12 4 Memberi rangsangan, pengalaman dan persepsi yang sama terhadap
materi belajar.” Berdasarkan berbagai pendapat diatas, media pembelajaran sangat
dirasakan manfaatnya dalam proses pembelajaran. Fungsi dan manfaat media pembelajaran
adalah untuk
memperjelas penyajian,
mempermudah pembelajaran, mengatasi keterbatasan ruang, waktu dan daya indera,
membangkitkan motivasi belajar, mengatasi sikap pasif siswa, meningkatkan pemahaman terhadap materi.
e. Kriteria Pemilihan Media Pembelajaran
Media pembelajaran bertujuan untuk menyampaikan suatu pesan yang akan dijadikan sebagai suatu sumber informasi. Seorang pendidik dapat
memilih menggunakan media untuk mengajar. Adanya media pembelajaran pada kenyataannya dapat mengurangi waktu dalam penyampaian materi,
namun tetap memiliki kelemahan pada mata ajar atau materi yang diberikan karena terkadang tidak sesuai dengan tujuan pembelajaran, sehingga seorang
pendidik harus mampu membuat serta mengolah suatu materi ajar menjadi sebuah
media pembelajaran
yang tepat
agar dapat
mengurangi ketidaksesuaian dengan kebutuhan dan tujuan yang diharapkan. Secara umum
kriteria pemilihan media pembelajaran yang dijelaskan oleh Rudi Susilana, 2008;69 terdapat 6 kriteria yaitu:
1 Kesesuaian dengan tujuan bahwa dalam pemilihan media yang perlu diperhatikan adalah tujuan dari pembelajaran dari Kajian Tujuan
Instruksional TIU atau Tujuan Instruksional Khusus TIK. Selain itu juga bisa dilihat dari standart kompetensi, kompetensi dasar dan
indikatornya.
2 Kesesuaian dengan materi pembelajaran yaitu bahan atau kajian apa yang diajarkan pada program pembelajaran tersebut selain itu juga
dilihat dari sejauh mana kedalaman harus tercapai. 3 Kesuaian dengan karakteristik pembelajar atau siswa dalam hal ini
media harus familiar dengan karakteristik siswaguru. Yaitu mengkaji sifat-sifat dan ciri-ciri media yang digunakan. Harus diperhatikan
13 kerakteristik siswa baik secara kuantitatif jumlah siswa dan kualitatif
kualitas, ciri, kebiasaan lainnya. 4 Kesesuaian dengan teori , media harus dipilih berdasarkan teori yang
diangkat dari penelitian atau riset sehingga telah teruji validitasnya. 5 Kesesuaian dengan gaya belajar siswa. Kriteria ini melihat kondisi
psikologis siswa, bahwa belajar dipengaruhi oleh gaya belajar siswa. 6 Kesesuaian dengan kondisi lingkungan , fasilitas pendukung dan waktu
yang tersedia. Seorang guru harus memperhatikan ketiga hal ini karena media yang tidak maka hasil belajarpun kurang efisien.
Selain melihat kriteria media, seorang guru harus juga mampu membuat
prosedur dalam pemilihan media pembelajaran tersebut , prosedur tersebut haruslah sistemastis dan terencana.
Menurut Anderson dalam Arief S. Sadiman, dkk 2011:89 prosedur pemilihan media pembelajaran adalah sebagai berikut :
Gambar .01 . Langkah-Langkah Pemilihan Media Pembelajaran Pesan
Strategi Pembelajaran
Pemilihan Media
Fungsi
Review Instr ?
Peraga Media
Stop
Stop
Produksi
14 Menurut Arief S. Sadiman, dkk. 2011: 85, kriteria pemilihan media
pembelajaran harus dikembangkan sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai, kondisi dan keterbatasan yang ada dengan mengingat kemampuan dan
karakteristik media tersebut. Profesor Ely dalam Arief S. Sadiman, dkk. 2011:85, mengemukakan bahwa pemilihan media seyogyanya tidak terlepas
dari konteksnya bahwa media merupakan komponen dari sistem instruksional secara keseluruhan. Meskipun tujuan dan isinya sudah diketahui, faktor-fator lain
seperti karakteristik siswa, strategi belajar mengajar, organisasi kelompok belajar, alokasi waktu dan sumber, serta prosedur penilaiannya juga perlu
dipertimbangkan. Harjanto 2010:238, faktor-faktor yang perlu dipertimbangkan terhadap pemilihan prioritas pengadaan media pembelajaran adalah relevansi,
kelayakan dan kemudahan pengadaan media pembelajaran sedukatif. Berdasarkan beberapa pendapat di atas, dapat diambil kesimpulan
bahwa kriteria pemilihan media pembelajaran yaitu dengan mempertimbangkan tujuan pembelajaran, kesesuaian dengan materi, kondisi siswa, karakteristik
media, strategi pembelajaran, ketersediaan waktu dan biaya, serta fungsi media
tersebut dalam pembelajaran. 2. Multimedia Pembelajaran Berbasis Web
a. Pengertian Multimedia
