Evaluasi tes Prosedur pengembangan

1. Tahap Perencangan Analisis a. Mempelajari standar isi silabus mata kuliah pelajaran Sistem Proteksi Tenaga Listrik mahasiswa jurusan pendidikan teknik elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta. b. Mengumpulkan referensi yang mencakup materi pokok relai yang sesuai standar isi silabus. c. Menyusun instrument ahli mediamateri dan instrument mahasiswa untuk penilaian kualitas media pembelajaran berbasis Macromedia Flash. 2. Tahap Pengorganisasian Desain a. Menyusun materi media pembelajaran Sistem Proteksi Tenaga Listrik tentang relai kemudian dikonsultasikan kepada dosen pembimbing. b. Membuat skenario untuk setting media pembelajaran interaktif. c. Mengembangkan materi, gambar, video, dan media dan yang lainnya. 3. Tahap Pelaksanaan Implementasi a. Membuat media pembelajaran dalam bentuk CD sebagai materi. b. Menjalani kerjasama dengan ahli validator serta mahasiswa sebagai pemberi penilaian kualitas media pembelajaran Sistem Proteksi Tenaga Listrik berbasis Macromedia Flash. 4. Tahap Penilaian Produk Evaluasi a. Penilai I oleh validator dua ahli media dan dua ahli materi, kemudian validator melakukan penilaian dengan menyertakan instrument penilaian untuk mengevakuasi media pembelajaran berbasis Macromedia Flash yang dikembangkan dari segi syarat multimedia dan mengkonsultasikan pada validator dari segi kebenaran materi, kemudian diperoleh data yang digunakan untuk melakukan revisi I. b. Perbaiakan pada revisi I dengan cara menyelesaikan perbaikan pada media pembelajaran berbasis macromedia flash dengan cara mengikuti saran tiap-tiap validator dari lembar instrument yang telah disediakan lembar saran. c. Penilai II oleh mahasiswa Pendidikan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta, yaitu melakukan penelitian dengan menyertakan instrument penilaian kepada mahasiswa, kemudian dilakukan sehingga akan diperoleh Macromedia Flash yang telah layak digunakan.

D. Subjek Penelitian

Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah mahasiswa Pendidikan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta yang telah menempuh mata kuliah Sistem Proteksi Tenaga Listrik.

E. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian ini dilakukan di program studi Pendidikan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta. Penelitian ini dilaksanakan dalam rentang waktu mei-juni 2015.

F. Metode dan Alat Pengumpulan Data 1. Metode Pengumpulan Data

Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan observasi terhadap subjek penelitian dan melalui angket tertutup yang berbentuk checklist kepada Mahasiswa S1 di jurusan Pendidikan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta.

a. Metode Observasi

Observasi adalah pengamatan dan pencatatan dengan sistematis dimana tidak hanya terbatas terhadap orang tetapi juga obyek-obyek alam yang lain Sugiyono, 2010: 145-146. Observasi dilakukan untuk merekam data letak geografis Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta, sarana prasarana, dan proses pembelajaran Sistem Proteksi Tenaga Listrik yang dilakukan dosen.

b. Metode Kuesioner Angket

Kuesinor atau angket merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawab Sugiyono, 2010: 142. Kuesioner atau angket digunakan untuk memperoleh data tentang kualitas hasil penelitian dan pengembangan, serta respon mahasiswa terhadap media pembelajaran. Angket penilaian kualitas disusun berdasarkan kisi-kisi yaitu: aspek Pembelajaran, Materi, Sistematika, Kemanfaatan, Tampilan, Pemprograman, dan Konsistensi. Sedangkan angket respon mahasiswa terhadap media pembelajaran disusun berdasarkan kisi-kisi aspek Tampilan, Pemprograman dan Kemanfaatan.