pembentuk fungsi komposisi bila aturan komposisi dan komponen lainnya diketahui.
Kegiatan Inti: a. Peserta didik diminta untuk menyiapkan kertas ulangan dan peralatan tulis secukupnya
di atas meja karena akan diadakan ulangan harian. b. Peserta didik diberikan lembar soal ulangan harian.
c. Peserta didik diingatkan mengenai waktu pengerjaan soal ulangan harian, serta diberi peringatan bahwa ada sanksi bila peserta didik mencontek.
d. Guru mengumpulkan kertas ulangan jika waktu pengerjaan soal ulangan harian telah selesai.
Penutup Peserta didik diingatkan untuk mempelajari materi pada bab berikutnya, yaitu tentang
fungsi invers.
E. Alat dan Sumber Belajar
Sumber : -
Buku paket, yaitu buku Matematika SMA dan MA ESIS Kelas XI Semester Genap Jilid 2B Prog. IPS, karangan Sri Kurnianingsih, dkk, hal. 1-9 dan 10-14.
- Buku referensi lain.
Alat : -
Laptop -
LCD -
OHP
F. Penilaian
Teknik : tugas individu, tugas kelompok, ulangan harian.
Bentuk Instrumen : uraian singkat atau pilihan ganda. Contoh Instrumen :
1. Apakah fungsi berikut merupakan fungsi bijektif?
a.
: f
�
2 3
x x
a
b.
: f
�
2
2 5
x x
a
2. Diketahui :
f � dengan
2 2
f x x
dan :
g � dengan
2
1 g x
x
. Tentukanlah:
a.
f g x o
, b.
g f x
o ,
c.
1 f g x
o
3. Tentukan rumus fungsi gx jika diketahui fx = x + 2 dan fogx = 3x – 5.
4. Diketahui
: g
�
ditentukan oleh fungsi
2
2 g x
x x
dan :
f � sehingga
2
2 2
5 f g x
x x
o
, maka
f x
sama dengan .... a. 2
3 x
d. 2
3 x
b. 2
1 x
e. 2
9 x
c. 2
1 x
RPP Matematika SMA dan MA Kelas XI Semester Genap 2B Prog. IPS 15
Jakarta,............................................ Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran Matematika Kepala Sekolah
_______________________ _______________________ NIP.
NIP.
RPP Matematika SMA dan MA Kelas XI Semester Genap 2B Prog. IPS 16
Kompetensi Dasar : 2.2. Menentukan invers suatu fungsi.
Indikator : 1.
Menentukan rumus fungsi invers dari suatu fungsi. 2.
Menggambarkan grafik fungsi invers dari grafik fungsi asalnya.
3. Menentukan fungsi invers dari fungsi komposisi dan
nilainya.
Alokasi Waktu : 8 jam pelajaran 4 pertemuan.
A. Tujuan Pembelajaran
a. Peserta didik dapat menentukan rumus fungsi invers dari suatu fungsi. b. Peserta didik dapat menggambarkan grafik fungsi invers dari grafik fungsi asalnya.
c. Peserta didik dapat menentukan fungsi invers dari fungsi komposisi dan nilainya.
B. Materi Ajar
a. Fungsi Invers: -
Pengertian invers fungsi. -
Menentukan rumus fungsi invers. b.Grafik suatu fungsi dan grafik fungsi inversnya.
c. Fungsi invers dari fungsi komposisi
C. Metode Pembelajaran
