41
D. Hipotesis Penlitian
Hipotesis dapat diartikan sebagai suatu jawaban yang bersifat sementara terhadap permasalahan penelitian, sampai terbukti melalui data
yang terkumpul. Hipotesis akan diuji di dalam penelitian dengan pengertian bahwa uji statistik selanjutnya yang akan membenarkan atau menolaknya.
Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara pemanfaatan internet sebagai sumber belajar
terhadap prestasi belajar mahasiswa PGSD Penjas B dan C Angkatan 2014 Pernyataan hipotesis dijabarkan sebagai berikut:
H :
H
A
: Tidak ada pengaruh pengetahuan pemanfaatan internet sebagai
sumber belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa PGSD Penjas B dan C angkatan 2014.
Ada pengaruh pengetahuan pemanfaatan internet sebagai sumber belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa PGSD Penjas B dan C
Angkatan 2014
42
BAB III METODE PENELITIAN
A. Gambar Desain Penelitian
Gambar desain penelitian ini adalah ex-post facto. Menurut Furchan 2002:383, penelitian ex-post facto adalah suatu bentuk penelitian yang
dilakukan sesudah perbedaan-perbedaan dalam variabel bebas terjadi karena perkembangan suatu kejadian secara alami. Desain penelitiannya kuantitatif,
yakni semua gejala yang diamati diwujudkan dalam bentuk angka dan menggunakan analisa statistik. Penelitian kuantitatif digunakan untuk
mengukur semua variabel bebas dan variabel terikat. Berdasarkan hal tersebut maka tujuan umum penelitian ini adalah untuk meneliti terjadinya
pernanfaatan internet sebagai sumber belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa PGSD Penjas B dan C Angkatan 2014.
Kasus Grup
Variabel bebas Variabel terikat
A E
X O
K -
O Kasus
Grup Variabel bebas Variabel
terikat B
E X1
O K
X2 O
Gambar 02. Desain penelitian ex-post facto Keterangan:
E = Kelompok ekshibit, menunjukkan tidak ada manipulasi K = Kelompok kontrol
X = Variabel bebas O = Variabel terikat
Menururt Gay Emzir, 2013:127 desain dasar penelitian kausal komperatif adalah sangat sederhana dan walaupun variabel bebas tidak
Kategori