BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Penelitian ini menggunakan Jenis penelitian yang difokuskan pada situasi kelas, atau lazim dikenal dengan istilah classroom action reasearch. Menurut
Hopkins dalam Wiraatmadja, 2007:66 jenis penelitian ini dipilih didasarkan atas pertimbangan bahwa, “1 Analisis masalah dan tujuan penelitian yang
menuntut sejumlah informasi dan tindak lanjut berdasarkan prinsip “daur- ulang”; 2 Menuntut kajian dan tindakan secara reflektif, kolaboratif, dan
partisipasif berdasarkan situasi alamiah yang terjadi dalam pelaksanaan pembelajaran”.
B. Setting Penelitian
1. Subjek Penelitian
Penelitian tindakan kelas ini yang dijadikan subjek penelitian adalah siswa kelas IVE SD Negeri 1 Palapa, Bandar Lampung dengan jumlah
siswa 37 orang yang terdiri dari 24 orang perempuan dan 13 orang laki- laki.
2. Tempat Penelitian
Penelitian dilaksanakan di SD Negeri 1 Palapa Kecamatan Tanjung Karang Pusat Bandar Lampung.
3. Waktu Penelitian
Waktu penelitian ini dilaksanakan pada semester genap Tahun Pelajaran 20132014 selama kurang lebih 5 bulan mulai tahap persiapan,
pelaksanaan sampai dengan tahap penyimpulan. Pada tahap pelaksanaan di kelas, tema yang menjadi objek penelitian adalah “Tempat Tinggalku”.
C. Sumber Data
Data pada penelitian pendahuluan diperoleh melalui wawancara dan observasi perilaku siswa di kelas dan di luar kelas untuk mengetahui kecerdasan yang
kurang dimiliki. Sedangkan data pada pelaksanaan penelitian diperoleh melalui observasi kinerja kecerdasan visual-spasial siswa dan hasil belajar
mind mapping melalui penilaian proyek yang diperoleh melalui pembelajaran tematik dengan tema “Tempat Tinggalku”.
D. Alat Pengumpulan Data
Data dalam penelitian ini adalah data kuantitatif dan data kualitatif. Menurut Jonathan Sarwono 2006:259 bahwa,
data penelitian kuantitatif merupakan data yang datanya bersifat angka – angka statistik yang dapat di kuantifikasi. Data tersebut berbentuk
Kategori