1. Home
  2. Lainnya

Identifikasi Masalah Batasan Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

8

B. Identifikasi Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka dapat diidentifikasi masalah sebagai berikut: 1. Kepala sekolah masih berfokus pada peran manajerial, sedangkan peran untuk supervisi masih minim diterapkan. 2. Pelaksanaan supervisi akademik yang dilakukan oleh kepala sekolah di beberapa SMA dan SMK Kecamatan Ngaglik Kabupaten Sleman diduga kurang maksimal. 3. Kegiatan supervisi akademik oleh kepala sekolah pada pelaksanaan pembelajaran dirasa oleh sebagian guru belum optimal. 4. Belum semua guru mendapatkan feedback umpan balik dari hasil pelaksanaan supervisi akademik yang dilakukan oleh kepala sekolah.

C. Batasan Masalah

Dilihat dari identifikasi masalah dan agar mendapat temuan yang mendalam, maka peneliti membatasi pada permasalahan nomor dua, yaitu: pelaksanaan supervisi akademik yang dilakukan oleh kepala sekolah di beberapa SMA dan SMK Kecamatan Ngaglik Kabupaten Sleman diduga kurang maksimal.

D. Rumusan Masalah

Berdasarkan uraian latar belakang, identifikasi masalah, dan batasan masalah, maka dalam penelitian ini akan mengkaji bagaimana pelaksanaan 9 supervisi akademik oleh kepala sekolah di SMA dan SMK se-Kecamatan Ngaglik Kabupaten Sleman dengan rumusan masalah sebagai berikut: 1. Bagaimana supervisi akademik oleh kepala sekolah pada perencanaan pembelajaran di SMA dan SMK se-Kecamatan Ngaglik Kabupaten Sleman? 2. Bagaimana supervisi akademik oleh kepala sekolah pada pelaksanaan pembelajaran di SMA dan SMK se-Kecamatan Ngaglik Kabupaten Sleman? 3. Bagaimana supervisi akademik oleh kepala sekolah pada evaluasi pembelajaran di SMA dan SMK se-Kecamatan Ngaglik Kabupaten Sleman?

E. Tujuan Penelitian

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1. Supervisi akademik oleh kepala sekolah pada perencanaan pembelajaran di SMA dan SMK se-Kecamatan Ngaglik Kabupaten Sleman. 2. Supervisi akademik oleh kepala sekolah pada pelaksanaan pembelajaran di SMA dan SMK se-Kecamatan Ngaglik Kabupaten Sleman. 3. Supervisi akademik oleh kepala sekolah pada evaluasi pembelajaran di SMA dan SMK se-Kecamatan Ngaglik Kabupaten Sleman.

F. Manfaat Penelitian

Dokumen yang terkait

MODEL SUPERVISI PEMBELAJARAN OLEH KEPALA SEKOLAH DI SEKOLAH MENENGAH ATAS MUHAMMADIYAH Model Supervisi Pembelajaran oleh Kepala Sekolah di Sekolah Menengah Atas Muhammadiyah Kota Surakarta.

0 1 14

PENDAHULUAN Model Supervisi Pembelajaran oleh Kepala Sekolah di Sekolah Menengah Atas Muhammadiyah Kota Surakarta.

0 1 8

MODEL SUPERVISI PEMBELAJARAN OLEH KEPALA SEKOLAHDI SEKOLAH MENENGAH ATAS MUHAMMADIYAH Model Supervisi Pembelajaran oleh Kepala Sekolah di Sekolah Menengah Atas Muhammadiyah Kota Surakarta.

0 2 21

LAMPIRAN I Model Supervisi Pembelajaran oleh Kepala Sekolah di Sekolah Menengah Atas Muhammadiyah Kota Surakarta.

0 1 16

ANALISIS IMPLEMENTASI SUPERVISI AKADEMIK PENGAWAS SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN : Studi Kasus Terhadap Tiga Orang Pengawas Sekolah Pada Sekolah Menengah Kejuruan di Kabupaten Bandung.

0 1 66

Hubungan supervisi kepala sekolah dengan kepuasan kerja guru sekolah menengah atas : survei guru-guru Sekolah Menengah Atas se-Kota Yogyakarta.

1 3 125

KOMPETENSI KEWIRAUSAHAAN KEPALA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN SWATA SE-KECAMATAN BANTUL KABUPATEN BANTUL.

0 1 141

PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING PRIBADI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI SE-KABUPATEN SLEMAN.

0 0 200

SUPERVISI AKADEMIK OLEH KEPALA SEKOLAH DI SEKOLAH DASAR SE KECAMATAN BANTUL.

0 0 142

Hubungan supervisi kepala sekolah dengan kepuasan kerja guru sekolah menengah atas : survei guru-guru Sekolah Menengah Atas se-Kota Yogyakarta - USD Repository

0 0 123