11 manajemen; 9 Kemauan berubah psikologis dan fisik; 10 Evaluasi dan
perbaikan secara berkelanjutan; 11 Responsif dan antisipatif terhadap kebutuhan; 12 Komunikasi yang baik; 13 Sarana dan prasarana.
Cara mengembangkan
sekolah dengan
performa terbaik,
serta menghasilkan lulusan yang cerdas dan kompetitif menurut Wohlstetter,
sekolah perlu didukung oleh 5 karakteristik yaitu : “a Kepemimpinan yang kuat; b Memiliki ekspektasi yang tinggi pada siswa; c Memberi penguatan
pada basic skills; d Suasana yang terkontrol dan dapat diatur; e Sering melakukan tes terhadap performa siswa” Dede Rosyada, 2004: 234.
Dapat disimpulkan potensi sekolah merupakan kemampuan yang dapat dilkembangkan pada sebuah lembaga yang terdapat kegiatan belajar mengajar
untuk mengembangkan potensi peserta didik sebagai individu mandiri dan siap menghadapi masa depannya.
b. Peran dan Tujuan Sekolah
Sutisna Zulkarnain Nasution, 2010: 32 menyebutkan bahwa fungsi pokok sekolah adalah sebagai berikut: 1 Mengabdi selaku lembaga
masyarakat; 2 Melestarikan dan memindahkan nilai-nilai kultural kepada generasi penerus; 3 Mengembangkan peserta didik tentang pemahaman dan
penghargaan akan tata tertib sosialnya; 4 Menjamin kemajuan sosial sejauh suatu lembaga sosial bisa menjamin kemajuan.
Umar Tirtaraharja La Sulo 2008: 173 menyebutkan bahwa sekolah mempunyai peran sedemikian rupa agar mencerminkan masyarakat Indonesia
di masa depan, sehingga peserta didik memperoleh peluang yang optimal
12 dalam meyiapkan diri dalam melakukan perannya. Selain itu, sekolah
berperan untuk mengembangkan kemampuan serta meningkatkan mutu kehidupan dan martabat manusia.
Jadi dapat disimpulkan peran sekolah adalah sebuah lembaga negara yang merupakan tempat memperoleh ilmu dan pelatihan yang merupakan
cerminan dari masyarakat, untuk memperoleh hasil lulusan yang mampu meningkatkan kesejahteraan diri dan orang lain.
Tujuan sekolah sebagaimana dijelaskan oleh G. Kerschensteiner Umar Tirtarahardja La Sulo, 2008: 205 sebagai berikut: 1 Sekolah bertujuan
untuk menambah pengetahuan yang didapat dari buku, orang lain, dan pengalaman pribadi; 2 Agar anak dapat memiliki kemampuan dan kemahiran
tertentu; 3 Agar anak dapat memiliki pekerjaan sebagai persiapan untuk mengabdi pada negara.
Tujuan sekolah salah satunya adalah untuk memperoleh keluaran baik yang diharapkan pelanggan sekolah, pelanggan sekolah sebagaimana
dikemukakan oleh Greenwood Dede Rosyada, 2004: 289 yang dimaksud pelanggan sekolah adalah :
a. Peserta didik Peserta didik adalah anggota masyarakat yang berusaha mengembangkan
dirinya melalui proses pendidikan pada jalur, jenjang dan jenis tertentu. b. Orangtua atau wali
Orangtua atau wali yang dimaksud adalah seorang yang memiliki tanggung jawab sebagai peserta didik dalam sebuah lembaga pendidikan.
13 c. Pendidikan lanjut
Pendidikan lanjut yang dimaksud adalah institusi pendidikan atau lembaga tempat siswa melanjutkan studi.
d. Para pemakai tenaga kerja Pemakai tenaga kerja adalah orang atau instansi yang merekrut lulusan
yang mempunyai keahlian dan berpendidikan sesuai kebutuhan. e. Negara yang memerlukan pegawai terdidik dengan baik
Terdidik dengan cakupan secara pengetahuan, keterampilan dan moral. Jadi, disimpulkan bahwa tujuan sekolah adalah untuk menambah
pengetahuan dan kemahiran guna mempersiapkan lulusan yang diinginkan oleh pelanggan sekolah.
c. Komponen Sekolah
