Jawablah pertanyaan – pertanyaan di bawah ini dengan benar

Latihan 3 Tulis lima macam benda di sekitarmu, kemudian tentukan manakah diantara benda – benda tersebut yang simetris atau bukan dengan cara member tanda centang  No Nama benda Benda bangun simetris Benda bangun tidak simetris 1 2 3 4 5 Latihan 4 Gambarlah hasil cerminannya terhadap garis x 1. 2. 3. UJI KOMPETENSI I. Isilah titik – titik di bawah ini dengan benar Dari gambar di atas kerjakan soal – soal di bawah ini 1. Nama balok di atas adalah ……………… 2. Jumlah sisinya ada ……………… 3. Jumlah rusuknya ada ……………… 4. Jumlah titik sudutnya ada ……………… 5. Nama – nama titik sudut pada balok di atas adalah ………………

II. Jawablah pertanyaan – pertanyaan di bawah ini dengan benar

1. Gambarlah kubus dengan nama 2. Buatlah hasil pencerminan bangun di samping 3. Tunjukan letak sumbu simetri gambar di bawah ini 4. Buatlah jaring – jaring kubus 5. Buatlah jaring – jaring balok PERBAIKAN Isilah titik – titik di bawah ini dengan tepat 1. Perhatikan gambar Bangun ruang di samping di sebut ………….. 2. Bangun ruang di atas di sebut ………….. 3. Berdasarkan gambar di atas, yang merupakan sumbu simetri adalah garis ………….. 4. Gambar di samping merupakan jaring - jaring ………….. 5. Gambar di samping merupakan jaring - jaring ………….. PENGAYAAN 1. Gambarlah masing – masing sebuah jarrng-jaring balok dan kubus 2. Sebutkan 2 perbandingan antara balok dan kubus 3. Buatlah 5 bangun datar yang memiliki sumbu simetri 4. Mengapa kubus dikatakan sebagai bangun ruang yang istimewa ? 5. Buatlah satu buah pencerminan Mata Pelajaran : Matematika Kelas semester : IV 2 Waktu : 90 menit I. Isilah titik – titik di bawah ini dengan benar 1. 200 + 100 + 223 = ……. + ……. + ……. = ……. + ……. + ……. = ……. + ……. = ……. 2. Taksiran bawah dari 29 x 23 = …………………. Dibulatkan ke ratusan terdekat. 3. KPK dari 8 dan 12 adalah …………………. 4. FPB dari 15 dan 24 adalah …………………. 5. 7 km = …………………. M 6. Sudut yang dibentuk antara arah utara dan timur adalah …………………. 7. Luas jajar genjang dengan alas 16 cm dan tinggi 8 cm adalah …………………. Cm 2 8. Keliling segitiga di atas adalah …………………. 9. Lima langkah ke kiri pada garis bilangan di mulai dari angka 3 10. Sebutkan 5 bilangan prima yang kurang dari 9 11. Suhu di daerah pegunungan mencapai 15 derajat celcius di bawah nol dituliskan ………………. bentuk sederhana dari 96 adalah …………. 72 12. 13. Urutan mulai dari yang terkecil dari bilangan 7 , 12 , 16 , 9 adalah ………………. 9 9 9 9 14. Bilangan Romawi yang menunjukkan bilangan 67 adalah ………………. 15. – 26 + -34 = ………………. 16. Lambang bilangan negativ dua ratus Sembilan adalah ………………. 1 + 2 - 3 = ……………….. 4 3 8 17. 18. Bangun ruang yang di batasi oleh enam buah persegi yang berukuran sama adalah ………………. 19. Segitiga sama sisi mempunyai ………………. Sumbu simetri 20. Gambarlah jaring – jaring balok II. Jawablah pertanyaan – pertanyaan di bawah ini dengan tepat 1. Sebuah kendaraan bermotor berangkat dari Cirebon pukul 07.15. kendaraan tersebut tiba di kota Bandung dengan lama perjalanan 3 jam 45 menit. Pukul berapa kendaraan bermotor tadi sampai di Bandung ? 2. Suhu di kota Bandung 15 C, sedangkan suhu di kota Kuningan 20 C. Suhu di kota mana yang lebih dingin ? 3. Gambarkan hasil pencerminan bangun di bawah ini 4. Tunjukkan letak sumbu simetri pada gambar di bawah ini 5. Untuk membuat nasi kuning A di butuhkan ¾ kg beras, untuk membuat nasi kuning B di butuhkan ¾ kg beras. Berapa kg berasyang di butuhkan untuk membuat 2 nasi kuning PEMBELAJARAN I Mata pelajaran : Ilmu pengaetahuan Alam IPA Kelas semester : IV empat dua Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Materi Pokok Gaya A. Gaya mempengaruhi bentuk benda Kegiatan Pembelajaran 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Tujuan pembelajaran 7. Memahami gaya dapat mengubah gerak danatau bentuk suatu benda 7.1. Menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya dorongan dan tarikan dapat mengubah gerak suatu benda 7.2. Menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya dorongan dan tarikan dapat mengubah bentuk suatu benda ➢ Membuat daftar berbagai gerak benda ➢ Mendemonstrasikan cara menggerakkan benda. Misalnya, didorong dan dilempar ➢ Mengidentifikasi faktor yang mempengaruhi gerak benda. Misalnya, jatuh bebas akibat grafitasi gerak dilantai yang datar karena dorongan ➢ Memberi contoh dalam kehidupan sehari-hari ➢ Cara gaya merubah bentuk atau gerak benda Karakter siswa yang diharapkan: disiplin discipline, rasa hormat dan perhatian respect, tekun diligence, tanggung jawab responsibility Peta Konsep Materi Pembelajaran Gaya adalah tarikan atau dorongan Gaya dapat mengakibatkan suatu benda bergerak,misalnya ditendang,dilempar,disentuh, ditarik atau ditekan. Gerak benda dapat dipengaruhi oleh faktor gaya gravitasi atau gaya dorong. Gaya mengubah bentuk dan gerak benda. Alat untuk mengukur gaya disebut dynamometer. Satuan gaya adalah Joule. Kegiatan Mandiri Menyelidiki Pengaruh gaya gravitasi Tujuan:untuk menyelidiki pengaruh gaya gravitasi terhadap benda jatuh Alat dan bahan : pensil buku penghapus pulpen penggaris Lakukan kegiatan berikut : 1. Jatuhkanbenda-benda tersebut secara bersama-samadari ketinggian yang sama 2. Amati secara seksama Benda apa yang paling lambat dan paling cepat jatuhnya? 3. Mengapa ada yang cepat dan lambat jatuhnya ? jelaskan 4. Apa kesimpulanmu dari kegiatan tersebut ?Tuliskan pada buku tugasmu Kegiatan Mandiri Tarikan dan Dorongan Tujuan : untuk mengetahui pengaruh gaya pada gerak benda. Alat dan bahan : Kelereng Lakukan kegiatan berikut : 1. Gelindingkan atau sentilah kelereng di atas lantai yang licin 2. Sekarang,gelindingkan atau sentillah kelereng tersebut di atas lantai yang datar,tetapi kasar dengan dorongan yang sama seperti pada pertama 3. Adakah perbedaan sewaktu kelereng menggelinding pada tempat yang kasar dan licin?jelaskan 4. Adakah pengaruhnya antara lantai yang licin dan kasar terhadap kelereng tersebut ? jelaskan 5. Apa kesimpulanmu tulis pada buku tugas mu,kemudian diskusi bersama teman kelompokmu 6. Perlihatkan hasilnya pada gurumu Kegiatan Mandiri Tujuan : untuk menyelidiki bahwa gaya dapat mengubah bentuk suatu benda. Alat dan bahan : Tanah liat atau lilin mainan atau plastisin dan air. Lakukan kegitan berikut : 1. Sediakan tanah liat atau lilin mainan Basahilah tanah liat dengan sedikit air 2. Bentuklah tanah liat atau plastisin itu menyerupai bola 3. Letakkan di atas papan,tekanlah dengan telapak tanganmu 4. Bagaimana bentuk tanah liat atau plastisin tersebut jelaskan 5. Tuliskan dalam buku tugasmu ,kemudian cobalah dengan membuat bentuk lain dengan misalnya,asbak,pot bunga,dll. Untuk diingat Dalam kehidupan sehari-hari ,penggunaan gaya untuk membentuk suatu benda merupakan hal yang biasa ,Contohnya tukang pandai besi mengubah besi menjadi pisau , golok atau pun parang. UJI KOMPETENSI A. Pilihlah a,b,c atau d pada jawaban yang paling benar 1. Apabila kita ingin memindahkan meja makan ,kita harus menggunakan gaya ……… a. Mendorong-menarik c.menarik –menggeser b. Mendorong –menggeser d. menyeret –menggeser. 2. Mangga yang jatuh dari pohon ke tanah karena ada gaya……………….. a. Tarik c. gravitasi bumi b. Dorong d. otot 3. Gerak bola yang menggelinding di lantai dipengaruhi oleh…………….. a. Dorongan b. tarikan c. gerakan d. tendangan 4. Lilin mainan dapat dibuat menjadi bunga, burung, asbak, dan sebagainya.Hal ini Membuktikan……………………. a. Gaya mengubah gerak. c. adanya tarikan b. Gaya mengubah bentuk d. adanya dorongan 5. Apabila kita menutup pintu berarti menggunakan gaya…………………. a. Tekan b. gravitasi c. tarikan d. dorong 6. Semua bentuk tarikan atau dorongan dalam IPA disebut…………………….. a. Daya c. aksi b. Gaya d. reaksi 7. Alat pengukur gaya disebut drngan …………….. a. Barometer c. dynamotor b. Argometer d. amperemeter 8. Besi yang dipanaskan dan dipukul akan menjadi pipih . Hal ini menunjukkan bahwa Gaya …………………. a. Mengubah bentuk benda c. mengubah gerak benda b. Mengubah berat benda d. mengubah warna benda 9. Lemari akan bergeser bila didorong . Hal ini menunjukkan gaya mempengaruhi ……………. a. Bentuk benda c. wujud benda b. Gerak benda d. warna benda. 10. Pada saat kamu melempar batu, maka gaya yang kamu berikan ke batu berbentuk ……………. a. Tarikan c. dorongan b. Tolakan d. pegas 11. Gaya yang timbul karena sifat elastic disebut gaya ………………………………. a. Pegas c. gravitasi b. Listrik d. magnet 12. Kelereng yang menggelinding akan berhenti karena adanya gaya ……… a. Gesek c. otot b. Pegas d. magnet 13. Contoh olah raga yang memanfaatkan gaya tarik adalah ………………… a. Tarik tambang c. basket b. Sepak bola d. larililin mainan 14. Satuan gaya dinyatakan dalam …………………. a. Newton b. joule c.omh d. newtonjoule 15. Apa yang dimaksud dengan gaya …………………… a. Tarikan atau dorongan c. gerakan b. Gesekan d. tolakan B. Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar 1. Yang dimaksud dengan gaya adalah …………………. 2. Gaya dapat mengubah bentuk contohnya ……………….. 3. Untuk melakukan suatu gaya , diperlukan …………………….. 4. Besar gaya dapat diukur dengan alat yang disebut ………….. 5. Kelapa yang jatuh dari pohon karena ada gaya ……………………. 6. Orang menimba air dari sumur menggunakan gaya ……………… 7. Satuan ukuran gaya adalah …………………………. 8. Meja akan bergeser bila di dorong .Hal ini menunjukkan gaya mempengaruhi ……………… 9. Ketika anak panah meluncur dari busurnya ini menandakan adanya gaya …………………….. 10. Lilin mainan atau plastisin dapat di buat berbagai bentuk seperti asbak atau pot bunga Ini artinya gaya dapat …………………….bentuk benda. C. Jawablah pertanyaan-pertanyaan dibawah ini dengan benar 1. Sebutkan pemanfaatan gaya yang berupa tarikan 2. Sebutkan contoh-contoh pemanfaatan gaya yang berupa dorongan 3. Sebutkan 3 macam gaya yang kamu ketahui 4. Berikanlah bukti bahwa gaya dapat mengubah bentuk suatu benda 5. Tuliskan tiga akibat adanya gaya terhadap benda yang bergerak PEMBELAJARAN II Mata Pelajaran : IPA Kelas Semester : IV Empat II Dua Mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Materi Pokok Energi dan penggunaannya A. Energi panas B. Energi bunyi C. Energi Alternatif D. Karya dengan Menerapkan Konsep Energy Gerak E. Karya dengan Menerapkan Energi bunyi Kegiatan pembelajaran 2 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran 8.Standar Kompetensi Memahami berbagai bentuk energi dan cara penggunaan nya dalam kehidupan sehari hari. 8.1 Mendiskripsikan energi panas dan bunyi yang ter- dapat di lingkungan sekitar serta sifat-sifatnya. 8.2 Menjelaskan berbagai energi alternative dan cara peng- gunaannya. 8.3 Membuat suatu karya model untuk menunjukkan perubahan energy gerak akibat pengaruh udara, misalnya roket dari kertas baling-baling pesawat kertasparasut. 8.4 Menjelaskan perubahan energi bunyi melalui peng- gunaan alat musik. Mengidentifikasi sumber- sumber energi panas. Mendemontrasikan adanya perpindahan panas Membuat daftar sunber-sum- ber bunyi yang ada di lingkung- an sekitar Menyimpulkan bahwa bunyi dihasilkan oleh benda yang be- getar. Menunjukkan bukti perambat- an bunyi pada benda padat, cair dan gas. Menunjukkan bahwa bunyi dapat dipantulkan atau diserap Mampu menceritakan keguna- an panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. Menyebutkan cara memanfaat- kan energi matahari,angin,air, panas bunyi serta memberikan contohnya . Menyebutkan keuntungan dan kerugian sumber energi alter- natif. Membuat roket tekan. Membuat pesawat. Membuat model baling-baling kertas. Membuat parasut Mengetahui bahwa semua jenis alat musik akustik dimainkan denganmenggetarkan sumber sumber bunyi seperti gitar dll. karakter siswa yang diharapkan :disiplinDiscipline,Rasa hormat dan perhatian respect, Tekun dilige- Nce, Tanggung jawab responsibility dan Ketelitian carefulness. Peta Konsep Materi Pembelajaran 1. Energi adalah kemampuan untuk melakukan usaha atau kerja. 2. Energi tenaga diperoleh dari sumber tenaga. 3. Bentuk energi ,antara lain,berupa energi panas dan energi bunyi. 4. Sumber energi panas dihasilkan ,diantaranya dari matahari dan gesekan benda. 5. Energi matahari adalah sumber energi panas utama. 6. Sumber energi ,diantaranya energi listrik,cahaya,panas,dan bunyi. 7. Pengaruh energy matahari sangat penting bagi kehidupan makhluk hidup. 8. Bunyi ditimbulakn dari benda yang bergetar. 9. Bunyi memerlukan waktu dan zat perantara untuk merambat. 10. Sumber energy panas adalah matahari, api, dan alat pemanas listrik. 11. Panas dapat berpindah secara konduksi, konveksi, dan radiasi. 12. Sumber energi utama yang berasal dari bumi adalah minyak bumi. 13. Manusia memerlukan energi alternatif untuk mengganti sumber-sumber energy yang mulai habis. 14. Contoh sumber energy alternatif antara lain matahari, panas bumi, air, angin. 15. Kuat lemahnya bunyi ditentukan oleh simpang getar amplitude . 16. Frekuensi adalah banyak sedikitnya sumber energy bunyi bergetar. 17. Infrasonic adalah bunyi yang frekuensinya kurang dari 20 Hertz. 18. Ultrasonik adalahbunyi yang frekuensinya kurang dari 20.000 Hertz. 19. Contoh alat yang menerapkan sifat udara adalah mainan pesawat terbang, kertas dan parasut. Sedangkan contoh alat musik yang menerapkan sifat bunyi adalah terompet dan gendang. Kegiatan mandiri Kegiatan 1 Lengkapilah tabel dibawah ini diskusikan dengan teman-teman kelompokmu No. Peristiwa Energi Panas Energi Bunyi Energi alternatif 1. Menjemur Pakaian v 2. Menyalakan TV I. UJI KOMPETENSI a. Pilihlah satu jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang x pada huruf A, B, C dan D 1. Energi panas yang utama berasal dari …….. A. Makanan C. Air B. Minyak bumi D. Matahari 2. Alat-alat di bawah ini yang dapat merubah energi listrik menjadi energi panas adalah ……… A. Kipas C. Lampu B. Setrika D. Televisi 3. Energi panas disebut juga ………….. A. Energy listrik C. Energi kinetik B. Kalor D. Energi cahaya 4. Panas matahari dapat sampai ke bumi dengan cara ……….. A. Merambat C. Konduksi B. Konveksi D. Radiasi 5. Bunyi dihasilkan dari benda yang ………….. A. Bergetar C. Berputar B. Bergerak D. Berpindah 6. Peredam suara terbuat dari benda yang mempunyai permukaan ……………. A. Kasar C. Keras B. Halus D. Lunak 7. Benda yang termasuk sumber energi yang tak terbatas adalah ………………. A. Bensin C. batu bara B. Matahari D. solar 8. Matahari merupakan sumber energi …………… A. Panas dan cahaya C bunyi dan kimia B. Paanas dan gerak D. cahaya dan listrik 9. Berikut yang bukan merupakan sumber energi alternatif adalah……… A. Angin C. matahari B. Bensin D. air 10. Bunyi atau suara yang teratur disebut ……………… A. Frekuensi C. periode B. Resonansi D. nada 11. Energi dari matahari yang diperlukan tumbuhan untuk berfotosintesis adalah………… A. Energi panas C. energy listrik B. Energy kimia D. energy cahaya 12. Pada kipas angin ,energi listrik diubah menjadi energi……………………………. A. Bunyi C. kalor B. Gerak D .kimia 13. Setrikaan mengubah energi listrik menjadi ………… A. Panas C. cahaya B. Gerak D. bunyi 14. Dalam kehidupan sehari-hari cahaya matahari diperlukan unyuk……………. A. Mengeringkan pakaian dan biji-bijian B. Membakar bumi C. Membakar hutan 15. Membakar rumputSel surya menyerap energy yang berasal dari …………………… A. Mengeringkan pakaian C. Air terjun B. Membakar bumi D.Angin b. Isilah titik-titik di bawah ini dengan tepat 1. Simpang getar dinamakan juga ………………………… 2. Bunyi yang kuat dapat ……………………………. 3. Zat perantara bunyi adalah …………………… 4. Bunyi yang sumber bunyinya jauh kita akan terdengar ………………….. 5. Bunyi yang dipantulkan dan terdengar jelas disebut …………………………. 6. Energi tenaga diperoleh dari ……………………………. 7. Gesekkan dua benda akan menimbulkan …………………………. 8. Bunyi dapat merambat melalui zat …………….,……………,dan …………………… 9. Bunyi yang frekuensinya lebih dari 20.000 hertz disebut …………………….. 10. Bunyi yang dipantulkan dan terdengar tidak jelas karena berbarengan dengan suara asliasal disebut …………………………………… PEMBELAJARAN III Mata Pelajaran : Ilmu pengetahuan Alam Kelas Semester : IV empat IIdua Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Memahami perubahan kenampakan permukaan bumi dan benda langit - Mendedkripsikan perubahan kenampakan bumi - Mendeskripsikan posisi bulan dan kenampakan bumi dari hari ke hari Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari pelajaran ini, siswa diharapakan mampu : - Mendedkripsikan perubahan kenampakan bum - Mendeskripsikan posisi bulan dan kenampakan bumi dari hari ke hari Peta konsep Materi Pembelajaran - Perubahan bumi diakibatkan oleh peristiwa alam dan perubahan manusia sendiri. - Perubahan yang terjadi di darat dapat mempengaruhi kehidupan makhluk yang ada di bumi. - Perubahan kenampakan alam di daratan dapat disebabkan oelh gunung meletus, gempa bumi, mencairnya gletser, badai pasir dan banjir lahar dingin. - Perubahan kenampakan alam dapat disebabkan oleh penebangan hutan secara liar, kegiatan penambangan dan pembakaran hutan. - Matahari merupakan pusat tata surya, sehingga bumi dan planet mengelilingi matahri pada garis edar yang disebut orbit. - Bintang adalaha benda langit yang dapat memncarkan cahaya sendiri. Matahari adalah salah satu bintang yang ada di alam semesta. - Bumi senatiasa berputar pada porosnya dan mempengaruhi terjadi peristiwa siang dan malam. - Gaya tarik bulan mengakibatkan terjadinya pasang naik dan pasang surut permukaan laut. - Bentuk bulan selalu berubah selama satu bulan dengan meyesuaikan posisi bulan, bumi dan matahari. UJI KOMPETENSI I. Berilah tanda silang x pada jawaban yang paling tepat 1. Penyebab utama terjadinya peristiwa pasang surut di bumi adalah gaya tarik ……………… A. bulan C. planet B. bumi D. bintang 2. Pada siang hari bumi tampak terang karena …………….. A. bumi dekat dengan bulan. B. bumi dekat dengan bintang C. bumi mendapat cahaya dari matahari D. bumi mendapat cahaya dari bulan 3. Air laut pasang tertinggi terjadi saat fase ……………………. A. Bulan purnama. C. bulan cembung B. bulan sabit D. bulan cekung 4. Matahari tampak terbit di sebelah ……………………………. A. timur B.utara C.barat D.selatan 5. Fase bulan yang ditandai seluruh permukaan bulan yang disinari menghadap ke bumi disebut ……… A. bulan baru C. bulan sabit B. bulan cembung D. bulan purnama 6. Bulan tidak mempunyai cahaya sendiri ,melainkan dipantulkan dari cahaya dari …………….. A. listrik B.meteor C.satelit D.matahari 7. Bulan dan bintang dapat kita lihat pada waktu ………………………… A. siang B.pagi C.sore D.malam 8. Bintang tampak berkedip-kedip dan kecil dari penglihatan kita .Hal ini disebabkan ………………….. A. bumi lebih besar dari bintang B. bintang bentuknya bulat dan kecil C. bintang lebih kecil dan lebih redup daripada matahari D. bintang letaknya sangat jauh dari bumi 9. Pada malam hari , bumi tampak gelap . Hal ini disebabkan oleh ………………………. A. bumi menjauhi matahari B. bumi menjauhi bulan C. bumi tidak mendapatkan cahaya dari bulan D. bumi tidak mendapatkan cahaya dari matahari 10. Benda langit yang mempunyai cahaya sendiri adalah …………………….. A. bulan B. bintang C. satelit D. roket II. Isilah titik-titik di bawah ini 1. Angin kencang yang disertai cuaca buruk disebut …………………. 2. Perputaran bumi pada porosnya selama 24 jam yang mengakibatkan terjadinya siang dan malam disebut ……………………………… 3. Apabila kita ingin melihat bintang-bintang di langit menggunakan ………………………….. 4. Bintang-bintang yang berdekatan digabungkan membentuk ……………………….. 5. Ilmu yang mempelajari benda-benda langit disebut ilmu ……………………. 6. Teropong bintang adalah alat untuk melihat ……………….. 7. Teropong bintang di Indonesia terdapat di Lembang,Bandung .Nama teropong tersebut…… 8. Kedudukan bulan yang berubah-ubah disebabkan oleh …………………. 9. Bentuk bulan yang bulat dan bersinar terang disebut ………………………. 10. Pasang surut air laut sangat berpengaruh bagi …………………………….. 11. Kebakaran hutan dapat disebabkan factor …………………. Dan …………………………. 12. Rasi bintang waluku disebut juga rasi bintang ……………………… 13. Bagian bumi yang menghadap matahari akan mengalami ………………………………… 14. Bunga matahari selalu menghadap kea rah ……………………………… 15. Gunung Es yang mencair disebut ……………………………… PEMBELAJARAN IV Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas Semester : IV empat II dua Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Memahami perubahan lingkungan fisik dan pengaruhnya terhadap daratan. - Mendeskripsikan berbagai penyebab perubahan lingkungan fisik angin, hujan, cahaya matahari,dll - Menjelaskan pengaruh perubahan lingkungan fisik terhadap daratan erosi, abrasi, banjir dan longsor - Mendeskripsikan cara pencegahan kerusakan lingkungan. Tujuan pembelajaran Setelah mempelajari pelajaran ini, siswa diharapakan mampu : - Mendeskripsikan berbagai penyebab perubahan lingkungan fisik angin, hujan, cahaya matahari,dll - Menjelaskan pengaruh perubahan lingkungan fisik terhadap daratan erosi, abrasi, banjir dan longsor - Mendeskripsikan cara pencegahan kerusakan lingkungan. Peta konsep Materi pembelajaran - Perubahan lingkungan daratan dapat disebabkan oleh angin, hujan, cahaya, matahari, dan gelombang laut. - Angin kencang dapat merobohkan pohon dan rumah. - Hujan deras dapat menyebabkan banjir, longsor, dan erosi. - Cahay matahari dapat menyebabkan bencana kekeringan. - Gelombang laut dapat menyebabkan abrasi pantai. - Erosi dapat dicegah dengan cara menanam pohon bakau. - Cara mencegah banjir antara lain sebagai berikut : 1. Menanam tumbuhan di lahan kosong 2. Tidak membuang sampah pada selokan air dan sungai 3. Tidak menutup selokan air dan sungai dengan bangunan permanen. UJI KOMPETENSI I. Berilah tanda x silang pada jawaban yang paling tepat 1. Udara yang bergerak dari darat ke laut adalah …………. a. Angin laut c. angin darat b. Angin musim d. angin topan 2. Pelapukan yang disebabkan oleh sinar matahari dsebut ……… a. Pelapukan biologi c. pelapukan kimia b. Pelapukan fisika d. pelapukan alam 3. Peristiwa semakin menyempitnya daratan akibat gelombang air laut disebut …….. a. Erosi c. konveksi b. Reboisasi d. abrasi 4. Hutan yang gundul dapat menyebabkan bencana ………………. a. Gempa bumi c. banjir b. Bunung berapi d. angin rebut 5. Hutan yang dapat mencegah terjadinya abrasi di daerah pantai adalah ………….. a. Hutan bakau c. hutan tropis b. Hutan jati d. hutan belantara 6. Proses terjadinya hujan dipengaruhi oleh …………… a. Angin c. cahaya matahari b. Gelombang air laut d. jumlah air di bumi 7. Salah satu cara mencegah erosi di lahan miring yaitu ……………… a. Tumpang sari c. penanaman satu jenis pohon b. Terasering d. pembuatan saluran air 8. Kekeringan adalah datu bentuk perubahan lingkungan disebut…………. a. Angin c. matahari b. Hujan d. gelombang laut 9. Banjir adalah salah satu bentuk peruabahan lingkungan ………… a. Angin c. matahari b. Hujan d. gelombang air laut 10. Salah satu cara untuk mencegah banjir dan tanah longsor adalah …………. a. Penghijauan c. daur ulang b. Transmigrasi d. hemat energi II. Isilah dengan jawaban yang tepat 1. Udara yang bergerak disebut ………………… 2. Angin yang bergerak dari laut ke darat disebut ……………….. 3. Angin yang bergerak dari darat ke laut disebut ……………….. 4. Untuk mencegah erosi perlu diadakan …………. 5. Erosi adalah ………………. 6. Pengikisan pantai oleh gelombang air laut disebut ……………. 7. Hujan terjadi karena ……………… 8. Terasering adalah………………… 9. Pelapukan yang disebabkan oleh tumbuhan disebut …………… 10. Penanaman kembali hutan yang gundul disebut juga ………….. PEMBELAJARAN V Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas Semester : IV empat II dua Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Memahami hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan, teknologi dan masyarakat. - Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan. - Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan teknologi yang digunakan. - Menjelaskan dampak pengambilan bahan alam terhadap pelestarian lingkungan. Tujuan pembelajaran Setelah mempelajari pelajaran ini, siswa diharapakan mampu : - Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan. - Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan teknologi yang digunakan. - Menjelaskan dampak pengambilan bahan alam terhadap pelestarian lingkungan. Peta konsep Materi pembelajaran 1. Sumber daya lama adalah segala sesuatu yang dapat mnusia untuk kebutuhan hidupnya 2. Beberapa sumber daya akam berasal dari laut, hutan , sungai dan gunung. 3. Dari hasil kita dapat mengambil manfaatnya, di antaranya sebagai berikut : - Hutan sebagai tempat penyimpanan air. - Hutan menghasilkan berbagai kayu. - Hutan melingkupi hewan dan tumbuhan yang terdapat di dalamnya. - Hutan dapat dijadikan tempat wisata 4. Penglohan sumber daya alam memnfatkan teknologi. Misalnya dalam pembuatan pakaina, kertas dan semen. 5. Pengambilan bahan alam harus memerhatikan kelestarian lingkungan sekitarnya. 6. Pelaksanaan reboisasi harus dilakukan bersamaan dengan penebangan hutan. 7. Kegiatan yang memberi dampak bagi kingkungan yaitu penangkapan ikan dengan pukat harimau dan racun, penebangan liar dan pertambangan. 8. Sumber daya alam yang dapat diperbarui adalah sumber daya alam yang dapat dibentuk kembali oleh alam dalam waktu yang relative singkat. 9. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui adalah sumber daya alam yang tidak dapat dibentuk oleh alam dalam waktu singkat. 10. Daur ulang yang banyak dilakukan adalah daur ulang plastik, logam, kertas dan kaca. I. UJI KOMPETENSI a. Berilah tanda silang xpada jawaban yang paling tepat 1. Bahan dari alam yang dimanfaatkan masuia disbeut ……………………………. a. Sumber-sumber alam c. sumber kekuatan alam b. Sumber kekayaan alam d. sumber daya alam 2. Berikut ini yang merupakan sumber alam yang dapat diperbarui adalah ………………. a. Air, tanah, baru bara c. air, hewan, dan tumbuhan b. Air, gas dan minyak bumi d. batu bara, hewan dan air 3. Indonesia kaya akan bahan mineral karena ………….. a. Banyak hewan langka c. banyak penduduknya b. Banyak gunung berapi d. banyak hutannya 4. Laut dan gunung merupakan contoh dari ……………. a. Sumber daya alam c. tempat rekreasi b. Sumber daya lingku ngan d. sumber daya buatan 5. Kain katun terbuat dari …………….. a. Ulat sutera b. serat kapas c. serat daun d. serat kayu 6. Kemajuan IPTEK mendorong manusia untuk mengolah bahan baku menjadi ………………. a. Barang jadi c. barang mewah b. Barang bekas d. barang buatan 7. Akibat dari penangkapan ikan dengan pukat harimau adalah …………….. a. Bertambahnya populasi ikan di sungai c.. musnahnya ekosisitne b. Ikan hewan yang tanpa pelestarian d. laut 8. Gelombanga air laut yang mengahnatam daratan terus-menerus dapat menyebabkan ……….. a. Erosi b. reboisasi c. konveksi d. abrasi 9. Pelapuakan yang disebabkn oleh sinar matahari …………… a. Pelapukan biolagi c. bintang jawak kecil dari tempat b. Pelpukan fisika d. pelakana matematika c. 10. Abrasi pantai dapat dicegah dengan menanam ………………di pantai ulat. a. Bakau c. membuat terasering b. Jati d. perubahan kenampakan alam dapat EVALUASI SEMESTER II I. Berilah tanda silang x pada jawaban yang paling tepat 1. Membuat mainan dari plastisin adalah sifat gaya yang dapat ………………… a. Menjadikan gerak benda c. menghentikan gerak benda. b. Membelokkan arah d. mengbah bentuk gerak benda 2. Mobil mogok dapat berjalan maju setelah didorong lima orang. Gaya yang bekerja berupa …….. a. Tarikan c. gaya mesin b. Dorongan d. gaya gesekan 3. Gaya yang disebut elastis disebut gaya …………… a. Gaya merah tua c. batu bara b. Pegas d. gravitasi 4. Alat yang tepat untuk mengukur gaya adalah …………… a. Pesawat c. dorong b. Tuas d. magnet 5. Contoh olahraga yang memanfaatkan gaya tarik adalah ……………. a. Tarik lambang c. otot b. Kantor bunyi dan suara-suara d. magnet 6. Bunyi ultrasonik mempunyai getaran ……… a. 2 getar detik c. 20 – 20.000 detik perjam b. Diatas 20.0000 d. dibaawah 7. Bunyi tidak dapat merayap pada ………………….. a. Air c. udara b. Besi d. segini ada tapu. 8. Akibat dari penangkapan ikan dengan pukat harimau adalah …………………… a. Bertambahnya populasi b. Ikan dan hewan air tidak bias berkembang biak c. Musnahnya ekosistem d. Banyak ikan yang mati 9. Penggalian tanah tanpa pelestarian akan mengakibatkan ………………. a. Kesuburan tanah c. kerusakan tanah b. Tanah berhumus d. tanah jadi gembur 10. Kayu jati dapat dimanfaat untuk ……………….. a. Industry mesin c. industry otomotif b. Industry kosmetik d. industry mebel 11. Alat yang tepat untuk mengukur gaya adalah ……………. a. Pesawat c. dinamometer b. Tuas d. thermometer 12. Energy alternative bahan bakar nabati dapat diperoleh dari ………. a. Jarak c. kelapa b. Semangka d. singkong 13. Erosi yang terjadi di tanah yang miring dapat dicegah dengan cara ……….. a. Meratakan bukit bagian atas c. memperdalam saluran b. Membuat terasering d. mendangkalkan saluran 14. Salah satu contoh sumber energy bunyi adalah ……. a. Keapakan sayap c. api b. Makanan d. angin 15. Bulan tidak mengeluarkan cahaya sendiri, melainkan memantulkan cahaya dari ……….. a. Bulan c. satelit b. Bintang d. roket 16. Bintang tampak kecil dari tempat kita karena …………… a. Bintang bentuknya kecil b. Bintang jaraknya jauh dari bumi c. Bumi lebih besar daripada bintang d. Bintang lebih besar daripada matahari 17. Pasang naik dan pasang surut air laut disebabkan oleh ………….. a. Gaya tarik bumi c. angin topan b. Gaya tarik bulan d. gelombang air laut 18. Pelapukan yang disebabkan oleh sinar matahari adalah …………… a. Pelapukan biologi c. pelapukan kimia b. Pelapukan fisika d. pelapukan matematika 19. Hutan yang gundul dapat menyebabkan bencana ………….. a. Gempa bumi c. banjir b. Gunung berapi d. angin ribut 20. Gelombang air laut yang menghantam daratan terus menerus dapat menyebabkan ……… a. Erosi c. konveksi b. Reboisasi d. abrasi 21. Benda bergetar menghasilkan ……….. a. Bunyi b. gema c. besi d. kertas 22. Bahan yang tidak tembus air di bawah ini adalah …………. a. Kertas, kaca, dan kain c. karet, kertas, dan plastik b. Plastik, kayu dan kertas d. kaca, logam, dan plastik 23. Kelereng yang meluncur lama-kelamaan akan berhenti karena gaya ……… a. Pegas c. magnet b. Gesek d. gravitasi bumi 24. Rotan, mahoni, kamper, dan meranti merupakan jenis kayu yang dihasilkan dari sumber daya alam….. a. Gunung c. hutan b. Laut d. sungai 25. Emas, perak, dan timah merupakan contoh hasil dari sumber daya alam ………. a. Bahan tambang c. hasil pertanian b. Hasil perkebunan d. hasil hutan 26. Contoh pemanfaatan sumber daya alam yang kurang baik adalah ………….. a. Menjadikan gunung sebagai tempat wisata b. Pengambilan ikan dengan pukat harimau c. Membendung sungai untuk irigasi d. Memanfaatkan aliran air untuk pembangkit listrik 27. Generator yang digerakkan turbin menghasilakn energi ……. a. Panas c. gerak b. Listrik d. kinetik 28. Salah satu akibat perputaran bumi pada porosnya adalah ………….. a. Banjir c. pergantian musim b. Gempa d. siang dan malam 29. Perubahan kenampakan alam dapat disebabkan oleh ……….. a. Gunung meletus c. gerimis b. Aliran sungai d. asap kendaraan bermotor 30. Kenampakan bulan yang bulat sempurna dinamakan ….. a. Bulan baru c. bulan purnama b. Bulan sabit d. bulan bungkuk II. Isilah dengan jawaban yang benar 1. Jika bola menggelinding ditendang, maka akan mengubah …………. 2. Potongan kertas akan menempel pada mistar yang telah digosok dengan kain akibat adanya gaya ………… 3. Energy panas yang terbesar di bumi adalah ………….. 4. Energy alternative dapat diperoleh dari ……………… 5. Erosi yang disebabkan oleh gelombang air laut disebut ………………. 6. Garis edar planet saat mengelilingi matahari disebut …………………. 7. Penanaman kembali hutan yang gundul disebut juga ………………… 8. Kekeringan adalah salah satu bentuk perubahan lingkungan akibat …………… 9. Contoh benda yang dapat di daur ulang adalah ……………… 10. Salah satu hasil sumber daya alam hutan adalah ……………..

III. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan lengkap dan benar