2. Aisy
3. Zidan
4. ………
f. Rubrik Penilaian Pengamatan Menaksir Hasil Kali Dua Bilangan Dua Angka Dan Satu Angka Kurang Dari 5 Dengan Pembulatan Ke
Puluhan Terdekat
No Kriteria
Baik Sekali 4 Baik 3
Cukup 2 Perlu Bimbi-
ngan 1 1. Ketepatan
dalam menaksirkan
hasil kali dua bilangan dua
angka kurang dari 5 dari
susunan benda konkret
Siswa mampu menyelesaikan
seluruh soal menaksirkan
hasil kali dua bilangan dua
angka kurang dari 5 dari
susunan benda konkret
dengan jawaban yang
sangat tepat. Siswa mampu
menyelesaikan seluruh soal
menaksirkan hasil kali dua
bilangan dua angka kurang
dari 5 dari susunan benda
konkret namun ada jawaban
yang kurang tepat.
Siswa hanya mampu
menyelesaikan sebahagian
soal menaksirkan
hasil kali dua bilangan dua
angka kurang dari 5 dari
susunan benda konkret
dengan tepat Siswa belum
mampu menyelesaika
n seluruh soal
menaksirkan hasil kali dua
bilangan dua angka
kurang dari 5 dari
susunan benda
konkret dengan tepat.
2. Kejelasan
angka yang ditulis dan
kerapian tulisan
Siswa mampu menulis angka
pada seluruh jawaban
dengan jelas, bisa dibaca
guru dan terlihat tulisan
sangat rapi. Siswa mampu
menulis angka pada
sebahagian besar jawaban
dengan jelas, bisa dibaca
guru dan terlihat tulisan
rapi. Siswa mampu
menulis angka pada
sebahagian kecil jawaban
dengan jelas, bisa dibaca
guru dan terlihattulisan
kurang rapi. Siswa belum
mampu menulis
angka dengan jelas,
tulisan tidak sulit dibaca
guru dan tidak rapi.
3. Ketepatan
waktu menyelesaikan
soal menaksirkan
hasil kali dua Siswa mampu
menyelesaikan soal sebelum
waktu yang telah
Siswa mampu menyelesaikan
soal pada waktu yang
telah Siswa
terlambat 5 menit
menyelesaikan soal menaksir
benda hingga Siswa belum
mampu menyelesaika
n seluruh soal tepat
bilangan dua angka kurang
dari 5 dari susunan benda
konkret ditetapkan
ditetapkan ke bilangan
satuan terdekat
waktu.
Refleksi
Hal-hal yang perlu menjadi perhatian ………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
Siswa yang perlu mendapat perhatian khusus ………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
Hal-hal yang menjadi catatan keberhasilan ………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
Hal-hal yang harus diperbaiki dan ditingkatkan ………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
Remedial Memberikan remedial bagi siswa yang belum mencapai kompetensi yang ditetapkan.
Pengayaan Memberikan kegiatan kegiatan pengayaan bagi siswa yang melebihi target pencapaian
kompetensi.
Mengetahui Kepala Sekolah,
___________________ Guru Kelas 2
___________________