39
BAB III METODE PENELITIAN
Permasalahan dalam penelitian agar dapat ter- jawab sesuai dengan tujuan maka ditetapkan metode
penelitian yang sesuai. Metode penelitian dapat dipe- takan menjadi: pertama, jenis penelitian serta pende-
katan yang digunakan; kedua, metode penelitian yang digunakan; ketiga, subjek serta lokasi penelitian;
keempat, sumber data; kelima, teknik pengambilan data; dan keenam, teknik analisis data.
3.1 Jenis Penelitian dan Pendekatan
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif- kualitatif, yang difokuskan pada penerapan Manaje-
men Mutu Terpadu MMT di SD Negeri Peterongan Semarang. Pendekatan dalam penelitian ini adalah
studi kasus case study dengan observasi partisipan. Menurut Bungin, B. 2008: 20 metode studi kasus
merupakan studi yang bersifat komprehensip, intens, rinci, dan mendalam serta lebih diarahkan untuk
menelaah masalah-masalah atau fenomena yang ber- sifat kontemporer, kekinian.
3.2 Metode Penelitian
Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kualitatif. Sugiyono 2013: 12 menje-
40 laskan bahwa metode penelitian kualitatif sering
disebut metode naturalistik, karena penelitian yang dilakukan dalam kondisi yang alamiah natural
setting. Sementara itu Moleong 2011: 6 menyatakan bahwa penelitian kualitatif adalah penelitian yang
dimaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian, misalnya perilaku,
persepsi, motivasi, tindakan dan lain-lain secara holis- tik, serta dengan cara deskripsi dalam bentuk kata-
kata dan bahasa pada suatu konteks khusus yang alamiah dan memanfaatkan metode alamiah. Sehingga
penelitian kualitatif memiliki makna meng-ungkapkan realitas di lapangan yang akan dijabarkan dengan cara
mendeskripsikan melalui suatu metode yang alamiah.
3.3 Data, Sumber Data dan Nara Sumber
3.3.1 Data
Data adalah tulisan-tulisan atau catatan-catatan mengenai segala sesuatu yang didengar, dilihat, di-
alami dan bahkan dipikirkan oleh peneliti selama ke- giatan pengumpulan data dan merefleksikan kegiatan
tersebut ke dalam deskripsi dan uraian. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data tentang
penerapan MMT di SD Negeri Peterongan Semarang.
3.3.2 Sumber Data
Sumber data utama dalam penelitian kualitatif ialah kata-kata dan tindakan, dengan harapan dapat
41 memberikan informasi dan keterangan-keterangan
yang memadai sesuai dengan aspek kajian yang diru- muskan. Selebihnya adalah data tambahan guna me-
lengkapi dan mendukung sumber data utama, seperti dokumen dan lain-lain. Dalam penelitian ini adalah
dokumen, seperti data prestasi dan program Unggulan SD Negeri Peterongan Semarang, format Prestasi SD
Negeri Peterongan Semarang, foto-foto lomba, dan sebagainya.
3.3.3 Nara Sumber
Dalam penelitian kualitatif, informan tidak dise- but sebagai subjek penelitian, karena sumber data
menyangkut orang yang mempunyai kedudukan yang sama antara yang diteliti dan peneliti. Dalam peneli-
tian ini melibatkan orang yang berperan sebagai orang kunci key person atau orang yang berkompeten.
Dalam penelitian ini adalah kepala sekolah dan guru SD Negeri Peterongan Semarang.
3.4 Subjek Penelitian dan Lokasi Penelitian
