4. Fungsi Motivasi Belajar
Motivasi dalam belajar Bahasa Inggris mempunyai peranan yang sangat besar pengaruhnya untuk mendorong kegiatan belajar siswa.
Fungsi motivasi belajar menurut pendapat Sardiman 2011:85 :” a. Mendorong manusia untuk berbuat, jadi sebagai penggerak atau motorik
yang akan melepaskan energi. Motivasi dalam hal ini merupakan motor penggerak dari setiap kegiatan yang akan dikerjakan.
b. Menentukan arah perbuatan yakni kearah ynag hendak dicapai. Dengan demikian motivasi dapat memebrikan arah dan kegiatan yang harus
dikerjakan sesuai dengan rumusan tujuannya. c. Menyeleksi perbuatan, yaitu menentukan perbuatan- perbuatan apa yang
harus dikerjakan yang serasi guna mencapai tujuan, dengan menyisihkan perbuatan –perbuatan yang tidak bermanfaat bagi tujuan tersebut.”
Berdasarkan fungsi motivasi di atas dapat disimpulkan bahwa motivasi dapat berfungsi sebagai pendorong usaha dalam pencapaian prestasi. Seorang siswa
melakukan suatu usaha karena adanya motivasi. Adanya motivasi yang baik dalam belajar akan menunjukan hasil yang baik pula. Dengan kata lain bahwa
adanya usaha yang tekun dan terutama didasari adanya motivasi, maka seseorang yang belajar itu akan dapat melahirkan prestasi yang baik. Intensitas
motivasi seseorang siswa akan sangat menentukan tingkat pencapaian prestasi belajarnya.
Sesuai dengan pendapat di atas maka diharapkan siswa memiliki motivasi yang tinggi, sebab dengan motivasi yang tinggi akan sangat membantu siswa
tersebut untuk meningkatkan prestasi belajarnya. Diharapkan juga kepada guru mata pelajaran dan guru pembimbing menberikan perhatian yang dapat
menumbuhkan motivasi belajar dengan menggunakan indikator-indikator yang dikemukakan oleh Sardiman 2011 : 83, yaitu :
1. Tekun menghadapi tugas dapat bekerja terus menerus dalam waktu yang lama, tidak pernah berhenti sebelum selesai.
2. Ulet menghadapi kesulitan tidak lekas putus asa. 3. Menunjukkan minat terhadap bermacam-macam masalah.
4. Lebih senang bekerja mandiri. 5. Cepat bosan dengan tugas-tugas rutin.
6. Dapat mempertahankan pendapatnya. 7. Tidak mudah melepaskan hal yang diyakini.
8. Senang mencari dan memecahkan masalah soal-soal”.
5. Peranan Motivasi dalam Belajar Bahasa Inggris
Kategori