Indikator Keberhasilan. METODE PENELITIAN

Kemendikbud. 2014. Materi Pelatihan Guru Implementasi Kurikulum 2013 SD Kelas IV. Badan Pengembangan SDM Pendidikan dan Kebudayaan dan Penjaminan Mutu, Jakarta. Khanifatul. 2013. Pembelajaran Inovatif:Strategi Mengelola Kelas secara Efektif dan Menyenangkan. Arruz Media, Jogjakarta. Kunandar. 2013. PENILAIAN AUTENTIK Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik Berdasarkan Kurikulum 2013. Rajawali Pers, Jakarta. Lampung, Universitas. 2010. Format Penulisan Karya Ilmiah. Universitas Lampung, Bandar Lampung. Lestari. 2013. Pembelajaran dengan Implikasi. Tanggal akses 15 April 2014 20.30, http:biologi-lestari.blogspot.com201303pembelajaran-dengan- implikasi.html Lwin, May., dkk. 2008. Cara Mengembangkan Berbagai Komponen Kecerdasan. Indonesia, Indeks. Mulyono, Adi dan Sulistyo Agus. 2012. Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia yang disempurnakan EYD. ITA, Surakarta. Pengertian Kecerdasan. 2013. Tanggal akses 17 April 2014 7:41, http:www.pengertianahli.com201312pengertian-kecerdasan-dan- jenis.html Permendikbud Nomor 65 Tahun 2013 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah. Mendikbud, Jakarta. PERSIS. STKIP. Upaya dalam Meningkatkan Proses Pembelajaran yang Efektif dalam Rangka Membangun Mutu Pendidikan. Tanggal akses 16 April 2014 8.35, http:www.stkip-persis.ac.idberitadetail4upaya- meningkatkan-proses-pembelajaran-yang-efektif-dalam-rangka membangun-mutu-pendidikan-2 Poerwanti, Endang, dkk. 2008. Asesmen Pembelajaran SD. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional, Jakarta. Purwanto, Ngalim. 2002. Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Rosda, Bandung. Republik Indonesia. 2003. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Riduwan. 2013. Metode dan Teknik Menyusun Proposal Penelitian. Alfabeta, Bandung. Rosita, Nita. Indikator 8 kecerdasan manusia. 2009. Tanggal akses 21 Februari 2014 15:52, http:nitarosnita.blogspot.com200902indikator-8- kecerdasan-manusia.html. Rusman. 2012. Model-model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Rajawali Pers, Jakarta. Sarwono, Jonathan. 2006. Metode Penelitian Kuantitati dan Kualitatif. Ghara Ilmu. Yogyakarta. Sahara, Riska. 2012. Penerapan Model Pembelajaran Mind Mapping untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Geografi pada Materi Hidrosfer, Litosfer Siswa Kelas VII SMP Negeri 20 Malang. Susanto, Ahmad. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Prenada Media, Jakarta. Swadarma, Doni. 2013. Penerapan Mind Mapping dalam Kurikulum Pembelajaran. Elex Media Komputindo. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2005 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Depdiknas, Jakarta. Unila, Fkip. 2013. Alat Penilaian Guru APKG Program S1. Universitas Lampung, Bandar Lampung. Wardani, IGAK., Wihardi, Kiswaya. 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Universitas Terbuka, Jakarta. Winataputra, Udin S, dkk. 2008. Teori Belajar dan Pembelajaran. Universitas Terbuka, Jakarta. Windura, S. 2010. Mind Map Langkah Demi Langkah. Elex Media Komputindo, Jakarta. Wirriaatmadja, Rochiati. 2007. Metode Penelitian Tindakan Kelas. Rosdakarya, Bandung. Zaifbio. Metode Pembelajaran Mind Mapping. 2014. Tanggal akses 24 Maret 2014 17:42, http:zaifbio.wordpress.com20140123metode- pembelajaran-mind-mapping.html.

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN TEMA “TEMPAT TINGGALKU” MELALUI MODEL SAVI DENGAN METODE PERMAINAN PADA SISWA KELAS IVB SD LABSCHOOL UNNES

0 33 506

PENINGKATAN PARTISIPASI BELAJAR IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING PADA SISWA KELAS IV Peningkatan partisipasi belajar ipa melalui model pembelajaran mind mapping pada siswa kelas iv Sd negeri 01 sudimoro tahun 2015/2016.

0 3 16

PENDAHULUAN Peningkatan partisipasi belajar ipa melalui model pembelajaran mind mapping pada siswa kelas iv Sd negeri 01 sudimoro tahun 2015/2016.

0 3 6

PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP HASIL BELAJAR TEMA TEMPAT TINGGALKU PADA SISWA KELAS IV SD PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP HASIL BELAJAR TEMA TEMPAT TINGGALKU PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI WINONG, PENAWANGAN, GROBOGAN TA

0 1 14

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV DENGAN METODE MIND MAPPING DI SD NEGERI TIYARAN 1 BULU SUKOHARJO.

1 1 167

COVER PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL EXAMPLE NON EXAMPLE SUBTEMA 1 LINGKUNGAN TEMPAT TINGGALKU PADA SISWA KELAS IV SD 1 PLADEN

0 0 20

PENINGKATAN SIKAP TOLERANSI, KERJASAMA, DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA TEMA 8 DAERAH TEMPAT TINGGALKU MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN SOSIODRAMA DENGAN STRATEGI ATONG DI KELAS IV SD NEGERI 1 LIMPAKUWUS

0 0 17

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TEMATIK BERBASIS SCIENTIFIC UNTUK SISWA KELAS IV SD TEMA TEMPAT TINGGALKU SUB TEMA KEUNIKAN DAERAH TEMPAT TINGGALKU PEMBELAJARAN 1

0 0 18

BAB I PENDAHULUAN - PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TEMATIK BERBASIS SCIENTIFIC UNTUK SISWA KELAS IV SD TEMA TEMPAT TINGGALKU SUB TEMA KEUNIKAN DAERAH TEMPAT TINGGALKU PEMBELAJARAN 1 - repository perpustakaan

2 25 7

BAB II KAJIAN PUSTAKA - PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TEMATIK BERBASIS SCIENTIFIC UNTUK SISWA KELAS IV SD TEMA TEMPAT TINGGALKU SUB TEMA KEUNIKAN DAERAH TEMPAT TINGGALKU PEMBELAJARAN 1 - repository perpustakaan

0 1 33