beserta identitas mata kuliah: nama, kode, bobot-sks Kompetensi Mata kuliah kompetensi dasar indikator pencapaian kompetensi tujuan pembelajaran materi ajar alokasi waktu metode pembelajaran kegiatan pembelajaran penilaian hasil belajar 11. sumber belaja

FORMAT SILABUS FORMAT SILABUS 1. 1. Tidak Tidak ada ada format format baku baku 2. 2. Lebih Lebih menekankan menekankan pada pada kelengkapan kelengkapan komponen komponen 3. 3. Ikuti Ikuti model yang model yang disepakati disepakati secara secara konsisten konsisten Untuk Untuk Contoh Contoh:: Lihat Lihat F ormat F ormat Silabus Silabus, di , di Modul Modul pada pada hal hal. 83 . 83--89,

89, beserta

beserta Contoh Contoh Silabus Silabus jadinya jadinya di di halaman halaman 89 89--92. 92. Desjar S2 TP15 KONSEP SI LABUS KONSEP SI LABUS   Garis besar, ringkasan, ikhtisar, pokok Garis besar, ringkasan, ikhtisar, pokok--pokok pokok isi materi pembelajaran isi materi pembelajaran   Menjawab pertanyaan apa yang harus dipelajari Menjawab pertanyaan apa yang harus dipelajari Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar   Memberikan rambu Memberikan rambu--rambu bagaimana rambu bagaimana membelajarkannya Materi Pokok, Pengalaman membelajarkannya Materi Pokok, Pengalaman Belajar, Alokasi Waktu dan Sumber Bahan Belajar, Alokasi Waktu dan Sumber Bahan Desjar S2 TP15 Desjar S2 TP15 Desjar S2 TP15 Desjar S2 TP15 KONSEP RPP Perencanaan proses pembelajaran meliputi silabus dan r encana p elaksanaan p embelajaran yang memuat sekurang-kurangnya tujuan pembelajaran, materi ajar, metode pengajaran, sumber belajar, dan penilaian hasil belajar. PP NO 19 Tahun 2005 Pasal 20 tentang RPP Desjar S2 TP15 Komponen Komponen RPPSAP RPPSAP Versi Draft Standar Proses Dikti 2010 Komponen RPP terdiri atas:

1. identitas mata kuliah: nama, kode, bobot-sks

2. Kompetensi Mata kuliah

3. kompetensi dasar

4. indikator pencapaian kompetensi

5. tujuan pembelajaran

6. materi ajar

7. alokasi waktu

8. metode pembelajaran

9. kegiatan pembelajaran

10. penilaian hasil belajar 11. sumber belajar.

12. sarana pendukung pembelajaran. RPPdikembangkan oleh dosen secara mandiri atau bersama- sama dalam kelompok keahlian bidang ilmu terkait. Desjar S2 TP15 Komponen Komponen RPPSAP RPPSAP 1. Identitas Mata Kuliah 2. Waktu Pertemuan dan Pertemuan ke ..., 3. kompetensi dasar 4. Indikator pencapaian Kompetensi Dasar 5. Materi Pembelajaran 6. Skenario Kegiatan Pembelajaran 7. Instrumen Penilaian, dan 8. ReferensiKepustakaan. Desjar S2 TP15 Penjelasan Penjelasan 1. Identitas Mata Kuliah:  Ambil dari Kur JrsProdi 2. Waktu Pertemuan dan Pertemuan ke ...,  16-17x tm  Per tm:  Pendahuluan: 8-10 mnt  Inti : 82-88 mnt  Penutup: 8-10 mnt 3. kompetensi dasar :  Hsl Analisis Instruksional Kompetensi Desjar S2 TP15 Penjelasan Penjelasan Lanjutan Lanjutan 4. Indikator pencapaian Kompetensi Dasar  Gunakan paradigma “Garpu Tala”  Kata Kerja Operasional 5. Materi Pembelajaran  fakta, konsep, prinsip dan prosedur Reigeluth, 1987. 6. Skenario Kegiatan Pembelajaran  Tahap  Uraian Kegiatan  Media dan Alat  Estimasi Waktu Desjar S2 TP15 Penjelasan Penjelasan Lanjutan Lanjutan 7. Instrumen Penilaian  Sesuaikan dengan karakteristik Materi dan KompetensiIndikator 8. ReferensiKepustakaan.  Textbook  Referensi Desjar S2 TP15 FORMAT RPP FORMAT RPP 1. 1. Tidak Tidak ada ada format format baku baku 2. 2. Lebih Lebih menekankan menekankan pada pada kelengkapan kelengkapan komponen komponen 3. 3. Ikuti Ikuti model yang model yang disepakati disepakati secara secara konsisten konsisten. . Untuk Untuk Contoh Contoh:: Lihat Lihat F ormat F ormat RPP SAP, RPP SAP, di di Modul Modul pada pada hal hal. . 93 93-- 98,

98, beserta beserta Contoh