Agama kristen protestan
Tempat ibadah Agama kristen protestan yaitu gereja Kitab suci Agama kristen protestan yaitu injil
Hari besar Agama kristen protestan yaitu natal dan Paskah Agama kristen katolik
Tempat ibadah Agama kristen katolik yaitu gereja Kitab suci Agama kristen katolik yaitu injil
Hari besar Agama kristen katolik yaitu Natal dan mereka juga merayakan paskah
Agama budha
Tempat ibadah Agama budha yaitu Vihara dan candi Budha Kitab suci Agama budha yaitu Tripitaka
Hari besar Agama budha yaitu waisak Agama Hindu
Tempat ibadah Agama Hindu yaitu pura Kitab suci Agama Hindu yaitu weda
Hari besar Agama Hindu yaitu nyepi dan galungan Agama konghuchu
Tempat ibadah Agama Hindu yaitu Klenteng
Kitab suci Agama Hindu yaitu wujing dan sishu Hari besar Agama Hindu yaitu cap go meh
Kita hidup di Indonesia, maka dari itu perbedaan itu akan membuat kita tahu bahwa kita semua yang berbeda kelamin, suku budaya dan agama merupakan
keluarga. Kita hidup bersama di tanah Indonesia
F. Model dan metode pembelajaran
1. Model
: Student Teams Achievement Division STAD 2.
Metode : pengamatan dan demonstrasi
G. Rincian kegiatan pembelajaran siswa
Pertemuan Pertama
Kegiatan Awal a.
Guru memberikan salam, berdoa dan mengisi daftar kelas. b.
Menyiapkan siswa untuk mengikuti kegiatan belajar mengajar. c.
Apersepsi : Guru bertanya jawab dengan siswa,” apa kalian sayang pada keluarga dan teman-teman kalian? menyanyikan lagu sayang
semuanya d.
Motivasi : Guru memberikan motivasi kepada siswa dengan menunjukkan hadiahpenghargaan yang akan diberikan kepada
siswa terbaik. e.
. Menyampaikan indikator pencapaiaan kompetensi dan tujuan yang ingin di capai
10 menit
Kegiatan inti Eksplorasi
a. Guru menunjukan sebuah gambar keluarga pada siswa dan
menjelaskan contoh hidup rukun yang ada di rumah perhatian b.
Guru memberikan penjelasan kepada siswa dan tanya jawab tentang hidup rukun yang ada di rumah perhatian
c. Guru menunjukan gambar dan menjelaskan contoh hidup rukun dan
tidak rukun perhatian d.
Guru meminta beberapa siswa menyebutkan contoh hidup rukun dan tidak rukun keaktifan
e. siswa bertanya jawab tentang materi yang belum diketahui rasa
ingin tahu
Elaborasi
a. Siswa bergabung dalam kelompok, setiap kelompok terdiri dari 2-3
siswa. Pembentukkan kelompok berdasarkan heterogenitas ras, jenis kelamin, dan tingkat prestasi siswa. tanggung jawab
b. Siswa berdiskusi dengan kelompoknya untuk mengerjakan LKS
yang diberikan oleh guru. Setiap anggota kelompok harus bekerja sama. kerja sama
c. Guru berkeliling dan membimbing jalannya kegiatan diskusi siswa.
d. Guru meminta perwakilan setiap kelompok untuk mempresentasikan
hasil diskusi mereka. tanggung jawab
e. Guru menanyakan pendapat kelompok lain tentang hasil pekerjaan
kelompok yang presentasi . keaktifan Konfirmasi
a. Guru memberikan kuis individu kepada siswa. tanggung jawab
b. Siswa dan guru bersama mengkoreksi hasil kuis individu. tanggung
50 menit
