Teori Psikologi Teori Komunikasi Teori Sistem Teori Manajemen

1. Teori Psikologi

2. Teori Komunikasi

3. Teori Sistem

4. Teori Manajemen

Desjar S2 TP15 PENDIDIKAN, PEMBELAJARAN dan PERENCANAAN PEMBELAJARAN Pendidikan Pembelajaran Perencanaan Pembelajaran Desjar S2 TP15 PERT EM U AN -I I I M ODEL PEN GEM BAN GAN DESAI N PEM BELAJ ARAN Desjar S2 TP15 M ODEL PEN GEM BAN GAN DESAI N PEM BELAJ ARAN 1 . De sa in Pe m be la ja ra n m ode l PPSI 2 . M ode l De sa in Pe m be la ja ra n m e nurut K e m p 1 9 9 4 3 . M ode l “I nst ruc t iona l De ve lopm e nt I nst it ut e I DI 4 . Ga gne da n Briggs 1 9 7 9 5 . Rom iszow sk i 1 9 8 1 6 . Ba na t hy 7 . M ode l De sa in Pe m be la ja ra n ve rsi Pe k e rt i 2 0 0 1 8 . Dic k da n Ca re y 2 0 0 9 De sja r S2 T P1 5 Disain Pembelajaran Menurut Kemp Menentukan Topik Dan Tujuan Pembelajaran Umum Menentukan Karakteristik Siswa Menentukan Tujuan Pembelajaran Khusus TPK Menentukan Materi Pelajaran Menentukan Pre Tes Menentukan kegiatan belajar mengajar dan sumber alat Koordinasi sarana pendukung Revisi Evaluasi Desjar S2 TP15 LANGKAH- LANGKAH SI STEMATI K PENGEMBANGAN DESAI N PEMBELAJARAN Dick Dick dan dan Carey 2009:6 , Carey 2009:6 , mengajukan mengajukan 10 10 langkah langkah sbb sbb:: 1. 1. I dentify I nstructional Goal s I dentify I nstructional Goal s 2. 2. Conduct I nstructional Analysis Conduct I nstructional Analysis 3. 3. Analyze Learner and Contexts Analyze Learner and Contexts 4. 4. Write Performance Objectives Write Performance Objectives 5. 5. Develop Assessment Develop Assessment I nstrumens I nstrumens 6. 6. Develop I nstructional Strategy Develop I nstructional Strategy 7. 7. Develop and Select Develop and Select I nstructionan I nstructionan Materials Materials 8. 8. Design and Conduct Formative Evaluation of I nstruction Design and Conduct Formative Evaluation of I nstruction 9. 9. Revise I nstruction Revise I nstruction 10. 10. Design and Conduct Summative Evaluation Design and Conduct Summative Evaluation Desjar S2 TP15 Desjar S2 TP15 Identifikasi Kompetensi Mata Kuliah menulis SKKU MKMP Melakukan Analisis Pembelajaran Mengidentifi- kasi karakteristik perilaku awal siswa Menulis Indikator ketercapaian Menulis Tes Acuan Patokan CRT Mengemba ngkan Strategi pembelajar an Mengembang- kan dan Memilih Sumber, alat, Media pembelajaran Mende- sain melaksa nakan evaluasi formatif Mende- sain melaksa nakan evaluasi Sumatif Model dan Desain Pembelaj ar an Model dan Desain Pembelaj ar an Desjar S2 TP15 Desjar S2 TP15 MEMI LI H MODEL MEMI LI H MODEL M odel yang Baik: M odel yang Baik: 1. 1. Sederhana Sederhana 2. 2. Lengkap