Tingkat Pengetahuan Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara Stambuk 2013-2015 terhadap Radikal Bebas yang Terkandung dalam Rokok pada Tahun2016

(1)

LAMPIRAN 1

CURRICULUM VITAE

Nama : Baaraathyee A/P Manoharan

Tempat / tanggallahir : Shah Alam, Selangor / 17 Maret 1993

Perkerjaan : Mahasiswa

Agama : Hindu

Alamat : Jalan Abadi 5, Setia Budi, Tanjung Rejo Medan.

NomorTelepon : 087869593021

Orang Tua : Manoharan A/L Suppaiah

Riwayat Pendidikan :

1. Sijil Pelajaran Malaysia (SPM 2010) 2. Foundation in Science (2012)

3. Fakultas Kedokteran USU 2016-sekarang Riwayat Organisasi :

1. Program Pembelajaran Komputer Majlis Bandaraya Shah Alam (2003) 2. Badan Pengawas Pusat Sumber Sekolah Menengah Sultan Salahuddin

Abdul Aziz Shah (2007-2010)

3. Bendahari Persatuan Moral Sekolah Menengah Sultan Salahuddin Abdul Aziz Shah (2010)

(2)

LAMPIRAN 2

KUESIONER PENELITIAN

TINGKAT PENGETAHUAN MAHASISWA/I UNIVERSITAS SUMATERA UTARA (USU) FAKULTAS KEDOKTERAN PADA SETAMBUK 2013-2015 TERHADAP BAHAYA RADIKAL BEBAS YANG

TERDAPAT DALAM ROKOK PADA TAHUN 2016.

Nama :

Umur : Tahun

Jenis Kelamin : A. Laki-laki B. Perempuan Suku :

Apakah anda perokok? a. Ya

b. Tidak

Bagaimanakah anda mendapat informasi tentang radikal bebas yang terkandung dalam rokok?

a. Internet b. Orang tua c. Teman d. Guru/dosen e. Buku

f. Sebutkan yang lain-lainya :

JAWAB PERTANYAAN YANG BERIKUT

BERIKAN TANDA BULAT PADA JAWABAN YANG ANDA ANGGAP TEPAT.

1. Pernakahan dan mendengar istilah radikal bebas? a. Pernah

b. Ragu-ragu c. Tidakpernah

(3)

2. Dari manakah radikal bebas diproduksi?

a. Partikel kecil yang diproduksi oleh tubuh dalam proses metabolisme b. Asaprokok dan rokok

c. Kacang-kacang

3. Apakah radikal bebas dapat menyebabkan keganasan/kanker? a. Tidak

b. Ya

c. Tidakpasti

4. Adakah radikal bebas berbahaya bagi kesehatan dalam jumlah yang berlebihan a. Tidak pasti

b. Tidak sama sekali c. Ya

5. Apakah nikotin dapat menyebabkan darah cepat membeku? a. Tidak

b. Ya c. Mungkin

6. Apakah pengaruh tar bagi tubuh manusia? a. Membunuh sel dalam saluran darah b. Menyebabkan batuk

c. Menyebabkan sakit kepala

7. Apakah penyakit yang disebabkan oleh rokok? a. Tumor pada otak

b. Aterosklerosis

c. Masalah pendengaran 8. Apakahmaksudradikalbebas?

a. Molekul/atom dengan electron tidakberpasangan di dalam tubuh b. Molekul/atom dengan electronberpasangan di dalam tubuh c. Tidaktahu

(4)

9. Radikal dalam tubuh manusia berasal dari sumber : a. Endogen

b. Endogen dan eksogen c. Tidak tahu

10. Cara pencegahan efek dari radikal bebas: a. Berhenti merokok

b. Pola hidup sehat dan cerdas c. Berolahraga dengan berlebihan

11. Apakah keganasan yang ditimbulkan olehra dikal bebas? a. Kanker saluran pencernaan

b. Kanker nasofaring c. Kanker tulang

12. Apakah proses dalam pembentukan radikal bebas? a. Penambahan electron pada molekul

b. Dari molekul yang normal menghilangkan satu elektron c. Pemecahan satu molekul normal menjadi dua

BOLEH PILIH LEBIH DARI SATU 13. Jenis-jenis radikal bebas :

a. Asaprokok b. Minuman ringan c. Polusi udara d. alkohol e. Obat-obatan

14. Dampak radikal bebas terhadap tubuh : a. Kerusakan DNA

b. Kerusakan jaringan c. Mata merah

d. Penyakit kronis e. Nyeripadaekstrimitas

(5)

15. Kelompok oksigen reaktif adalah : a. Radikal hidroksil

b. Hydrogen c. Oksigen, O2

d. Radikal Superoksida e. Radikal peroksil

16. Radikal bebas dalam sel oleh : a. Mitokondria

b. sitoplasma c. Lisosom

d. membrane plasma e. spindle fibre

17. Apakah sumber endogen : a. Respiratory burst b. Autoksidasi c. Obat-obatan d. Radiasi

e. Oksidasienzimatik

18. Apakah yang terkandung dalam suaturadikalbebas a. Hydrogen

b. Argon c. Oksigen d. Ferum e. Karbon

19. Produksi radikal bebas yang tidak seimbang akan menyebabkan kerusakan pada :

a. Protein b. Lipid c. Karbohidrat d. DNA e. RNA

(6)

20. Tahapan pembentukan radikal bebas terdiri dari : a. Inisiasi

b. Propagasi c. Terminasi d. Pertumbuhan e. Permulaan

(7)

Lampiran 3. Hasil Uji Analisis Data

Correlations

Correlations

P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 PTotal

P1 Pearson

Correlation 1.000 .080 .699** .810** .123 .914** .039 .914** .000 .615** .523* .183 .453* .493* .390 .226 .294 .294 .390 .699** .685**

Sig. (2-tailed) _.737 _.001 _.000 _.607 _.000 _.869 _.000 _1.000 _.004 _.018 _.440 _.045 _.027 _.089 _.337 _.208 _.208 _.089 _.001 _.001

N 20.000 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

P2 Pearson

Correlation .080 1.000 .171 .281 .574

** _.000 _.903** _.000 _.690** _.080 _.068 _.571** _.471* _.660** _.656** _.707** _.612** _.612** _.500* _.171 _.665**

Sig. (2-tailed) _.737 _.471 _.230 _.008 _1.000 _.000 _1.000 _.001 _.737 _.776 _.009 _.036 _.002 _.002 _.000 _.004 _.004 _.025 _.471 _.001

N 20 20.000 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

P3 Pearson

Correlation .699

** _.171 _1.000 _.890** _.180 _.635** _.137 _.635** _.089 _.905** _.594** _.244 _.303 _.584** _.473* _.303 _.367 _.367 _.473* _.780** _.737**

Sig. (2-tailed) _.001 _.471 _.000 _.447 _.003 _.565 _.003 _.710 _.000 _.006 _.299 _.195 _.007 _.035 _.195 _.112 _.112 _.035 _.000 _.000

N 20 20 20.000 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

P4 Pearson

Correlation .810** .281 .890** 1.000 .251 .749** .254 .749** .194 .810** .688** .321 .397 .700** .579** .397 .459* .459* .579** .890** .862**

Sig. (2-tailed) _.000 _.230 _.000 _.286 _.000 _.281 _.000 _.413 _.000 _.001 _.168 _.083 _.001 _.007 _.083 _.042 _.042 _.007 _.000 _.000

N 20 20 20 20.000 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

P5 Pearson

Correlation .123 .574

** _.180 _.251 _1.000 _.073 _.518* _.073 _.396 _.123 _.104 _.947** _.271 _.309 _.227 _.271 _.351 _.547* _.466* _.180 _.539*

(8)

Correlation .914

** _.000 _.635** _.749** _.073 _1.000 _-.047 _.826** _-.079 _.549* _.466* _.130 _.377 _.419 _.321 _.162 _.233 _.233 _.321 _.635** _.593**

Sig. (2-tailed) _.000 _1.000 _.003 _.000 _.760 _.844 _.000 _.741 _.012 _.038 _.584 _.101 _.066 _.168 _.496 _.323 _.323 _.168 _.003 _.006

N 20 20 20 20 20 20.000 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

P7 Pearson

Correlation .039 .903

** _.137 _.254 _.518* _-.047 _1.000 _-.047 _.595** _.039 _.034 _.515* _.406 _.596** _.592** _.638** _.553* _.553* _.438 _.137 _.592**

Sig. (2-tailed) _.869 _.000 _.565 _.281 _.019 _.844 _.844 _.006 _.869 _.888 _.020 _.076 _.006 _.006 _.002 _.011 _.011 _.053 _.565 _.006

N 20 20 20 20 20 20 20.000 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

P8 Pearson

Correlation .914

** _.000 _.635** _.749** _.073 _.826** _-.047 _1.000 _-.079 _.549* _.777** _.130 _.377 _.419 _.321 _.162 _.233 _.233 _.321 _.635** _.620**

Sig. (2-tailed) _.000 _1.000 _.003 _.000 _.760 _.000 _.844 _.741 _.012 _.000 _.584 _.101 _.066 _.168 _.496 _.323 _.323 _.168 _.003 _.004

N 20 20 20 20 20 20 20 20.000 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

P9 Pearson

Correlation .000 .690

** _.089 _.194 _.396 _-.079 _.595** _-.079 _1.000 _.000 _.000 _.394 _.293 _.455* _.452* _.488* _.423 _.423 _.323 _.089 _.469*

Sig. (2-tailed) _1.000 _.001 _.710 _.413 _.084 _.741 _.006 _.741 _1.000 _1.000 _.086 _.210 _.044 _.045 _.029 _.063 _.063 _.165 _.710 _.037

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20.000 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

P10 Pearson

Correlation .615

** _.080 _.905** _.810** _.123 _.549* _.039 _.549* _.000 _1.000 _.523* _.183 _.226 _.493* _.390 _.226 _.294 _.294 _.390 _.699** _.628**

Sig. (2-tailed) _.004 _.737 _.000 _.000 _.607 _.012 _.869 _.012 _1.000 _.018 _.440 _.337 _.027 _.089 _.337 _.208 _.208 _.089 _.001 _.003

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20.000 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

P11 Pearson

Correlation .523

* _.068 _.594** _.688** _.104 _.466* _.034 _.777** _.000 _.523* _1.000 _.155 _.192 _.419 _.331 _.192 _.250 _.250 _.331 _.594** _.570**

Sig. (2-tailed) _.018 _.776 _.006 _.001 _.662 _.038 _.888 _.000 _1.000 _.018 _.513 _.416 _.066 _.154 _.416 _.288 _.288 _.154 _.006 _.009

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20.000 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

P12 Pearson

Correlation .183 .571

(9)

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20.000 20 20 20 20 20 20 20 20 20 P13 Pearson

Correlation .453

* _.471* _.303 _.397 _.271 _.377 _.406 _.377 _.293 _.226 _.192 _.377 _1.000 _.518* _.751** _.467* _.866** _.000 _.574** _.303 _.650**

Sig. (2-tailed) _.045 _.036 _.195 _.083 _.249 _.101 _.076 _.101 _.210 _.337 _.416 _.101 _.019 _.000 _.038 _.000 _1.000 _.008 _.195 _.002

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20.000 20 20 20 20 20 20 20 20

P14 Pearson

Correlation .493

* _.660** _.584** _.700** _.309 _.419 _.596** _.419 _.455* _.493* _.419 _.251 _.518* _1.000 _.673** _.933** _.629** _.629** _.536* _.584** _.843**

Sig. (2-tailed) _.027 _.002 _.007 _.001 _.186 _.066 _.006 _.066 _.044 _.027 _.066 _.285 _.019 _.001 _.000 _.003 _.003 _.015 _.007 _.000

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20.000 20 20 20 20 20 20 20

P15 Pearson

Correlation .390 .656

** _.473* _.579** _.227 _.321 _.592** _.321 _.452* _.390 _.331 _.321 _.751** _.673** _1.000 _.574** _.879** _.115 _.649** _.473* _.770**

Sig. (2-tailed) _.089 _.002 _.035 _.007 _.336 _.168 _.006 _.168 _.045 _.089 _.154 _.168 _.000 _.001 _.008 _.000 _.630 _.002 _.035 _.000

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20.000 20 20 20 20 20 20

P16 Pearson

Correlation .226 .707

** _.303 _.397 _.271 _.162 _.638** _.162 _.488* _.226 _.192 _.162 _.467* _.933** _.574** _1.000 _.577** _.577** _.397 _.303 _.650**

Sig. (2-tailed) _.337 _.000 _.195 _.083 _.249 _.496 _.002 _.496 _.029 _.337 _.416 _.496 _.038 _.000 _.008 _.008 _.008 _.083 _.195 _.002

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20.000 20 20 20 20 20

P17 Pearson

Correlation .294 .612

** _.367 _.459* _.351 _.233 _.553* _.233 _.423 _.294 _.250 _.466* _.866** _.629** _.879** _.577** _1.000 _.062 _.688** _.367 _.727**

Sig. (2-tailed) _.208 _.004 _.112 _.042 _.129 _.323 _.011 _.323 _.063 _.208 _.288 _.038 _.000 _.003 _.000 _.008 _.794 _.001 _.112 _.000

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20.000 20 20 20 20

P18 Pearson

Correlation .294 .612

** _.367 _.459* _.547* _.233 _.553* _.233 _.423 _.294 _.250 _.466* _.000 _.629** _.115 _.577** _.062 _1.000 _.306 _.367 _.581**

Sig. (2-tailed) _.208 _.004 _.112 _.042 _.013 _.323 _.011 _.323 _.063 _.208 _.288 _.038 _1.000 _.003 _.630 _.008 _.794 _.190 _.112 _.007

(10)

Sig. (2-tailed) _.089 _.025 _.035 _.007 _.038 _.168 _.053 _.168 _.165 _.089 _.154 _.005 _.008 _.015 _.002 _.083 _.001 _.190 _.035 _.000

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20.000 20 20

P20 Pearson

Correlation .699

** _.171 _.780** _.890** _.180 _.635** _.137 _.635** _.089 _.699** _.594** _.244 _.303 _.584** _.473* _.303 _.367 _.367 _.473* _1.000 _.722**

Sig. (2-tailed) _.001 _.471 _.000 _.000 _.447 _.003 _.565 _.003 _.710 _.001 _.006 _.299 _.195 _.007 _.035 _.195 _.112 _.112 _.035 _.000

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20.000 20

PTot al

Pearson

Correlation .685

** _.665** _.737** _.862** _.539* _.593** _.592** _.620** _.469* _.628** _.570** _.593** _.650** _.843** _.770** _.650** _.727** _.581** _.748** _.722** _1.000

Sig. (2-tailed) _.001 _.001 _.000 _.000 _.014 _.006 _.006 _.004 _.037 _.003 _.009 _.006 _.002 _.000 _.000 _.002 _.000 _.007 _.000 _.000

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20.000

**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).

(11)

Reliability

Scale : ALL VARIABLES

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 20 100.0

Excludeda 0 .0

Total 20 100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha N of Items

.929 20

Item-Total Statistics

Scale Mean if Item Deleted

Scale Variance if Item Deleted

Corrected Item-Total Correlation

Cronbach's Alpha if Item

Deleted

P1 51.9000 44.516 .642 .925

P2 52.1000 44.832 .622 .925

P3 51.8500 44.450 .703 .924

P4 51.8000 44.063 .844 .922

P5 52.0000 44.737 .467 .929

P6 51.9500 44.997 .538 .927

P7 52.1500 45.292 .542 .927

P8 51.9500 44.787 .568 .926

P9 52.2000 45.642 .398 .930

P10 51.9000 44.937 .579 .926

P11 51.9000 44.726 .506 .928

P12 51.9500 44.997 .538 .927

P13 51.9500 45.418 .611 .926

P14 52.0000 42.842 .816 .921

P15 52.0500 42.471 .727 .923

(12)

P17 51.9000 45.253 .698 .925

P18 51.9000 46.095 .540 .927

P19 52.0500 42.682 .701 .924

(13)

HASIL

TINGKAT PENGETAHUAN MAHASISWA FK-USU STAMBUK 2013-2015 TERHADAP RADIKAL

BEBAS YANG TERKANDUNG DALAM ROKOK PADA TAHUN 2016

PI P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 ANGKATAN

TOTAL SKOR TP

a a b c b b a a b b b a 3 3 3 3 3 3 3 3 2015 57 baik

a b b c b a b a b c b a 3 3 3 2 3 3 3 3 2015 57 baik

a b b c b a b a b b b a 3 2 3 3 3 3 3 3 2015 59 baik

a b b c b a b b a b b a 3 3 3 3 3 3 3 3 2015 58 baik

a b b c b a b a b b b a 3 3 3 3 3 3 3 3 2015 60 baik

a b b a b a b a b b b a 3 3 3 3 3 3 3 3 2015 59 baik

a b b c b a b b b b b a 3 3 3 3 3 3 3 3 2015 59 baik

a b b c b a b a b b b a 3 3 3 3 3 3 3 3 2015 60 baik

a b a c b a b a b b b b 3 3 3 3 3 3 3 3 2015 58 baik

a b b c b a b a b a b a 3 3 3 3 3 3 3 3 2015 59 baik

a b b c c a b a a b b a 3 3 3 3 3 3 3 3 2015 58 baik

a b b c b a b a b b b a 3 3 3 3 3 3 3 3 2015 60 baik

a b b c b a b a b b b a 3 2 3 3 2 3 3 3 2015 58 baik

a b b c b a b a b b b a 3 3 3 3 3 3 3 3 2015 60 baik

a b b c b a b a b b a a 3 3 3 3 3 3 3 3 2015 59 baik

a b b c b a b a b b b a 3 3 3 3 3 3 3 3 2015 60 baik

a b b c b b b a a b b a 2 2 3 3 3 3 3 3 2015 56 baik

a b b c b a b a b b b a 3 3 3 3 2 3 3 3 2015 59 baik

(14)

a b c a b c a b a a b b 1 1 1 2 1 1 1 2 2015 36 CB

a b b c b a b a b b b a 3 3 3 3 2 3 3 3 2015 59 baik

a a b c b a b a b b b a 3 3 3 3 2 3 3 3 2015 58 baik

a b a c b a b a b b b a 3 3 3 3 3 3 3 3 2015 59 baik

b b b c b a b a b b b a 3 3 3 3 3 3 3 3 2015 59 baik

b b a c c b b c b b b b 1 2 2 1 2 2 2 2 2015 43 CB

a b a c c b b c b b b b 1 2 2 1 2 2 2 2 2015 44 CB

a b b c c b b c b b b b 2 1 2 2 1 1 2 3 2015 45 baik

a b b c b a b a b b b a 3 3 3 3 3 3 3 3 2015 60 baik

b b b c b a b a b b b a 3 3 3 3 3 3 3 3 2015 59 baik

b b b c b a b a b b b a 3 3 3 3 3 3 2 3 2015 58 baik

b b b c b a b a b b b a 3 3 3 3 3 3 3 3 2015 59 baik

b b b c b a b a b b a a 3 3 3 3 3 3 3 3 2015 58 baik

a b b c b a b a b b b a 3 3 3 3 2 3 3 3 2015 59 baik

a a b c b a b a b b b a 3 3 3 3 3 3 3 3 2015 59 baik

a b b c b a b a b b b a 3 3 3 3 3 3 3 3 2015 60 baik

a a b c b a b a b b b a 3 3 3 3 3 3 3 3 2015 59 baik

a b b c b a b a b b b a 3 3 3 3 3 3 3 3 2015 60 baik

a b b c b a b a b b b a 3 2 3 3 3 3 3 3 2015 59 baik

a b b c b a b a b b b a 3 3 3 3 3 3 2 3 2015 59 baik

a b b c b a b a b b b a 3 3 3 3 3 3 3 3 2015 60 baik

a b b c b a b a b b b a 3 3 3 2 3 3 3 2 2015 58 baik

a b b c b a b a b b b a 3 3 3 3 3 2 3 3 2015 59 baik

a b b c b a b a b b a a 3 3 3 3 3 3 3 3 2015 59 baik

a b b c b b b a b b b a 3 2 3 3 3 3 3 3 2015 58 baik

a a a c c a b a b b b a 3 3 3 3 3 3 3 3 2015 57 baik

a b b c b a b a b b b a 3 3 3 3 3 3 3 3 2015 60 baik

(15)

a a b c b a b a b b b a 3 3 3 3 3 3 3 3 2015 59 baik

a b b c b a b a b b b a 3 3 3 3 3 3 3 3 2015 60 baik

a b b c b a b a b b b a 3 3 3 2 2 3 3 3 2015 58 baik

a b b c b a b a b b b a 3 3 3 3 3 3 3 3 2015 60 baik

a b b c b a b a b b b a 3 3 2 2 2 3 3 3 2015 57 baik

a b b c b a b a b b b a 3 2 3 3 3 3 3 3 2015 59 baik

a b b c b a b a b b b a 3 3 3 3 2 3 3 3 2015 59 baik

a b b c c a b a b b a a 3 3 3 3 3 3 3 3 2015 58 baik

a a b c b a b a b b b a 3 3 3 3 3 3 3 3 2015 59 baik

a b b c b a b a b b b a 3 3 3 3 3 3 3 3 2015 60 baik

a b a c b b a b b b b a 3 3 3 3 3 2 3 3 2015 55 baik

a a b c b a b a b b b b 3 3 3 3 3 3 3 3 2015 58 baik

a b b c b a b a b b b a 3 3 3 3 3 3 3 3 2015 60 baik

a a b c b a a a b b b a 3 3 3 3 3 3 3 3 2015 58 baik

a b b c b a b b b b b b 3 3 3 3 3 3 3 3 2015 58 baik

a a b c b a b a b b a a 3 2 3 3 3 3 3 3 2015 57 baik

b b b c b a b a b b b a 3 3 3 3 3 3 3 3 2015 59 baik

a b b c b a b a b b b a 3 3 3 3 3 3 3 3 2015 60 baik

a b b c b a b a b b a a 3 3 3 3 3 3 3 3 2015 59 baik

a b b c b a b a b b b a 3 3 3 3 3 3 3 3 2015 60 baik

b b b c b a b a b b b a 3 3 3 2 3 3 2 3 2015 57 baik

a a b c b a b a b b b a 3 3 3 3 3 3 3 3 2015 59 baik

b b b c b a b a b b b a 3 3 3 3 3 3 3 3 2015 59 baik

a b b c b a b a b b b a 2 3 3 3 3 2 3 3 2015 58 baik

c b b c b a b a b b b a 3 3 3 3 2 3 3 3 2015 57 baik

b b b c b a b a b b b a 3 3 3 3 3 3 3 3 2015 59 baik

(16)

c c c a c b a c c b b c 1 1 3 2 1 3 1 1 2014 33 CB

b b b c c b b c b b b b 2 3 2 3 2 3 2 3 2014 50 baik

a b c b a a b a c b c b 3 2 1 2 2 1 2 3 2014 41 CB

a b b c c b b c b b b b 2 1 2 2 1 1 2 3 2014 45 baik

a b b b c b c b a a b b 2 2 1 2 1 1 2 3 2014 40 CB

a b b c c b b c b b b b 2 3 2 3 2 3 2 3 2014 51 baik

a b b c c b a c b a b b 2 3 2 2 2 1 2 3 2014 46 baik

a a a a a a c b c a c a 1 3 1 3 2 2 2 2 2014 39 CB

a a b a a b a b c a c a 1 1 1 1 1 1 1 3 2014 34 CB

b b b c c b b c b b a b 2 2 1 1 1 3 2 3 2014 44 CB

b b a a a c b a a c b b 2 3 3 3 2 3 2 3 2014 46 baik

b a a b a c a a c b c b 2 3 1 2 1 2 2 2 2014 36 CB

b b c a a c b b a b b a 1 3 2 1 2 2 2 3 2014 42 CB

a b a b c b b c b b a a 3 2 1 1 3 2 3 3 2014 46 baik

a a b a b b a c b b a b 1 2 2 3 3 3 2 3 2014 47 baik

a b b c b b b c b b a a 3 2 2 2 2 3 2 3 2014 51 baik

b b b c b b b c b b a a 3 3 3 2 3 3 3 2 2014 53 baik

a b b c b b b c b b a a 3 2 2 2 2 3 2 3 2014 51 baik

c b b c b b b c b b a a 3 2 2 2 2 3 2 3 2014 49 baik

a b b c b b c b b a a a 3 2 2 2 3 2 3 3 2014 50 baik

a b a c b b b c b b a a 3 2 2 2 1 1 2 3 2014 47 baik

a b b c b b b c b b a a 3 2 1 2 2 1 2 2 2014 47 baik

a b b c c b b c b b b b 2 2 2 2 2 2 2 1 2014 46 baik

a b b c c b b c b b b b 3 3 2 3 3 3 2 3 2014 53 baik

c b b c c b b c b b b b 2 2 1 2 3 2 3 2 2014 46 baik

a b b c c b b c b b b b 2 2 2 2 2 2 2 1 2014 46 baik

b b b c c b b c b b b b 2 3 2 3 2 3 2 3 2014 50 baik

a b b c b b b c b b a a 3 2 1 2 1 1 1 3 2014 46 baik

c b b c c a b c b a b b 1 3 2 1 3 2 3 3 2014 47 baik

a b b c b a b a b b b a 3 3 3 3 3 3 3 3 2014 60 baik

b b b c c b b c b b b b 3 3 2 3 2 3 2 3 2014 51 baik

a b b c c b b c b b b b 2 2 2 2 2 3 2 2 2014 48 baik

(17)

a b b b a c a b c b c b 1 2 2 2 1 2 2 3 2014 38 CB

b a c c c b b b b b c c 2 2 2 2 2 2 2 2 2014 41 CB

a b b c b a b a b b b a 3 2 3 3 3 3 3 3 2014 59 baik

c b b c b a b a b b b a 3 2 3 2 3 3 2 3 2014 55 baik

a b b c b a b a b b b a 3 3 3 3 3 3 3 3 2014 60 baik

b b b c b a b a b b b a 3 3 3 3 2 3 2 3 2014 57 baik

a b b c b a b a b b b a 3 3 3 3 3 3 3 3 2014 60 baik

a b b b c c c b b a b b 2 2 2 2 2 2 2 3 2014 43 CB

a a b b a b b c c a c c 2 2 1 2 2 2 3 3 2014 38 CB

a a c b b b a a b a b b 2 2 2 2 3 3 2 3 2014 46 baik

a b b c c b b c b b b b 2 2 2 2 2 2 2 2 2014 47 baik

a b b c c b a a b b b b 2 2 3 3 3 2 3 2 2014 52 baik

a b a c b a b a b b b a 3 3 3 2 3 2 2 2 2014 55 baik

a b b c b a b a b b b a 3 3 2 3 3 3 2 3 2014 58 baik

a b b c b b b a b b b a 3 3 3 3 2 2 3 3 2014 57 baik

a a b c c a b a b b b a 3 2 2 3 3 2 3 2 2014 54 baik

a b b c b a b a b b b a 3 2 2 3 3 2 3 3 2014 57 baik

a b b c c b b c c c b b 2 2 2 2 3 3 3 3 2014 47 baik

a b b c c b b c b b b b 2 3 3 3 2 2 3 3 2014 52 baik

a b b c c b b c b b b b 2 3 3 2 3 3 3 3 2014 53 baik

a b b c b a b a b b b a 3 2 3 3 2 3 3 3 2014 58 baik

a b b c b a b a b b b a 3 3 3 2 3 2 2 3 2014 57 baik

a b a c b b b c b b a a 3 2 2 3 3 2 3 3 2014 52 baik

a b a c c b a b c b b a 2 2 3 3 2 3 3 2 2014 49 baik

a b c a b b c b b a b a 2 2 3 3 2 3 2 2 2014 47 baik

a b a a b a a a a a b c 2 2 2 3 3 2 3 3 2014 49 baik

a b b c b b b a b b b a 3 3 3 2 3 3 2 3 2014 57 baik

a b b c b a b a b b a a 3 3 3 2 3 3 2 3 2014 57 baik

a c c a c a b b a a c a 1 1 2 2 3 3 3 2 2014 42 CB

a b c a b b b b a a c a 2 2 3 3 2 3 3 3 2014 48 baik

a b b a b c a a a b c a 2 2 3 3 2 3 3 2 2014 49 baik

a a c a a c a b b b c a 2 2 2 1 3 3 3 3 2014 43 CB

a b b c c b b c b b a a 3 2 2 2 3 3 3 3 2014 52 baik

(18)

a b b c b a a a b b b a 3 3 3 3 3 2 3 3 2014 58 baik

a b b c b b b a b b b a 3 3 3 2 2 3 3 3 2014 57 baik

a b b c b a b a b b b a 3 3 2 3 3 2 3 3 2014 58 baik

b b b c b a b a b b b a 3 2 3 3 2 2 2 3 2014 55 baik

c b b c b b b a b b b a 3 3 3 3 3 3 3 3 2014 57 baik

a c c a b c c b c a c b 2 2 3 3 2 2 2 3 2014 39 CB

a a c b c c a b a a c a 2 2 2 3 3 3 2 2 2014 41 CB

a b c a b c c b a a b b 2 2 2 1 1 1 1 2 2014 37 CB

a b a c a c a b b a b a 2 2 3 3 2 2 3 3 2014 48 baik

c b c c b a b b c a c a 2 2 3 2 2 3 3 3 2014 46 baik

a a b a b a b a b c a a 2 3 3 3 3 3 3 3 2014 54 baik

b b b c b a b a b b b a 3 3 3 3 2 3 3 3 2014 58 baik

b b b c b a b a b b b a 3 3 3 3 3 3 3 3 2014 59 baik

a b b c b a b a b b b a 3 3 3 3 3 3 3 3 2014 60 baik

a b b c b a b a b b b a 3 3 2 3 3 3 3 3 2014 59 baik

a a b a b a b a b b b a 2 2 2 3 3 2 3 3 2014 54 baik

a a b c b a b a b b b a 3 3 3 3 3 3 3 3 2014 59 baik

a b b a b c b b c a b b 2 2 2 3 3 3 3 3 2014 49 baik

a b b c b b b c b b a a 3 2 3 3 2 3 3 3 2014 54 baik

a b b b c b b c b b b b 2 2 2 3 3 3 2 3 2014 49 baik

a b b c c b b c b b b b 2 2 3 2 3 3 3 2 2014 51 baik

a b b c b b b c b b a a 3 2 3 3 3 2 3 3 2014 54 baik

a b b b c b b c b b b b 2 2 2 3 2 1 2 2 2014 45 baik

a b b c b b b b c b a c 2 2 2 3 3 2 3 3 2014 49 baik

a b a a c a b b c a b b 2 2 2 2 1 1 3 3 2014 44 CB

a b b c b a b a b b b a 3 3 3 3 3 3 3 3 2014 60 baik

a b b c b c b a b b b a 3 3 2 3 3 3 3 3 2013 57 baik

a b b c b c b a b b b a 3 3 3 3 3 3 2 3 2013 57 baik

a b b c b c b a b b b a 3 3 3 3 3 3 3 3 2013 58 baik

a a c b b a b a b b b a 3 3 3 3 3 3 3 3 2013 55 baik

a b c a b a b a b b b a 3 3 3 3 3 3 3 3 2013 57 baik

(19)

a b b b b a b a b b b a 3 2 2 3 3 3 2 1 2013 53 baik

a b b b b a b a b b b a 3 3 3 2 3 2 2 3 2013 55 baik

a b b c b a b a b b b a 3 3 3 2 2 2 3 2 2013 56 baik

a b b c b a b a b b b a 3 2 3 2 3 2 3 3 2013 57 baik

a a b c b a b a b b b b 2 1 2 2 1 2 3 2 2013 49 baik

a b b c c a b a b b b b 2 3 3 2 2 3 2 2 2013 53 baik

a a b c c a b a b b b b 2 2 3 3 2 2 2 3 2013 52 baik

a b b c b a b a b b b a 3 3 3 3 2 3 3 3 2013 59 baik

a b b c b a b a b b b a 3 3 2 3 3 3 2 3 2013 58 baik

a b b c c a b a b b b b 2 2 2 3 3 3 2 2 2013 53 baik

a b b c b b a a c b b c 2 2 2 3 3 2 3 3 2013 50 baik

a a b a b a a a b b b b 3 2 2 3 3 2 3 3 2013 53 baik

a b b c b a b a b b b a 3 3 3 3 2 3 3 3 2013 59 baik

a a b c b a b a b b b a 3 3 3 2 3 3 2 3 2013 57 baik

a b b c c a b a b b b a 3 2 2 2 3 2 3 2 2013 54 baik

a a b c b a a a b b b b 2 2 2 1 1 2 2 3 2013 48 baik

a a b a b a a a b b b b 2 3 3 2 3 2 2 3 2013 52 baik

a b b c b a b a b b b a 3 2 3 2 3 3 2 3 2013 57 baik

a a b c b a b a b b b a 2 3 3 2 3 3 2 3 2013 56 baik

a b b c b a b a b b b a 2 3 3 2 3 3 3 3 2013 58 baik

a a b c b a b a b b b a 2 3 3 3 3 2 3 1 2013 55 baik

a b c c b a b a b b b a 2 3 3 3 3 3 3 3 2013 57 baik

a b b c b a b c b b b b 1 1 1 1 1 1 1 2 2013 42 CB

a b b c c a b a b b b b 2 2 2 2 1 1 1 3 2013 48 baik

a a b c b a a a b b a b 2 3 1 1 1 1 2 2 2013 45 baik

a b b c c a b c a b b c 2 1 3 2 1 3 2 2 2013 46 baik

a a b c b a b a b b b b 2 3 3 2 2 1 1 3 2013 51 baik

a a b a b a a a a a a a 2 2 1 2 2 1 1 2 2013 43 CB

b b b c a a b a b b b b 2 2 2 1 3 3 3 3 2013 51 baik

b a b c b a b a b b b b 2 2 2 1 1 2 3 3 2013 49 baik

b a b c b a b a b b a b 3 2 1 1 2 3 1 2 2013 47 baik

a a b c c a b a b b b b 2 2 3 2 2 3 1 1 2013 49 baik

a a b c c a b a c b a a 2 2 2 1 1 1 1 3 2013 44 CB

(20)

a b b c c a b c b b b a 2 2 2 2 3 3 3 3 2013 53 baik

a b b c b a b a b b b a 2 2 3 2 2 3 3 2 2013 55 baik

a a b c b a b a b b b a 2 3 3 2 2 3 2 3 2013 55 baik

a b b c b a b b b b b a 2 3 3 2 3 3 3 3 2013 57 baik

a a b c b a b a b b b a 2 3 3 3 3 2 3 1 2013 55 baik

a a b c b a b a b b b a 2 3 3 3 3 3 3 3 2013 58 baik

b b b c b a b c b b b b 1 1 1 1 1 1 1 2 2013 41 CB

b b b c c a b a b b b b 2 2 2 2 1 1 1 3 2013 47 baik

a a b c b a a a b b a b 2 3 1 1 1 1 2 2 2013 45 baik

a b b c c a b c a b b c 2 1 3 2 1 3 2 2 2013 46 baik

a a b c b a b a b b b b 2 3 3 2 2 1 1 3 2013 51 baik

a a b a b a a a a a a a 2 2 1 2 2 1 1 2 2013 43 CB

a b b c a a b a b b b b 2 2 2 1 3 3 3 3 2013 52 baik

b a b c a a b a b b b b 2 2 2 1 1 2 3 3 2013 47 baik

b a b c b a b a b b a b 3 2 3 1 2 3 1 2 2013 49 baik

b a b c a b a b b b b b 2 2 3 2 2 3 1 1 2013 44 CB

b a b c c a b a c b a a 2 2 2 1 1 1 1 3 2013 43 CB

a b b c b a b a c b b a 2 2 1 1 1 1 2 1 2013 45 baik

a b a c c a b c c b b b 2 2 1 1 1 1 1 1 2013 39 CB

a a a c a b c b b b b b 2 2 1 1 1 1 2 1 2013 38 CB

a b b c c a b c b b b a 2 2 2 2 3 3 3 3 2013 53 baik

a b b c b a b a b b b a 2 2 2 2 2 3 3 3 2013 55 baik

a b a c c a b c c b b a 2 2 1 1 1 1 1 1 2013 40 CB

a a b c a b b a b b b b 2 2 1 1 2 1 2 3 2013 45 baik

a a b c a b b a b b b b 3 2 1 1 1 1 2 3 2013 45 baik

a b b c b b b a b b b c 1 2 1 1 1 2 3 3 2013 47 baik

a a b c a b b a b b b b 2 1 1 1 2 1 2 3 2013 44 CB

a a b c c b b a b b a c 1 1 1 1 2 1 1 2 2013 40 CB

a b b c b b b b a b b a 3 1 1 1 2 2 1 3 2013 47 baik

a a b c b a b a b b c c 2 2 2 1 1 2 1 3 2013 45 baik

a b b c b a b a b a b b 1 1 1 1 1 3 1 3 2013 46 baik

a a b c b a b a b b b b 2 2 1 1 3 3 1 3 2013 50 baik

a b b c b a b a a b b b 2 1 1 1 1 3 1 3 2013 47 baik

(21)

a b b c b a b a b b b a 3 3 2 3 3 3 3 3 2013 59 baik

a b b c b a b a c b b a 2 2 1 1 1 1 1 1 2013 44 CB

a b a c c a b c c b b b 2 2 1 1 1 1 1 1 2013 39 CB

a a b c b a a a b b b b 2 3 2 3 2 3 3 3 2013 54 baik

a a b a b a a a b b b b 2 2 2 2 2 3 1 3 2013 49 baik

a a b c b a b a b b b a 3 3 3 2 3 3 2 3 2013 57 baik

a b b a b c b b c a b b 2 1 1 1 1 1 1 1 2013 37 CB

a b b c b b b c b b a a 3 2 1 1 1 3 1 3 2013 47 baik

a b b b c b b c b b b b 1 2 2 2 2 2 2 2 2013 44 CB

a b b c c b b c b b b b 2 2 2 1 2 2 2 2 2013 46 baik

a a b c a b b a b b b b 2 1 1 1 2 1 2 3 2013 44 CB

a a b c c b b a b b a c 1 1 1 1 2 1 1 2 2013 40 CB

a b b c b b b b a b b a 3 1 1 1 2 2 1 3 2013 47 baik

a a b c b a b a b b c c 2 2 2 1 1 2 1 3 2013 45 baik

a b b c b a b a b a b b 1 1 1 1 1 1 1 3 2013 44 CB

a a b c b a b a b b b b 2 2 1 1 3 3 1 3 2013 50 baik

a b b c b a b a a b b b 2 1 1 1 1 3 1 3 2013 47 baik

a b b c b a b a b b b b 2 2 3 1 1 1 1 2 2013 48 baik

a a b c b a b a b b b b 2 3 3 1 1 1 1 2 2013 48 baik

(22)

LAMPIRAN 5

HASIL PENGOLAHAN DATA SPSS

TABEL FREKUENSI p1

Frequency Percent

Valid Percent

Cumulative Percent

Valid c 11 3.7 3.7 3.7

b 37 12.3 12.3 16.0

a 252 84.0 84.0 100.0

Total 300 100.0 100.0

Frequency Percent

Valid Percent

Cumulative Percent

Valid c 3 1.0 1.0 1.0

a 71 23.7 23.7 24.7

b 226 75.3 75.3 100.0

Total 300 100.0 100.0

Frequency Percent

Valid Percent

Cumulative Percent

Valid c 18 6.0 6.0 6.0

a 24 8.0 8.0 14.0

b 258 86.0 86.0 100.0

Total 300 100.0 100.0

Frequency Percent

Valid Percent

Cumulative Percent

Valid b 15 5.0 5.0 5.0

a 30 10.0 10.0 15.0

c 255 85.0 85.0 100.0

(23)

Frequency Percent

Valid Percent

Cumulative Percent

Valid a 19 6.3 6.3 6.3

c 67 22.3 22.3 28.7

b 214 71.3 71.3 100.0

Total 300 100.0 100.0

Frequency Percent

Valid Percent

Cumulative Percent

Valid c 20 6.7 6.7 6.7

b 74 24.7 24.7 31.3

a 206 68.7 68.7 100.0

Total 300 100.0 100.0

Frequency Percent

Valid Percent

Cumulative Percent

Valid c 9 3.0 3.0 3.0

a 30 10.0 10.0 13.0

b 261 87.0 87.0 100.0

Total 300 100.0 100.0

Frequency Percent

Valid Percent

Cumulative Percent

Valid c 56 18.7 18.7 18.7

b 35 11.7 11.7 30.3

a 209 69.7 69.7 100.0

(24)

Frequency Percent

Valid Percent

Cumulative Percent

Valid c 27 9.0 9.0 9.0

a 22 7.3 7.3 16.3

b 251 83.7 83.7 100.0

Total 300 100.0 100.0

p10

Frequency Percent

Valid Percent

Cumulative Percent

Valid c 5 1.7 1.7 1.7

a 30 10.0 10.0 11.7

b 265 88.3 88.3 100.0

Total 300 100.0 100.0

p11

Frequency Percent

Valid Percent

Cumulative Percent

Valid c 19 6.3 6.3 6.3

a 37 12.3 12.3 18.7

b 244 81.3 81.3 100.0

Total 300 100.0 100.0

p12

Frequency Percent

Valid Percent

Cumulative Percent

Valid c 13 4.3 4.3 4.3

b 92 30.7 30.7 35.0

a 195 65.0 65.0 100.0

(25)

p13

Frequency Percent

Valid Percent

Cumulative Percent

Valid 1 20 6.7 6.7 6.7

2 116 38.7 38.7 45.3

3 164 54.7 54.7 100.0

Total 300 100.0 100.0

p14

Frequency Percent

Valid Percent

Cumulative Percent

Valid 1 26 8.7 8.7 8.7

2 118 39.3 39.3 48.0

3 156 52.0 52.0 100.0

Total 300 100.0 100.0

p15

Frequency Percent

Valid Percent

Cumulative Percent

Valid 1 48 16.0 16.0 16.0

2 79 26.3 26.3 42.3

3 173 57.7 57.7 100.0

Total 300 100.0 100.0

p16

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent

Valid 1 58 19.3 19.3 19.3

2 79 26.3 26.3 45.7

3 163 54.3 54.3 100.0

(26)

p17

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent

Valid 1 52 17.3 17.3 17.3

2 82 27.3 27.3 44.7

3 166 55.3 55.3 100.0

Total 300 100.0 100.0

p18

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent

Valid 1 50 16.7 16.7 16.7

2 62 20.7 20.7 37.3

3 188 62.7 62.7 100.0

Total 300 100.0 100.0

p19

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent

Valid 1 43 14.3 14.3 14.3

2 81 27.0 27.0 41.3

3 176 58.7 58.7 100.0

Total 300 100.0 100.0

p20

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent

Valid 1 20 6.7 6.7 6.7

2 49 16.3 16.3 23.0

3 231 77.0 77.0 100.0

(27)

CROSS TABULATIONS

Angkatan * P11 Crosstabulation

p11

Total

1 2 3

angkatan 2013 Count 2 11 87 100

% of Total 0.7% 3.7% 29.0% 33.3%

2014 Count 17 19 64 100

% of Total 5.7% 6.3% 21.3% 33.3%

2015 Count 0 7 93 100

% of Total 0.0% 2.3% 31.0% 33.3%

Total Count 19 37 244 300

% of Total 6.3% 12.3% 81.3% 100.0%

Angkatan * p13 Crosstabulation

p13 Total

1 2 3

angkatan 2013 Count 8 67 25 100

% of Total 2.7% 22.3% 8.3% 33.3%

2014 Count 8 45 47 100

% of Total 2.7% 15.0% 15.7% 33.3%

2015 Count 4 4 92 100

% of Total 1.3% 1.3% 30.7% 33.3%

Total Count 20 116 164 300

% of Total

6.7% 38.7% 54.7% 100.0

Angkatan * Tpcrosstabulation

Total

baik Cukup ba

angkatan 2013 Count 79 21 100

% of Total 26.3% 7.0% 33.3%

2014 Count 79 21 100

% of Total 26.3% 7.0% 33.3%

2015 Count 96 4 100

% of Total 32.0% 1.3% 33.3%

Total Count 254 46 300

(28)

Angkatan * p14 Crosstabulation

p14

Total

1 2 3

angkatan 2013 Count 16 51 33 100

% of Total 5.3% 17.0% 11.0% 33.3%

2014 Count 6 56 38 100

% of Total 2.0% 18.7% 12.7% 33.3%

2015 Count 4 11 85 100

% of Total 1.3% 3.7% 28.3% 33.3%

Total Count 26 118 156 300

(29)

LAMPIRAN 6

(30)

LAMPIRAN 7

(31)

LAMPIRAN 8

(32)

DAFTAR PUSTAKA

1. Santrok JW. Adolescence: Perkembangan Remaja, Ed Ke-6, Jakarta, Erlangga, 2003.

2. World Health Organization, WHO reports on the global tobacco epidemic, 2015 January 1.

3. Nafsiah M, Syamsudin A. Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia, Peta Jalan Pengendalian Dampak Konsumsi Rokok bagi kesehatan, Jakarta, Menteri Kesehatan Republik Indonesia, 2013.

4. World Health Organization, Regional Office for South-East Asia, Global Youth Tobacco Survey (GYST): Indonesia Report 2014, New Delhi, WHO-SEARO, 2015.

5. Rahmadi A, Lestari Y, Yenita Y. Hubungan Pengetahuan dan Sikap Terhadap Rokok Dengan Kebiasaan Merokok Siswa SMP di Kota Padang, Jurnal Kesehatan Andalas, 2013 Januari 1;2(1):25-8.

6. Nurliani A. Efek Antioksi dan Ekstrak Bulbus Bawang Dayak (Eleutherinepalmifolia) pada Gambaran Histopatologis Paru-paru Tikus yang Dipapar Asap Rokok, Jurnal Bioscientiae, 2015 Dec 8;9 (1).

7. World Health Organization, Maternal, Newborn, Child and Adolescent health: Adolescent Development, 2016 [Accessed: 2016 May 9]

Available from:

http://www.who.int/maternal_child_adolescent/topics/adolescence/dev/en/ 8. Csikszentmihalyi M. Adolescence. Encyclopedia Britannica, 2014 April 12,

5(1)

9. Lake WR, Hadi S, Hubungan Konponen Perilaku (Pengetahuan, Sikap, Tindakan) Merokok pada Mahasiswa PSIK UNITRI Angkatan 2009. CARE. 2014;2(2):18-22

10. Husein A. Faktor-faktor yang Mempengaruhi terjadinya Penyakit Kulit Skabies pada Santri di Pondok Pesantren Salafiyah Syafi’iyah Sukorejo Sumberejo Situbondo, Hospital Majapahit, 2015 May 22;2 (1).

11. Sitepoe M. Kekhususan Rokok Indonesia, Jakarta: PT Grasindo, 2000.

12. Sari PD, Effect of Cigarette Smoke in Quality and Quantity Spermatozoa, Majority, 2014 December 7;3 (07).

(33)

13. Tristanti I. Remaja dan PerilakuMerokok, The 3rd University research colloquium. 2016, (15).

14. Escoffery C, Bundy L, Carvalho M, Yembra D, Haardorfer R, Berg C, Kegler MC. Third-hand smoke as a potential intervention message for promoting smoke-free homes in low-income communities, Health education Research, 2013 May 13;cyt056.

15. World Health Organization, Tobacco Free Initiative (TFI), Fact sheet of

ingredients in tobacco products, 2014

Available from:

http://www.who.int/tobacco/industry/product_regulation/factsheetingredients/ en/

16. Hammado N. Pengaruh Rokok Terhadap Kesehatan dan Pembentukan Karakter Manusia. Prosiding. 2014 May 3;1 (1) : 77-84.

17. Indonesia PR. Peraturan Pemerintah Rrepublik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Jakarta. PresidenRepublik Indonesia. 2005.

18. Sukmaningsih AA. Penurunan jumlah spermatosit pakiten dan spermatid tubulus seminiferus testis pada mencit (Mus musculus) yang dipaparkan asap rokok. Jurnal Biologi. 2009 Jan 12;13 (2).

19. Perdana DA, Waspada AE. Kampanyepencegahanperokok pasifpadaanak-anak. Visual Communication Design. 2014 Nov 12;3 (1).

20. Mulyati S, Mulyono RM. Penerapan Ipteks Bagi Industri Kecil Rokok Kretek. Jurnal DIANMAS. 2014 Apr 3;3 (1).

21. Triana N, Ilyas S, Hutahaean S. Gambaran Histologis Pulmo Mencit Jantan (Mus Musculus L.) Setelah Dipapari Asap Rokok Elektrik. Saintia Biologi. 2013 Jan 23;1 (2) : 1-7.

22. Arief S. RadikalBebas, BagianIlmuKesehatanAnakFKUnair/RS, Dr. Sutomo, Surabaya, 2006.

23. Hartanto H. Identifikasi Potensi Antioksidan Minuman Cokelat dari Kakao Lindak (Theobroma Cacao L.) dengan Berbagai Cara Preparasi: Metode Radikal Bebas 1, 1 Diphenyl-2-Picrylhydrazil (DPPH). Skripsi. Universitas Katolik Widya Mandala. Surabaya. 2012.

(34)

24. Danusantoso H. Peran radikal bebas terhadap beberapa penyakit paru. Jurnal Kedokteran Trisakti. 2003;22 (1) : 31-6.

25. Yuniasutri A. Gizi dan Kesehatan, Ed. Pertama, GrahaIlmu, Yogyakarta. 2008.

26. Astuti S. Isoflavon kedelai dan potensinya sebagai penangkap radikal bebas. Jurnal Teknologi dan Industri Hasil Pertanian. 2012 Dec 20;13 (2).

27. Winarsi H. Antioksidan Alami dan Radikal. Yogyakarta.Kanisius; 2005. 28. Devasagayam TP, Tilak JC, Boloor KK, Sane KS, Ghaskadbi SS, Lele RD.

Free radicals and antioxidants in human health: current status and future prospects, Japi, 2004, Oct;52 (794804) : 4

29. Gurkan H. The role of free radicals in ethiopathogenesis of disease. Advances in Molecular Biology 2008,(1):1-9.

30. Benazir IM. Tingkat Pengetahuan Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara Tentang Pengaruh Radikal Bebas Terhadap Timbulnya Penyakit, 2011

Available from:

(35)

BAB 3

KERANGKA TEORI DAN KERANGKA KONSEP

3.1 Kerangka Teori

Skema 3.1. Kerangka Teori

3.2 Kerangka Konsep Penelitian

Berdasarkan tujuan penelitian ini, maka kerangka konsep di penelitian ini dapat digambarkan seperti berikut :

Skema 3.2. Kerangka Konsep Penelitian

Pengetahuan Mahasiswa Radikal Bebas Dalam Rokok

Rokok

Radikal Bebas Kandungan

Rokok

Kelainan pada DNA dan Keganasan

Penykit Saluran pernapasan

Kelainan Neurodegerative

Rheumatoid Arthiritis Penuaan

dini Kelainan

Kardiovaskuler

(36)

BAB 4

METODE PENELITIAN DAN DEFINISI OPERASIONAL

4.1 Jenis Penelitian

Penelitian yang akan dilakukan ini merupakan penelitian dengan jenis studi deskriptif, yaitu untuk mengetahui gambaran mahasiswa FK-USUstambuk 2013-2015 terhadap bahaya radikal bebas yang terkandung dalam rokok.

4.2 Waktu dan Lokasi Penelitian

Penelitian ini akan dilakukan di FK-USU yang terletak di Jl. Dr. T. Mansyur No.5, Kota Medan, Sumatera Utara. Adapun alasan pemilihan FK-USU karena belum pernah dilakukan penelitian tentang tingkat pengetahuan siswa terhadap radikal bebas yang terkandung dalam rokok dan peneliti mengasumsikan bahwa kemungkinan responden memperoleh lebih informasi mengenai radikal bebas yang terkandung dalam rokok karena responden adalah mahasiswa dari fakultas kedokteran. Adapun pengumpulan data penelitian ini akan dilaksanakan dari bulan September sampai Oktober 2016.

4.3 Populasi dan Sampel Penelitian

Populasi penelitian adalah mahasiswa FK-USU. Sampel yang diambil merupakan mahasiswadari stambuk 2013-2015.

Adapun kriteria inklusi untuk sampel yang akan diambil adalah : 1. Terdaftar sebagai mahasiswa FK-USU setambuk 2013-2015. 2. Bersedia untuk menjadi sampel penelitian.

Kriteria sampel yang ekslusi dalam penelitian ini adalah: 1. Mahasiswa yang tidak datang kekampus.

2. Tidak kembalikan kuesioner yang diberikan.

3. Mahasiswa yang mengosongkan seluruh jawaban dan memilih untuk tidak memberikan jawaban pada seluruh pertanyaan yang diberikan.

(37)

Pengambilan sampel dilakukan dengan cara consecutive sampling, yaitu setiap mahasiswa yang memenuhi criteria penelitian dimasukkan dalam penelitian sehingga waktu tertentu dan jumlah mahasiswa yang diperlukan terpenuhi.

Besarnya sampel untuk mahasiswa stambuk 2013-2015ditentukan dari rumus Vincent Gasperz, yaitu :

. 1−∝ . ( 1− ) ( −1) + 1−∝. ( 1− ) = besar sampel yang diperlukan

= Jumlah populasi

1− = Nilai Distribusi normal baku (table Z) pada α tertentu = 0.5 (harga proporsi di populasi)

= kesalahan (absolute) yang boleh ditolerir, pada penelitian dipakai d= 0,05

= 926( 1,96) × 0,5( 1−0,5)

( 926−1) × ( 0,05) + ( 1.96) × 0,5( 1−0,5) = 889,3304

2.3125 + 0.9604 = 889.3304

3.2729 = 271.726

Setelah dilakukan perhitungan dengan diketahui jumlah populasi mahasiswa angkatan 2013, 2014 dan 2015 adalah sebanyak 926 orang maka didapati besar sampel sebanyak 272 orang yaitu pembulatan dari 271,726 (digenapkan menjadi 300 orang mahasiswa).

4.4 Metode Pengumpulan Data

Metode pengumpulan data secara cross sectional, yaitu teknik pengambilan data yang dilakukan pada satu waktu tertentu. Adapun data yang akan diperoleh merupakan data primer, dengan alat pengumpulan data berupa kuesioner.

(38)

Kuesioner yang diajukan terdiri dari beberapa pertanyaan yag meliputi: 1. Identitas dan karakteristik responden

2. Sumber informasi mengenai radikal bebas

3. Pengetahuan responden mengenai radikal bebas dan sumbernya

4. Pengetahuan responden mengenai bahaya radikal bebas dalam menimbulkan penyakit.

Kuesioner yang diberikan kepada sampel penelitian akan terlebih dahulu dilakukan uji validitas dan uji realibilitas kepada beberapa orang responden yang mempunyai kesamaam karakter dengan sampel peneliti. Data yang digunakan adalah data primer, yaitu data yang diperoleh melaluikuesioner yang berisikan daftar pertanyaan yang disusun sesuai dengan masalah penelitian. Data ini didapatkan langsung dari responden saat penelitian berlangsung.

Tujuan bagi uji validitas data adalah untuk mengetahui kesesuian dan ketepatan bahasa khususnya perkataan dan struktur kalimat dalam kuesioner agar dapat dipahami oleh responden yang terlibat. Uji rehalibilitas dilakukan untuk melihat indeks yang menunjukkan sejauh mana satu alat pengukur dapat dipercaya atau dapat diandalkan. Kuesioner yang digunakan seharusnya memiliki kemampuan untuk memberi hasil pengukuran relative konsisten dari waktu ke waktu.

(39)

Tabel 4.1 HasilUjiValiditas dan Reabilitas Variable Pertanyaan Total

Correlation Pearson

Status Alpha

Pengetahuan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 0,685 0,665 0,737 0,862 0,539 0,593 0,592 0,620 0,469 0,628 0,570 0,593 0,650 0,843 0,770 0,650 0,727 0,581 0,748 0,722 Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid 0,929

Berdasarkan hasil uji validitas didapati bahawa nilai uji reabilitas adalah sebesar 0,929 (>0,44) maka kuesioner yang dipakai dalam penelitian adalah reliabel.

4.5 Etika Penelitian

Dalam penelitian ini, pengumpulan data dilakukan dalam bentuk kuesioner, dan sebelum pengisisan kuesioner akan dilampirkan lembar persetujuan responden. Kuesioner tersebut berisikan pertanyaan-pertanyaan berupa pengetahuan remaja akan bahaya radikal bebas yang terkandung dalam rokok. Baik nama serta identitas diri pasien akan menjadi rahsia peneliti dan tidak akan disebarluaskan. Sedangkan hasil penelitian serta jawaban yang diberikan responden hanya akan digunakan untuk keperluan penelitian. Waktu pengisian kuesioner memakan waktu kurang lebih 10 menit.

(40)

4.6 Analisa Data

Analisa data akan menggunakan bantuan program Computer Windows IBM SPSS 23. Data tersebut akan ditampilkan secara sistematis setelah data diolah, dengan hasil penghitungan akan diolah dalam bentuk distributive, frekuensi dan diagram batang.

Langkah-langkahanalisa data adalah seperti berikut : 1. Editing

Editing adalah langkah untuk meneliti apakah isian kuesioner sudah lengkap atau belum sehingga apabila ada kekurangan dapat segera dilengkapi.

2. Coding

Coding adalah suatu usaha memberikan kode/menandai jawaban-jawaban responden atas pertanyaan yang ada pada kuesioner yang nantinya akan memudahkan proses dengan computer.

3. Entry data

Memadukkan data melalui pengelolahan komputer dengan menggunakan program SPSS (Statistical Product and Service Solution). 4. Cleaning

Cleaning adalah pembersihan data. Kegiatan meneliti kembali data yang sudah ada, apakah ada kesalahan atau tidak.

5. Saving

Selanjutnya data dapat disimpan dan digunakan untuk menggambarkan hasil penelitian.

4.7 Definisi Operasional A. Definisi

1. Pengetahuan adalah suatu bentuk kemampuan dalam menggunakan informasi, dan merupakan campuran dari pemahaman, pengalaman, ketajaman dan keterampilan seseorang terhadap suatu materi yang diberikan.

(41)

2. Remaja adalah perubahan dari bermulanya kareksteristik seks sekunder ke maturitas dari seksual dan reproduktif yaitu perkembangan dari proses mental dewasa dan variabel dewasa dan transisi dari ketergantungan sosio ekonomi pada variabel mandiri. 3. Radikal bebas adalah atom atau molekul yang kehilangan pasangan

elektronnya dipermukaan kulit terluarnya.

4. Rokok adalah hasil olahan tembakau terbungkus atau bentuk lainnya yang dihasilkan dari tanaman Nicotina tabacum, Nicotina Rustica dan sepsis lainnya atau sintesisnya yang mengandung nikotin dan tar dengan atau tanpa bahan tambahan.

B. Cara Ukur

Cara pengukuran dengan pertanyaan dalam bentuk kuesioner. C. Alat Ukur

Kuesioner yang dinilai dengan menggunakan skor tertentu merupakan alat ukur untuk penelitian ini.

D. Kategori Hasil Pengukuran

Hasil pengukuran berupa penilaian dalam bentuk skor. Kemudian dikategorikan atas tiga tingkatan, yaitu tingkat pengetahuan baik, sedang dan kurang. Pada kuesioner akan disediakan kurang lebih 20 pertanyaan, dengan jumlah skor sebanyak 60.

Data dikategorikan menjadi tiga kategori berdasarkan jumlah nilai yang diperoleh, yaitu kurang baik, cukup baik dan baik dengan perincian nilai sebagai berikut :

1. Pengetahuan baik, apabila nilai yang diperoleh responden >75%, (total 45-60 skor).

2. Pengetahuan cukup baik, apabila nilai yang diperoleh responden >50% (total skor 30-44).

3. Pengetahuan kurang baik, apabila nilai yang diperoleh responden ≤50% (total skor 0-29).

(42)

Masing-masing pertanyaan akan memperoleh skor tertinggi 3 dan skor terendah 0. Skor tertinggi iaituskor 3 akan diberikan apabila responden menjawab pertanyaan dengan tepat dan lengkap, skor 2 akan diberi bila responden menjawab dengan benar Namun kurang tepat, skor 1 akan diberikan jika responden menjawab dengan menjawab tetapi memilih jawaban yang salah dan responden akan mendapat skor 0 jika tidak memilih jawaban sama sekali.

E. Skala Pengukuran

Skala pengukuran adalah ordinal. Pada skala ordinal terdapat data dengan informasi peringkat, dengan nilai variabel yang tidak dapat dimanipulasi secara matematis baik ditambah, dibahagi ataupun dikalikan.

(43)

BAB 5

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

5.1 Hasil Penelitian

5.1.1 Deskripsi Lokasi dan Waktu Penelitian

Penelitian ini dilakukan di Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara yang terletak di Jalan dr. T. Mansur No. 5, Medan, Sumatera Utara. Waktu dilakukannya pengumpulan data dalam penelitian ini adalah daribulan September sampai Oktober 2016.

5.1.2 Deskripsi Karakteristik Sampel

Populasi sampel penelitian ini adalah mahasiswa FK-USU angkatan 2013, 2014 dan 2015 baik laki-laki maupun perempuan. Sebanyak 100 mahasiswa dari setiap angkatan diberi kuesioner secara acak. Penelitian ini tidak dibatasi oleh kriteria perokok ataupun kebangsaan.

5.1.3 Hasil Deskriptif Data

Berdasarkan data-data yang telah dikumpulkan dibuat tabel berisi karakteristik subjek penelitian sebagai berikut :

Tabel 5.1Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Usia

Usia Jumlah Persentase

19 tahun 20 tahun 21 tahun 22 tahun 23 tahun 24 tahun Total 79 61 76 30 34 20 300 26,3 20,3 25,3 10,0 11,3 6,7 100,0

Dari tabel di atas, terlihat bahwa mayoritas responden merupakan mahasiswa berusia 19, 20 serta 21 tahun, yaitu berturut-turut berjumlah 79, 61 dan 76 orang mahasiswa.

(44)

Tabel 5.2 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Jenis Kelamin

Angkatan

Jenis Kelamin

Jumlah Persentase Laki-laki Perempuan

n % n %

2013 2014 2015 Total 54 62 58 174 54,0 62,0 58,0 58,0 46 38 42 126 46,0 38,0 42,0 42,0 100 100 100 300 100,0 100,0 100,0 100,0 Dari tabel di atas, dapat dilihat bahwa lebih dari setengah responden yaitu sebanyak 174 orang atau sebesar 58% berjenis kelamin laki-laki.

Tabel 5.3 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Kebangsaan

Angkatan

Kebangsaan

Jumlah Persentase Indonesia Malaysia

n % n %

2013 2014 2015 Total 67 64 89 215 67,0 64,0 89,0 71,7 33 36 11 85 33,0 36,0 11,0 28,3 100 100 100 300 100,0 100,0 100,0 100,0 Dari tabel di atas, terlihat bahwa sebesar 71,7% responden atau sebanyak 215 orang responden merupakan mahasiswa berkebangsaan Indonesia yang menjadi responden dari penelitian ini. Sebesar 28,3% responden atau sebanyak 85 dari 300 orang responden merupakan mahasiswa berkebangsaan Malaysia.

(45)

Tabel 5.4 Distribusi Responden Berdasarkan Pertanyaan Kuesioner

No. Pertanyaan Jawaban responden dalam bentuk

skor frekuensi (%)

3 (%) 2 (%) 1 (%) 1 Istilah radikal bebas 252 84,0 37 12,3 11 3,7 2 Radikal bebas diproduksi 226 75,3 71 23,7 3 1,0 3 Radikal bebas memicu keganasan 258 86,0 24 8,0 18 6,0 4 Radikal bebas berbahaya bagi

kesehatan dalam jumlah yang lebih

225 85,0 30 10,0 15 5,0 5 Nikotindapat menyebabkan darah

cepat beku

214 71,3 67 22,3 19 6,3 6 Pengaruh tar bagi tubuh manusia 206 68,7 74 24,7 20 6,7 7 Penyakit yang disebabkan oleh

rokok

261 87,0 30 10,0 9 3.0 8 Pengertian radikal bebas 209 69,7 35 11,7 56 18,7 9 Sumber radikal bebas dalam tubuh

manusia

251 83,7 22 7,3 27 9,0 10 Pencegahan efek dari radikal bebas 265 88,3 30 10,0 5 1,7 11 Keganasan yang ditimbulkan oleh

radikal bebas

244 81,3 37 12,3 19 6,3 12 Proses dalam pembentukan radikal

bebas

195 65,0 92 30,7 13 4,3 13 Jenis-jenis radikal bebas 164 54,7 116 38,7 20 6,7 14 Dampak radikal bebas terhadap

tubuh

156 52,0 118 39,3 26 8,7 15 Kelompok oksigen reaktif 173 57,7 79 26,3 48 16,0 16 Radikal bebas dalam sel 163 54,3 79 26,3 58 19,3

17 Sumber endogen 166 55,3 82 27,3 52 17,3

18 Kandungan radikal bebas 118 62,7 62 20,7 50 16,7 19 Produksi radikal bebas yang tidak

seimbang menyebabkan kerusakan pada

176 58,7 81 27,0 43 14,3

20 Tahapan pembentukan radikal bebas

231 77,0 49 16,3 20 6,7

Kuesioner yang telah dibagikan kepada responden berisi 20 buah pertanyaan dengan masing-masing 3 pilihan jawaban. Distribusi pertanyaan kuesioner dapat dilihat pada tabel di atas.

(46)

Tabel 5.5 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Tingkat Pengetahuan Terhadap Penyakit yang Timbul oleh Berbagai JenisRadikal Bebas

Angkatan

Tingkat Pengetahuan

Jumlah Persentase

1 2 3

n % n % n %

2013 2 2,0 11 11,0 87 87,0 100 100,0

2014 17 17,0 19 19,0 64 64,0 100 100,0

2015 0 0,0 7 7,0 93 93,0 100 100,0

Total 19 6,3 37 12,3 224 81,3 300 100,0

Dari tabel di atas dapat dilihat bahwa responden tingkat pengetahuan skor 3 yaitus kortertinggi terbanyak adalah padaangkatan 2015 yaitusebanyak 93 orang atausebesar 93%.

Tabel 5.6 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Tingkat Pengetahuan Terhadap Jenis-jenis Radikal Bebas

Angkatan

Tingkat Pengetahuan

Jumlah Persentase

1 2 3

n % n % n %

2013 8 8,0 67 67,0 25 25,0 100 100,0

2014 8 8,0 45 45,0 47 47,0 100 100,0

2015 4 4,0 4 4,0 92 92,0 100 100,0

Total 20 6,7 116 38,7 164 54,7 300 100,0

Dari tabel di atas dapat dilihat bahwa responden dengan tingkat pengetahuan skor 3 yaitu skor tertinggi terbanyak adalah pada angkatan 2015 yaitu 92 orang atau sebesar 92%.

(47)

Tabel 5.7 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Tingkat Pengetahuan Terhadap Bahaya Radikal Bebas Terhadap Kesehatan Tubuh

Angkatan

Tingkat Pengetahuan

Jumlah Persentase

1 2 3

n % n % N %

2013 16 16,0 51 51,0 33 33,0 100 100,0

2014 6 6,0 56 56,0 38 38,0 100 100,0

2015 4 4,0 11 11,0 85 85,0 100 100,0

Total 26 8,7 118 39,3 156 52,0 300 100,0

Dari tabel di atas, sebanyak 85 dari 100 responden angkatan 2015 yaitu sebesar 85%. Secara keseluruhannya, responden pada angkatan 2015 memiliki tingkat pengetahuan yang baik terhadap bahaya radikal bebas terhadap tubuh. Tabel 5.8 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Tingkat

Pengetahuan Terhadap Bahaya Radikal Bebas yang Terkandung dalam Rokok

Angkatan

Tingkat Pengetahuan

Jumlah Persentase

Baik CukupBaik

n % n %

2013 79 79,0 21 21,0 100 100,0

2014 79 79,0 21 21,0 100 100,0

2015 96 96,0 4 4,0 100 100,0

Total 254 84,7 46 15,3 300 100,0

Dari tabel di atas, hamper seluruh responden angkatan 2015 yaitu sebesar 96% responden memiliki tingkat pengetahuan terhadap bahaya radikal bebas yang terkandung dalam rokok yang baik.

(48)

5.2 Pembahasan

Kuesioner ini berisi 20 pertanyaan yang bertujuan untuk mengetahui tingkat pengetahuan mahasiswa tentang bahaya radikal bebas yang terdapat dalam rokok. Responden sebanyak 300 orang merupakan mahasiswa FK-USU dari 3 angkatan berbeda yaitu 2013, 2014 dan 2015 dengan sebanyak 100 orang mahasiswa dari setiap angkatan. Persentase responden laki-laki dan perempuan masing-masing adalah sebesar 58% dan 42%, dengan usia mayoritas berada pada usia 19, 20 dan 21 tahunya itu berturut-turutsebanyak 79, 61 dan 76 orang mahasiswa.

Untuk tingkat pengetahuan terhadappenyakit yang ditimbulkan oleh berbagai jenis radikal bebas sendiri, 81,3% yaitu sebanyak 224 orang mahasiswa dari total responden telah mengetahuinya dengan baik yaitu denganskor 3, 12,3% yaitu sebanyak 37 orang mahasiswa dari total responden dengan skor 2 dan 6,3% yaitu sebanyak 19 orang mahasiswa dari total responden dengan skor 1. Perbandingan antara angkatan 2013,2014 dan 2015, pada angkatan 2014 terdapat hanya 64% orang responden yang jawab dengan tepat dan lengkap sedangkan pada angkatan 2013 dan 2015 masing-masinga dalah sebesar 87% dan 93%. Pada angkatan 2015 hampir seluruh responden yang menjawab dengan tepat dan lengkap.

Untuk tingkat pengetahuan tentang jenis radikal bebas sendiri, 25% responden yang merupakan responden angkatan 2013, 47% responden yang merupakan responden angkatan 2014dan 92% responden yang merupakan responden angkatan 2015yang merupakan responden dengan tingkat pengetahuan skor tertinggi. Responden angkatan 2015 merupakan responden dengan tingkat pengetahuan yang baik terbanyak diantara angkatan lainnya. Sedangkan mahasiswa tingkat akhir, yaitu angkatan 2013 hanya memiliki 25 orang responden yang mengetahui jenis-jenis radikal bebas dengan baik.

Selain itu, tingkat pengetahuan mahasiswa tentang bahaya radikal bebas terhadap tubuh denganskor 3 yang terbanyak juga terdapat pada angkatan 2015, yakni sebesar 85%. Di sampingitu, 33% mahasiswa dari angkatan 2013 dan 38% mahasiswa dari angkatan 2014 telah mengetahui tentang bahaya radikal bebas

(49)

terhadap tubuh yang baik yaitu dengan skor 3. Tingkat pengetahuan mahasiswa tentang bahaya radikal bebas terhadap tubuh denganskor 1 yang terbanyak pula dijumpai pada mahasiswa angkatan 2013, yakni sebesar 16%. Sedangkan pada angkatan 2014 dan 2015 masing-masing adalah hanya sebesar 6% dan 4% yang mendapat skor 1.

Dari seluruh kuesioner telah dibagikan, mayoritas responden telah mengetahui bahaya radikal bebas di dalam rokok dengan baik yaitu sebesar 84,7% atau sebanyak 254 orang responden. Dari 84,7% responden tersebut, 26,3% diantaranya merupakan mahasiswa angkatan 2013 yaitu sebanyak 79 orang, 26,3% diantaranya merupakan mahasiswa angkatan 2014 yaitu sebanyak 79 orang dan 32% diantaranya merupakan mahasiswa angkatan 2015 yaitusebanyak 96 orang.

Angkatan 2015 ini juga merupakan angkatan yang memiliki jumlah responden dengan tingkat pengetahuan bahaya radikal bebas dalam rokok terbanyak dibandingkan angkatan lainnya dan angkatan. Responden dengan tingkat pengetahuan cukup baik pula adalah sebesar 15,3% dan tidak ada responden dengan berpengetahuan kurang pada hasil penelitian ini.

Akan tetapi, secara keseluruhan, tingkat pengetahuan mahasiswa FK-USU mengenai radikal bebas menurut peneliti sudah cukup bagus. Dibandingkan dengan penelitian yang pernah dilakukan sebelumnya oleh Benazir yang mendapatkan hasil sebesar 65,6% mahasiswa FK-USU angkatan 2007 mengetahui dengan baik perihal radikal bebas, hasil yang didapatkan peneliti ini mengalami peningkatan yaitu sebesar 19,1% dengan mendapatkan hasil sebesar 84,7%.30 Hal ini mungkin bisa saja disebabkan oleh berbagai faktor, salah satunya adalah faktor penyebaran informasi yang semakin cepat seiring dengan waktu dan sebagai seorang mahasiswa Fakultas Kedokteran harus mengetahui secara benar tentang radikal bebas dan penyakit yang disebabkan oleh radikal bebas supaya ilmu pengetahuan ini dapat diaplikasikan sewaktu melakukan tugas sebagai Co-Assistant (COASS) atau dokter.

(50)

Menurut peneliti, hasil yang didapat dari penelitian ini kurang memuaskan karena masih ada persentase (%) mahasiswa FK-USU yang belum mengetahui dengan baik bahaya radikal bebas. Sedangkan pada masa sekarang ini radikal bebas merupakan salah satu masalah yang sedang berkembang. Terlebih dengan hasil yang didapatkan dari mahasiswa angkatan 2013 mengingat mereka merupakan mahasiswa tingkat akhir yang telah mempelajari semua materi yang diberikan oleh fakultas dan segera akan menjadi co-assisstent (coass) di rumah sakit. Seharusnya, kuesioner angkatan 2013 menunjukkan tingkat pengetahuan yang baik lebih banyak dibandingkan dengan mahasiswa angkatan 2015. Tingkat pengetahuan ini sangat penting bagi mereka untuk dapat melakukan salah satu tindakan preventif ketika menjadi dokter.

(51)

BAB 6

KESIMPULAN DAN SARAN

6.1 Kesimpulan

Dari hasil penelitian yang didapat, adapun kesimpulan peneliti yaitu sebagai berikut :

a. Sebagian besar mahasiswa FK-USU memiliki tingkat pengetahuan terhadappenyakit yang timbul oleh berbagai jenis radikal bebas yang baik yaitu sebesar 81,3%

b. Sebagian besar mahasiswa FK-USU memiliki tingkat pengetahuan jenis-jenis radikal bebas yang baik yaitu sebesar 54,7%

c. Sebagian besar mahasiswa FK-USU memiliki tingkat pengetahuan bahaya radikal bebas dalam rokok yang baik yaitu sebesar 84,7%

d. Sebagian besar mahasiswa FK-USU memiliki tingkat pengetahuan bahaya radikal bebas terhadap tubuh yang baik yaitu sebesar 52% 6.2 Saran

Dari seluruh proses penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti, dapat diungkapkan beberapa saran yang mungkin dapat bermanfaat bagi semua pihak yang terkait proses penelitian dan bagi masyarakat yang membaca penelitian ini yaitu sebagai berikut :

a. Hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai data dasar untuk meningkatkan pengetahuan tentang bahaya radikal bebas dalam menimbulkan penyakit

b. Responden diharapkan dapat mengaplikasikan pengetahuan yang sudah dimilikinya ke dalam aktifitas sehari-hari.

c. Penelitian selanjutnya diharapkan untuk tidak hanya meneliti pengetahuan tetapi juga sikap dan perilaku mahasiswa terhadap radikal bebas dalam menimbulkan penyakit.

(52)

BAB 2

TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Remaja

Istilah adolescense atau remaja memiliki arti sebagai masa perkembangan transisi antara masa anak dan masa dewasa yang mencangkup perubahan biologis, kognitif dan sosial emosional. Masa remaja mulai di antara usia 10-13 tahun dan berakhir di antara usia 18-22 tahun. Pada masa remaja akhir, minat pada karir, pacaran dan eksplorasi identitas seringkali lebih nyata pada remaja dibandingkan pada masa remaja awal.1

Menurut WHO, remaja (adolescence) adalah periode pertumbuhan dan perkembangan yang terjadi setelah masa kanak-kanak dan sebelum dewasa, yaitu dari usia 10-19 tahun. Ini merupakan salah satu transisi penting dalam kehidupan dan ditandai dengan laju pertumbuhan dan perubahan yang kedua setelah masa bayi.8

Proses biologis mendorong banyak aspek pertumbuhan dan pembangunan, dengan masa pubertas sebagai tanda dari masa kecil hingga remaja.4 Didalam masyarakat, masa remaja secara sempit disamakan dengan pubertas dan siklus perubahan fisik sebagai berpuncak pada kematangan reproduksi. Remaja juga dipahami dengan pengertian yang mencangkup psikologis, sosial, dan moral serta pematangan aspek fisik.9

2.1.1 Prilaku

Hasil dari pada pengalaman serta interaksi manusiadengan lingkungandalam bentuk pengetahuan, sikap dan tindakan atau respon seorang individu terhadap stimulus yang berasal dari luar dan dalam dirinya. Perilaku dibedakan dalam 3 domain yaitu pengetahuan (knowledge), sikap (attitude), dan tindakan (practice). Dari berbagai pandangan perspektif, dari sudut pandangan kesehatan, ekonomi, lingkungan, dan agama perilaku mengarahkan bahwa merokok berdampak negatif khususnya pada kesehatan. Merokok membahayakan perokok itu sendiri maupun orang-orang disekitarnya. Dari segi psikologi, menghisap rokok membuat perubahan perilaku pada perokok seperti suka mengambil resiko, aktif, impulsive extrovert, dan gelisah.10

(53)

2.1.2 Prevalensi Penggunaan Rokok Pada Remaja

Indonesia merupakan produsen tembakau yang kelima terbesar di dunia. Menurut studi yang dilakukan oleh World Bank dan WHO telah ditemukan bahwa rumah tangga yang berpenghasilan rendah menghabiskan 7,2% dari pendapatan mereka dengan tembakau atau rokok. Rata-rata 12,3 batang rokok dikonsumsi oleh seorang per hari dengan harha Rp 600,00 per batang rokok.4

Menurut WHO dan Global Youth Tobacco Survey (GYTS) hampir 6 juta kematian terjadi per tahun karena tembakau atau rokok dan angka ini diperkirakan akan meningkat menjadi 8 juta kematian pada tahun 2030. Kebanyakan remaja mulai merokok atau menggunakan tembakau sebelum usia 18 tahun.4 Prevalensi merokok dikalangan remaja berusia 15 tahun ke atas semakin meningkat dari tahun 2007 ke tahun 2010 yaitu dari 34,2% menjadi 34,7% dan terus meningkat menjadi 36,3% pada tahun 2013. Prevalensi tersebut dikelompokkan berdasarkan kelompok usia adalah seperti berikut :

- 5-9 tahun : 0,7% - 10-14 tahun : 9,5% - 15-19 tahun : 50,3% - 20-24 tahun : 26,7% - 25-29 tahun : 7,6% - >30 tahun : 5,2%

Menurut GYTS, di Indonesia 36,2% dari anak laki laki dan 4,3% anak perempuan saat ini menggunakan tembakau dalam bentuk rokok dan bukan merokok. Di antara pengguna tembakau ini, 18,3% mengonsmsi rokok. Separuh dari perempuan yang merokok yaitu 58,3% mengonsumsi kurang dari satu batang rokok setiap hari.dan 12 orang dari mereka pernah menghisap rokok pada umur 12 tahun.4

Menurut WHO pada tahun 2013, secara global 21% dari orang dewasa adalah perokok, 950 juta daripadanya adalah laki laki dan 177 juta daripadanya adalah perempuan. Peningkatan populasi menyebabkan terjadi penurunan prevalensi perokok dari 23% pada tahun 2007 menjadi 21% pada tahun 2013. Prevalensi perokok di negara berpendapatan tinggi merupakan lebih tinggi, yaitu 25% dimana seperempat orang dewasaperokok. Sebaliknya 21% orang dewasa dari negara berpenghasilan menengah dan 16% orang dewasa dari berpenghasilan rendah adalah perokok.2

(54)

2.2 Pengetahuan

Pengetahuan kognitif merupakan hal yang sangat penting dalam pembentukan perilaku seseorang (overt behavior) karena perilaku yang didasari oleh pengetahuan.10 Menurut Notoatmodjo, pengetahuan dicakup dalam pengetahuan kognitif mempunyai 6 tingkat yaitu :

1. Tahu (know), diartikan sebagai mengingat suatu materi yang telah dipelajari sebelumnya. Termasuk di dalamnya adalah mengingat kembali (recall) terhadap suatu yang spesifik dari seluruh bahan yang dipelajari atau rangsangan yang diterima.

2. Memahami (comprehension), dapat diartikan sebagai suatu bentuk kemampuan dalam Menjelaskan secara benar tentang objek yang diketahui, dan dapat mengintepretasikan materi tersebur secara tepat dan benar.

3. Aplikasi (Application), diartikan sebagai kemampuan untuk menggunakan materi yang telah dipelajari pada suatu situasi atau kondisi nyata atau sebenarmya.

4. Analisis (analysis), adalah suatu kemampuan untuk menjabarkan materi atau suatu objek ke dalam komponen-komponen, tetapi masih dalam satu struktur organisasi dan masih terkait satu sama lain.

5. Sintesis (Synthesis), menunjukkan suatu bentuk kemampuan dalam meletakkan suatu menghubungkan bagian-bagian dalam suatu bentuk keseluruhan yang baru.

6. Evaluasi (evaluation), berkaitan dengan kemampuan untuk melakukan justification atau penilaian terhadap suatu materi atau objek.

2.3 Rokok 2.3.1 Definisi

Menurut pasal 1 PP No.81/1999 Tentang Pengamanan Rokok Bagi Kesehatan bermaksud bahwa rokok adalah hasil olahan tembakau terbungkus atau bentuk lainnya yang dihasilkan dari tanaman Nicotina tabacum, Nicotina rustica dan spesies lainnya atau sintesisnya yang mengandung nikotin dan tar dengan atau bahan tambahan. Rokok merupakan salah satu zat adiktif yang bila digunakan mengakibatkan bahaya kesehatan bagi individu maupun masyarakat.11

(1)

2.5.3. Kelainan Kardiovaskular ... 18

2.5.4. Penuaan dini ... 19

2.5.5. Kelainan neurodegeneratif ... 19

2.5.6. Peradangan Sendi ... 20

2.5.7. Diabetes ... 20

BAB 3 KERANGKA TEORI DAN KERANGKA KONSEP 3.1. Kerangka Teori... 22

3.1. Kerangka Konsep Penelitian... 22

BAB 4 METODE PENELITIAN DAN DEFINISI OPERASIONAL 4.1. Jenis Penelitian ... 23

4.2. Waktu dan Lokasi Penelitian ... 23

4.3. Populasi dan Sampel Penelitian ... 23

4.4. Metode Pengumpulan Data ... 24

4.5. Etika Penelitian ... 26

4.6. Analisa Data... 27

4.7. Definisi Operasional... 27

BAB 5 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 5.1. Hasil Penelitian ... 30

5.1.1 Deskripsi lokasi dan waktu penelitian ... 30

5.1.2 Deskripsi karakteristik sampel ... 30

5.1.3 Hasil deskriptif data ... 30

5.2. Pembahasan ... 35

BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN 6.1. Kesimpulan ... 38

6.2. Saran ... 38

DAFTAR PUSTAKA ... 39

LAMPIRAN ... 42 vii

(2)

DAFTAR TABEL

Halaman Tabel 4.1. Hasil uji validitas dan realibilitas ... 26 Tabel 5.1. Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Usia ... 30 Tabel 5.2. Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Jenis

Kelamin ... 31 Tabel 5.3. Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan

Kebanggsaan ... 31 Tabel 5.4. Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan

Pernyataan Kuesioner ... 32 Tabel 5.5. Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Tingkat

Pengetahuan Terhadap Penyakit Yang Timbul Oleh

Berbagai Jenis Radikal Bebas ... 33 Tabel 5.6. Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Tingkat

Pengetahuan Terhadap Jenis-jenis Radikal Bebas ... 33 Tabel 5.7. Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Tingkat

Pengetahuan Terhadap Kesehatan Tubuh ... 34 Tabel 5.8. Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Tingkat

Pengetahuan Terhadap Bahaya Radikal Bebas Yang

(3)

DAFTAR GAMBAR

Halaman Gambar 2.1. Struktur Kimia Radikal Bebas ... 12 Gambar 2.2. Sistem Oksigen Aktif ... 12 ix

(4)

DAFTAR SKEMA

Halaman Skema 3.1. Kerangka Teori ... 22 Skema 3.2. Kerangka Konsep Penelitian ... 22

(5)

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Daftar Riwayat Hidup Lampiran 2 Kuesioner Penelitian

Lampiran 3 Hasil Uji Analisis Data (Correlations) Lampiran 4 Hasil Validasi

Lampiran 5 Pengolahan Data SPSS

Lampiran 6 Surat Izin Survei Awal Penelitian Lampiran 7 Surat Izin Penelitian

Lampiran 8 Surat Ethical Clearance

(6)

DAFTAR SINGKATAN

4-HNE 4-hydroxynonenal

AGEs Advanced Glycation End-product

API Active Pharmaceutical Ingredients

ATPase Adenosine triphosphate synthase

BH4 Tetrahydrobiopterin

Ca2+ Calcium Ion

CuZn Copper Zinc

DNA Deoxyribonucleic Acid

eNOS endothelial Nitric Oxide Synthase

FK-USU Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara

Fe2+ Ion Besi

GYTS Global Youth Tobacco Survey

GSH Glutathione

H2O2 Hydrogen Peroxide

iNOS inducible Nitric Oxide Synthase

IL Interleukin

K+ Ion Kalium

LDL Low Density Lipid

MAPKs Mitogen-activated Protein Kinases

Mn-SOD Mitochondrial antioxidant manganese superoxide sidmutase

Na+ Ion Natrium

NADP/NADPH NicotinamideAdenine Dinucleotide Phosphate

NF-Kb Nuclear Factor Kappa B

NO• NitritOksida

NOS Nitric Oxide Synthase

O• Superoksida

P53 Tumor Protein

PPOK PenyakitParuObstruktifKronik

ROS Reactive Oxygen Species

SPSS Statistical Program for the Social Science

SOD Superoxide Sidmutase

TNFα Tumor Necrosis Factor Alpha

UV Ultra Violet

Tingkat Pengetahuan Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara Stambuk 2013-2015 terhadap Radikal Bebas yang Terkandung dalam Rokok pada Tahun2016

LAMPIRAN 1

CURRICULUM VITAE

LAMPIRAN 2

Lampiran 3. Hasil Uji Analisis Data

Correlations

Reliability

Scale : ALL VARIABLES

HASIL

TINGKAT PENGETAHUAN MAHASISWA FK-USU STAMBUK 2013-2015 TERHADAP RADIKAL

BEBAS YANG TERKANDUNG DALAM ROKOK PADA TAHUN 2016

LAMPIRAN 5

HASIL PENGOLAHAN DATA SPSS

LAMPIRAN 6

LAMPIRAN 7

LAMPIRAN 8

DAFTAR PUSTAKA

BAB 3

KERANGKA TEORI DAN KERANGKA KONSEP

BAB 4

METODE PENELITIAN DAN DEFINISI OPERASIONAL

BAB 5

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB 6

KESIMPULAN DAN SARAN

BAB 2

TINJAUAN PUSTAKA

DAFTAR TABEL

DAFTAR GAMBAR

DAFTAR SKEMA

DAFTAR LAMPIRAN

DAFTAR SINGKATAN

Parts

Dokumen yang terkait

Tingkat Pengetahuan Tentang Lensa Kontak Pada Mahasiswa Stambuk 2012 Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara

Tingkat Pengetahuan Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara Tentang Pengaruh Radikal Bebas Terhadap Timbulnya Penyakit.

Tingkat Pengetahuan Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara Stambuk 2007 Terhadap Posisi Duduk Yang Benar

Tingkat Pengetahuan Remaja SLTP N. 15 Medan Terhadap Bahaya Radikal Bebas Yang Terkandung Dalam Rokok

Tingkat Pengetahuan Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara Stambuk 2013-2015 terhadap Radikal Bebas yang Terkandung dalam Rokok pada Tahun2016

Tingkat Pengetahuan Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara Stambuk 2013-2015 terhadap Radikal Bebas yang Terkandung dalam Rokok pada Tahun2016

Tingkat Pengetahuan Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara Stambuk 2013-2015 terhadap Radikal Bebas yang Terkandung dalam Rokok pada Tahun2016

Tingkat Pengetahuan Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara Stambuk 2013-2015 terhadap Radikal Bebas yang Terkandung dalam Rokok pada Tahun2016

Tingkat Pengetahuan Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara Stambuk 2013-2015 terhadap Radikal Bebas yang Terkandung dalam Rokok pada Tahun2016

Tingkat Pengetahuan Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara Stambuk 2013-2015 terhadap Radikal Bebas yang Terkandung dalam Rokok pada Tahun2016

Dokumen yang Anda mencari sudah siap untuk unduhkan