1. Home
  2. Lainnya

Identifikasi Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

dirinya melalui kegiatan menemukan, menyelidiki, dan memecahkan sendiri masalah yang dipelajari, sehingga mereka tidak merasa jenuh ketika kegiatan pembelajaran berlangsung.

1.2. Identifikasi Masalah

Berdasarkan latar belakang di atas, peneliti mengidentifikasi masalah sebagai berikut: 1 Siswa masih mengalami kesulitan untuk menyerap materi pelajaran 2 Aktivitas siswa masih rendah siswa pasif dalam belajar 3 Siswa tidak bersemangat 4 Metode yang digunakan kurang tepat 5 Media yang digunakan kurang menarik perhatian siswa 6 Hasil belajar siswa belum mencapai KKM

1.3. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang dan identifikasi masalah di atas, dapat dirumuskan masalah sebagai berikut: 1 Apakah dengan menggunakan metode discovery dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa pada pembelajaran matematika dengan materi Luas Bangun Datar di kelas VB SD Negeri 5 Sumberejo Kecamatan Kemiling Tahun Pelajaran 20122013? 2 Apakah dengan menggunakan metode discovery dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika dengan materi Luas Bangun Datar di kelas VB SD Negeri 5 Sumberejo Kecamatan Kemiling Tahun Pelajaran 20122013?

1.4. Tujuan Penelitian

1 Untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran Matematika dengan menggunakan metode discovery di kelas VB SD Negeri 5 Sumberejo Kecamatan Kemiling. 2 Untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika dengan menggunakan metode discovery di kelas VB SD Negeri 5 Sumberejo Kecamatan Kemiling.

1.5. Manfaat Penelitian

1.5.1. Bagi Siswa

1 Aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran matematika dengan materi Luas Bangun Datar di kelas VB SD Negeri 5 Sumberejo menjadi meningkat. 2 Hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika dengan materi Luas Bangun Datar di kelas VB SD Negeri 5 Sumberejo menjadi meningkat. 3 Pola pikir dan kreativitas siswa menjadi terlatih.

1.5.2. Bagi Guru

1 Meningkatkan kemampuan guru dalam merencanakan kegiatan pembelajaran 2 Meningkatkan kemampuan guru dalam mengelola dan melaksanakan kegiatan pembelajaran 3 Meningkatkan kemampuan guru dalam mengevaluasi hasil dan proses pembelajaran

1.5.3. Bagi Sekolah

1 Memotivasi pihak sekolah untuk meningkatkan pengadaan sarana dan prasarana yang mendukung kegiatan pembelajaran 2 Meningkatkan mutu pendidikan di sekolah

1.5.4. Bagi Peneliti

1 Memberikan pengalaman dan wawasan pribadi dalam mengembangkan program pembelajaran. 2 Meningkatkan pengetahuan dalam mengatasi masalah pembelajaran khususnya pelajaran matematika, sehingga pengalaman ini dapat didesain dan diterapkan pada mata pelajaran lain. BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Pembelajaran Matematika 2.1.1 Pengertian Matematika

Dokumen yang terkait

UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN METODE DISKUSI PADA KELAS IVC SD NEGERI 1 TANJUNGGADING BANDAR LAMPUNG

1 11 16

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN KARTU BERGAMBAR BAGI SISWA KELAS II SD NEGERI 5 METRO PUSAT TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 15 46

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 REJOSARI KECAMATAN PRINGSEWU TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 5 52

MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS V SDN 2 SUMBEREJO BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

1 12 42

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE INKUIRI DI KELAS IV SD NEGERI 2 KANGKUNG KECAMATAN TELUK BETUNG SELATAN KOTA BANDAR LAMPUNG

0 11 52

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN METODE DISKUSI KELOMPOK PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS V SD NEGERI 3 METRO PUSAT TAHUN PELAJARAN 2012/2013

1 8 41

MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI LUAS BANGUN DATAR DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIVE TIPE STAD SISWA KELAS VI B SD TUNAS HARAPAN BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 9 45

MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI BANGUN RUANG DENGAN MENGGUNAKAN METODE DISKUSI KELOMPOK PADA SISWA KELAS VI A SDN 2 KEDAMAIAN BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 13 35

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI LUAS BANGUN DATAR MENGGUNAKAN METODE DISCOVERY DI KELAS VB SD NEGERI 5 SUMBEREJO KECAMATAN KEMILING BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

7 63 30

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI BANGUN DATAR DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA SISWA KELAS IV SDN 2 KUPANG TEBA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 3 38