman terhadap data yang telah terkumpul.
Reduksi data dilakukan dengan cara membuat rangkuman terhadap pokok-pokok permasalahan yang diteliti, terinci dan sistematis serta membuang data yang tidak
diperlukan sehingga memudahkan bagi peneliti dalam melakukan langkah- langkah analsis selanjutnya, dan mempermudah peneliti untuk mencari kembali
data tersebut apabila diperlukan. Kegiatan reduksi data dimulai dari editing koding dan tabulasi termasuk
didalamnya kegiatan mengiktisarkan hasil pengumpulan data selengkapnya dan memilih ke dalam satuan konsep, ketegori atau tema tertentu
Peneliti mengadakan pertemuan dengan para guru yang akan dijadikan subyek penelitian, mereka dengan peneliti mengadakan kesepahaman terlebih
dahulu apa yang akan dilakukan oleh peneliti dengan mereka, dan mengadakan perjanjian kapan peneliti mengadakan observasi pembelajaran dengan mereka,
setelah itu peneliti mengadakan wawancara untuk mengetahui sejauhmana pemahaman mereka terhadap pendidikan karakter.
Pada dokumen RPP peneliti meminta mereka untuk membuat rencana pembelajaran, kemudian peneliti menganalis RPP tersebut, apak rencana
pembelajaran yang dibuat mereka sudah mengandung nilai-nilai karakter yang akan diajarkan. Peneliti sistimatika rencana pemeblajaran itu, dan melihat
langkah-langkah pembelajaran, apakah langkah-langkah tersebut tersebut mengandung model-model pembelajaran yang menciptakan pembelajaran yang
menunjukkan nilai-nilai karakter. Sementara pada tahap observasi pembelajaran peneliti melihat proses pembelajaran yang mereka lakukan dan untuk
memudahkan analisis pemeblajaran agar tujuan dari rumusan masalah yang telah dibuat tidak kehilangan data maka peneliti mengvediokannya, kemudian dari data-
data-data itu disortir dan dibuang yang tidak terpakai dan mengambil serta merekap data yang diperlukan
2. Display Data
Merupakan upaya untuk menyajikan data dan melihat data keseluruhan atau bagian-bagian tertentu dari penelitian. Semuanya dirancang untuk memadukan
informasi yang tersusun dalam satu bentuk yang terpadu dan mudah dilihat atau dimanfaatkan, sehingga peneliti dapat menguasai data dan dapat ditafsirkan
sampai dengan pengambilan keputusan. Hal ini dapat berbentuk sketsa, sinoptis, matriks, network atau chart
Dari hasil wawancara mengenai pendidikan karakter dan melihat dokumen rencanan pembelajaran yang dibuat mereka, peneliti menganalisis dengan cara
membuat matrik dari data tersebut, kemudia dari matrik tersebut dibuatkan keterkaitan antara data yang yang terkumpul dengan tujuan penelitian yang telah
ditetapkan dan membuat keputusan dari hasil tersebut untuk uraiakan temuan dan pembahasannya
3. Kesimpulan dan Verifikasi
Kegiatan akhir dari kegiatan analisis data kualitatif, yakni pengambilan kesimpulan dan verifikasi data. Kesimpulan dimasudkan sebagai pemberian
makna terhadap data yang telah terkumpul dalam bentuk pernyataan singkat, mudah dipahami dengan m,engacu aspek-aspek yang diteliti. Sedangkan kegiatan
verifikasi dilakukan dengan cara mempelajari yang telah direduksi maupun data yang disajikan atau dilakukan dengan cara meminta pertimbangan pihak yang
berkompeten. Pengambilan kesimpulan bersifat sementara dan verifikasi perlu dilakukan terus menerus hingga diperoleh kesimpulan akhir.
Dari reduksi dan display data yang telah terkumpul, dibuat keputusannya kemudia peneliti membuat kesimpulan dari hasil temuan dan pembahasan yang
telah dilakukan tersebut untuk dibuat laporannya,
F. Tahapan Penelitian
Kategori