Cahyaning Syafa Mawarni, 2015 Penerapan Teknik Show Not Tell Dengan Memori Otobiografi Dalam Pembelajaran Menulis Cerita
Pendek Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN
3.1 Metode Penelitian
Metode yang diambil penulis dalam penelitian ini adalah Penelitian Pre-Eksperimen atau quasi experiment atau juga eksperimen semu yang
dilaksanakan dengan adanya kelas pembanding Arikunto, 2010, hlm. 80. Adapun variabel-varibel dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.
1 Variabel bebas independen
: Teknik Show Not Tell dengan Memori Otobiografi
2 Variabel terikat dependen
: Kemampuan Menulis Teks Cerita Pendek
Penggunaan metode eksperimen ini bertujuan untuk mengetahui keberhasilan penggunaan metode show not tell dengan memori otobiografi
pada dua kelompok siswa sebelum dan sesudah dilakukannya perlakuan. Penelitian eksperimental merupakan suatu metode yang sistematis
dan logis untuk menjawab pertanyaan:”jika sesuatu dilakukan pada kondisi- kondisi yang dikontrol d
engan teliti, apakah yang akan terjadi?” dalam hal ini peneliti memanipulasi suatu perlakuan, stimulus atau kondisi-kondisi
tertentu, kemudian mengamati pengaruh atau perubahan yang diakibatkan oleh manipulasi yang dilakukan secara sengaja tadi Syamsudin, 2011, hlm.
150. Pada penelitian eksperimen kuasi ini, peneliti menggunakan
rancangan penelitian pretest-postest control group yaitu peneliti mengadakan pengamatan langsung terhadap dua kelompok subjek yakni
kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Dalam desain penelitian pretest-postest
Control Group
ini, dapat
dinilai bahwa
hasil perlakuantreatment
dapat diketahui
lebih akurat,
karena dapat
membandingkan keadaan dua kelompok yang diberikan perlakuan dengan yang tidak diberikan perlakuan. Desain ini dapat rancang sebagai berikut:
Cahyaning Syafa Mawarni, 2015 Penerapan Teknik Show Not Tell Dengan Memori Otobiografi Dalam Pembelajaran Menulis Cerita
Pendek Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Tabel 3.1 Pretest-Posttest Control Group Design
Kelompok Pretest
Perlakuan Posttest
E O
1
X O
2
K O
3
Y O
4
Sugiyono, 2012, hlm. 76
Keterangan:
E : Kelas eksperimen K : Kelas kontrol
O
1 :
Uji awal pada kelompok eksperimen O
2 :
Uji akhir pada kelompok eksperimen X : Perlakuan pada kelompok eksperimen berupa penerapan teknik
show not tell dengan memori otobiografi Y : Perlakuan pada kelompok kontrol berupa penerapan metode
langsung yang dipakai oleh guru di sekolah O
3 :
Uji awal pada kelompok kontrol O
4 :
Uji akhir pada kelompok kontrol
3.2 Partisipan
