Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf naratif, deskriptif, ekspositif

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 4.2 Menulis hasil observasi dalam bentuk paragraph deskriptif Paragraf deskriptif  Contoh paragraph deskriptif  Polapengembanga nparagraf deskripsi  Ciri karakteristik  paragraf deskriptif  Kerangka paragraph deskriptif  Contohpenggunaa n fraseajektif dalam  paragraf deskriptif  Bersahabat komunikatif  Tanggung jawab  Kepemimpinan  Membaca paragraf deskripsi  Mengidentifikasi karakteristikparagraf deskriptif  Menulis paragraf deskriptif  Menggunakan frase ajektifdalam paragraf deskriptif  Menyunting paragraph deskriptif yang ditulis teman  Mendiskusikan paragraph deskriptif  Mendaftar topik- topik yangdapat dikembangkanmenjadi paragraf deskriptifberdasarkan hasilpengamatan  Menyusun kerangkaparagraf deskriptif  Mengembangkan kerangkayang telah disusun menjadiparagraf deskriptif  Menggunakan frase ajektifdalam paragraf deskriptif  Menyunting paragraph deskriptif yang ditulisteman Jenis Tagihan:  Tugas Individu  Praktik  ulangan Bentuk Tagihan:  uraian bebas 4 Eksposisi dan Deskripsi oleh Gorys keraf Buku yang terkait dengan deskripsi 4.3 Menulis gagasan secara logis dan sistematis dalam bentuk ragam paragraph ekspositif Contoh paragraf ekspositif  Polapengembanga n paragraph ekspositif  Contohpenggunaa nkata berimbuhandalam paragraph ekspositif  Bersahabat komunikatif  Tanggung jawab  Kepemimpinan  Membaca paragraf ekspositif  Mengidentifikasi karekteristikparagraf ekspositif  Menulis paragraf ekspositif  Mengidentifikasi kataberimbuhan dalam paragraph ekspositif  Menyunting paragraph ekspositif yang ditulis teman  Mendiskusikan paragraph eksposistif  Mendaftar topik- topik yangdapat dikembangkanmenjadi paragraf ekspositif  Menyusun kerangkaparagraf ekspositif  Mengembangkan kerangkayang telah disusun menjadiparagraf ekspositif  Mengidentifikasi kataberimbuhan dalam paragraph ekspositif  Menyunting paragraph ekspositif yang ditulisteman Jenis Tagihan:  Tugas Individu  · Praktik  · ulangan Bentuk Tagihan:  uraian bebas 4 Eksposisi dan Deskripsi oleh Gorys keraf Buku yang terkait dengan deskripsi SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMA Negeri 7 Yogyakarta Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas : X Semester : 1 Standar Kompetensi : Mendengarkan

5. Memahami puisi yang disampaikan secara langsung tidak langsung.

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 5.1 Mengidentifikasiunsur- unsurbentuk suatupuisi yangdisampaikansecaralan gsungataupun melaluirekaman Rekaman puisi · majas, ·irama · kata-kata konotasi · Kata-kata bermakna lambang  Bersahabat komunikatif  Tanggung jawab  Kepemimpinan  Mendengarkan puisi  Mendiskusikan unsur-unsurbentuk puisi tersebut  Melaporkan hasil diskusi  Mengidentifikasi majas,rima, kata-kata berkonotasidan bermakna lambang  Menanggapi unsur- unsurpuisi yang ditemukan Jenis Tagihan:  tugas kelompok  laporan  ulangan Bentuk Tagihan:  uraian bebas  pilihan ganda 4 Rekaman puisi tape Puisi yang dibacakan 5.2 Mengungkapkanisi suatupuisi yangdisampaikansecaralan gsungataupun melalui rekaman Rekaman puisi yang berjenis tertentu atau yang dibacakan · Jenis puisi · Isi puisi · Tema · Maksud puisi  Bersahabat komunikatif  Tanggung jawab  Kepemimpinan  Mendengarkan puisi  Mengidentifikasi jenis puisi  Mendiskusikan isi puisi  Melaporkan hasil diskusi  Menyebutkan tema puisiyang didengar  Menyebutkan jenis puisiyang didengar balada,elegi, roman, ode, himne,satire, dll.  Menjelaskan maksud puisi  Mengungkapkan isi puisidengan kata-kata sendiri Jenis Tagihan:  tugas kelompok  laporan  ulangan Bentuk Tagihan:  uraian bebas  pilihan ganda 4 Rekaman puisi tape Puisi yang dibacakan SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMA Negeri 7 Yogyakarta Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas : X Semester : 1 Standar Kompetensi : Berbicara

6. Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi.

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 6.1 Mengemukakan hal-hal yang menarik atau mengesankan dari cerita pendek melalui kegiatan diskusi Naskah cerita pendek  Isi cerpen  Hal yang menarik  Unsur-unsur intrinsik  tema, penokohan,al ur, sudut pandang,latar , amanat  Bersahabat komunikatif  Tanggung jawab  Kepemimpinan  Membaca cerita pendek  Menceritakan kembali isicerita pendek yang dibacadengan kata- kata sendiri  Mengungkapkan hal- hal yangmenarik atau mengesankandari karya tersebut  Mendiskusikan unsur-unsurintrinsik tema, penokohan,alur, sudut pandang, latar ,amanat cerita pendek yangdibaca  Menceritakan kembali isicerita pendek yang dibacadengan kata-kata sendiri  Mengungkapkan hal- halyang menarik ataumengesankan  Mendiskusikan unsur- unsurintrinsik tema, penokohan,alur, sudut pandang, latar ,amanat cerita pendekyang dibaca. Jenis Tagihan:  praktik  tugas individu  tugas kelompok Bentuk Tagihan:  performansi  formatpengama tan  uraian bebas 4 Buku kumpulan cerpen Media massa internet